初一生物下冊(cè)期末測(cè)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

人生就像是一次旅程,令人陶醉的美景是成功。而深潭是挫折。就像利弊分明的考試,最后是美景還是深潭完全取決同學(xué)們的努力,編輯老師整理了初一生物下冊(cè)期末測(cè)試題,走向如夢(mèng)如幻的美景仙境~

1、眼球在成像過(guò)程中,對(duì)光線的折射起主要作用的部位是

A、晶狀體 B、角膜 C、房水 D、玻璃體

2、下列血細(xì)胞中能運(yùn)載氧氣的是

A、紅細(xì)胞 B、白細(xì)胞 C、血小板 D、紅細(xì)胞和白細(xì)胞

3、按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,廣義的健康應(yīng)當(dāng)包括以下哪幾項(xiàng)

①?zèng)]有疾病、不虛弱 ②完整的生理、心理狀態(tài)

③良好的社會(huì)適應(yīng)能力 ④良好的道德修養(yǎng) ⑤完美的生殖質(zhì)量

A、 ①②④⑤ B、 ①②③⑤ C、 ①②③④ D、 ①②③④⑤

4、目前傳染性非典型性肺炎(SARS)病毒滅活疫苗已研制成功,正對(duì)志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn)。試分析,志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是

A、抗原、非特異性免疫 B、抗原、特異性免疫

C、抗體、非特異性免疫 D、抗體、特異性免疫

5、人體吸收的氧的最終去向是

A、用來(lái)構(gòu)成組織 B、用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合

C、用來(lái)分解有機(jī)物 D、用來(lái)交換二氧化碳

6、在生物圈中的物質(zhì)循環(huán)和能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程中,起核心作用的是

A、森林 B、土地 C、河流 D、大海

7、下列哪項(xiàng)屬于人體的外分泌腺

A、肝臟 B、垂體 C、甲狀腺 D、胰島

8、兒童預(yù)防接種的目的在于

A、控制傳染源 B、切斷傳播途徑

C、保護(hù)易感人群 D、三種說(shuō)法都正確

9、能被腎小管全部重吸收回到血液的物質(zhì)是

A、水B、無(wú)機(jī)鹽 C、葡萄糖 D、尿素

10、幼兒時(shí)期患侏儒癥,其缺乏的激素是

A、甲狀腺激素 B、胰島素 C、生長(zhǎng)激素 D、腎上腺素

11、飯后一段時(shí)間,許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收,這時(shí)會(huì)引起胰島素分泌量的

A、增多 B、減少 C、不變 D、暫停

12、人和植物細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用,其重要意義是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供

A、氧氣 B、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C、能量 D、水

13、人體呼出的氣體,二氧化碳增多了,這二氧化碳產(chǎn)生于

A、肺泡 B、組織細(xì)胞 C、血液 D、組織液

14、人類特有的大腦皮層功能區(qū)是

A、感覺(jué)中樞 B、聽(tīng)覺(jué)中樞 C、視覺(jué)中樞 D、語(yǔ)言中樞

15、動(dòng)脈血是指( )的血液。

A、在動(dòng)脈里流動(dòng) B、含二氧化碳比氧多,顏色鮮紅

C、含氧豐富,顏色鮮紅 D、含二氧化碳豐富,顏色暗紅

16、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A、突起 B、神經(jīng)元 C、脊髓 D、神經(jīng)末梢

17、下列哪種疾病不是傳染病

A、艾滋病(AIDS) B、肝炎 C、非典型肺炎 D、癌病

18、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A、腎小體 B、腎小管 C、腎小囊 D、腎單位

19、呼吸時(shí)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的原理是

A、擴(kuò)散作用 B、滲透作用 C、主動(dòng)運(yùn)輸 D、離子交換

20、下列關(guān)于人類與生物圈的關(guān)系敘述,正確的是

A、人類已經(jīng)征服自然,可以任意妄為

B、地球?qū)拸V遼闊,自然資源取不盡,用不完

C、人類活動(dòng),對(duì)宏大的地球而言,是微不足道的

D、人類活動(dòng),已經(jīng)達(dá)到威脅人類生存和發(fā)展的地步

在這寒冷冬季,我們要以與太陽(yáng)相媲美的熱情閱讀初一生物下冊(cè)期末測(cè)試題,迎接考試!更多的期末試卷盡在七年級(jí)生物試卷


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/654620.html

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