1、對知識點的理解一知半解；
2、孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；
3、解題效率低，不適應(yīng)考試節(jié)奏；
4、不會歸納總結(jié)所學(xué)內(nèi)容；
以上這些問題如果在初一年級不能很好的解決，進入初二以后可能就會出現(xiàn)成績的滑坡。那么，怎樣才能打好初一年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢？
�。�1）總結(jié)相似的類型題目
當你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”的境界。
�。�2）收集自己的典型錯誤和不會的題目
做題有兩個重要的目的：一是將所學(xué)的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。但現(xiàn)實情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。
建立自己個性化錯題本，這些錯題都是學(xué)習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，同學(xué)們要重點學(xué)習。
�。�3）對不懂的問題積極提問
孔子曰：“三人行必有我?guī)熝�。”向老師和同學(xué)請教是一種非常好的學(xué)習狀態(tài)，但就是這一點，很多同學(xué)都做不到。原因可能是：對問題的重視不夠，不求甚解；二是不好意思，問老師怕被訓(xùn)，問同學(xué)怕被同學(xué)瞧不起。這樣的心態(tài)，學(xué)習任何東西都不可能學(xué)好。
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