本單元第4課時
授課日期4、11
課題
南亞（2）
課型
新授課
學
習
目
標
1、學會通過分析地圖了解和掌握南亞熱帶幾分氣候的特點及其西南季風對農業(yè)的影響。
2、了解年亞是佛教何以獨角的發(fā)源地及其宗教對南亞各國的影響。
3、了解那亞的工業(yè)發(fā)展概況，印度的主要工業(yè)部門及電腦軟件產業(yè)發(fā)展概況。
重點難點
通過分析南亞某地區(qū)的“氣溫年變化曲線和逐月降水量圖”了解南亞的起哄特征及其對農業(yè)的影響。
教具準備
多媒體課件
教 學 過 程
步驟
科主任與科代表 活 動
復備
一、
激情
導入
二、
自主
學習
一、 回顧上節(jié)課的內容
1、南亞的位置？
2、南亞的國家？
3、南亞的地形區(qū)？
4、 主要河流？
二、出示本節(jié)課的學習目標，學生自讀課本，在科代表的帶領下預習課本，并對問題進行討論
1、學生做教材43業(yè)的活動題。
2、通過做活動題分析、總結南亞的熱帶季風氣候的三大特征。
3、讀44業(yè)干濕季節(jié)降水分布圖更深的了解南亞的季風對氣候的影響。
4、通過氣候分析對南亞農業(yè)的影響。
步驟
科主任與科代表 活 動
復備
三、
激情
互動
四、
魅力
精講
五、
拓展
應用
5、通過南亞地形圖，學習南亞農作物的分布。
二、 宗教與社會
1、南亞流行的主要三種宗教？
2、分別在那些國家流行什么宗教？
三、 人口與經濟
1、回顧人口四大稠密地區(qū)。
2、南亞人口超過1億的國家
南亞的工業(yè)發(fā)展情況。
組內：相互交流自己的認識，比較不同，提出疑問由科代表或其他成員記錄
組間：以各組科代表為代表交換各組記錄，作出匯總
師生：老師篩選問題并通過提示啟發(fā)的方式幫助同學解決
1、東北季風是干季，西南季風是濕季。
2、西南季風帶來的豐沛雨水是南亞農業(yè)生產的主要水源。
四、 顧期學過的氣候類型。
1、亞洲的南部屬于什么氣候類型？
2、南亞的熱帶季風氣候有什么特征？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/67698.html
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