第三課時
目標(biāo)瀏覽 迎接挑戰(zhàn)
知識目標(biāo)：1.理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。
2.日常生活中怎樣贏得他人的尊重。（3）怎樣學(xué)會尊重他人
能力目標(biāo)：學(xué)會尊重他人
情感、態(tài)度、價值觀：在關(guān)心尊重他人的過程中體驗被尊重。
自主、合作學(xué)習(xí)
探究與交流：
1.閱讀課本第12頁“晏子使楚”晏子為什么堅持要從大門進城？
2.假如你有課本第13頁情況你會怎樣做？（學(xué)會在日常生活維護自己和他人尊嚴(yán)）
3閱讀課本第13頁下學(xué)會豁達開朗
4.課本第14頁“臨辱不驚的司馬懿”他的行為是不知恥，還是有自尊？中學(xué)生日常生活中怎樣對待他人的議論、態(tài)度和評價？
5.適度的自尊有助于我們面對 ，改正 ；過度和自尊，則使我們
， ，體驗不到 。 對惡意的 ，則要及時予以回?fù)�，必要時運用 捍衛(wèi)自尊
6.課本第15頁“陶校長的四塊糖”這名男同學(xué)犯了錯，陶校長為什么反而給他四塊糖？
7.尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是 ， ， 。
8.日常生活中怎樣學(xué)會尊重他人？
9.事實說明，尊重可以使人 ，尊重可以使人 ，尊重可以喚醒人的 ，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。
我歸納我收獲：
1.日常生活中怎樣才能贏得分他人的尊重？
2.
3.
4.自尊的人最看重自己的 。
當(dāng)堂訓(xùn)練
一、單項選擇題
1.（ ）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話的意思是說，富貴不能使我們放縱享樂，貧賤不能使我們改變志向，威武不能使我們卑躬屈膝。因此自尊的人最看重自己的
A.人格 B.地位 C.責(zé)任 D.豁達
2.（ ）適度的自尊有助于我們
A.面對批評，改正錯誤 B.體驗生活樂趣 C.保護自己 D.捍衛(wèi)尊嚴(yán)
3.（ ）“臨辱不驚，遇侮不怒”的行為是
A.不知恥 B.不必要的 C.不值得的 D.有自尊
二、不定項選擇題
1.（ ）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。這句話告訴我們
A.不懂得尊重他人的人，不會贏得他人的尊重
B.從某種意義上說，尊重他人就是尊重自己
C.自尊的人懂得尊重他人，也能獲得他人的尊重
D.尊重他人的目的就是為了獲得他人的尊重
2.（ ）“自尊者豁達”的表現(xiàn)有
A.自以為是，“老子天下第一”
B.特別在意別人的評價，斤斤計較，而且得理不饒人
C.對別人的批評，“有則改之，無則加免”
D對別人的惡意詆毀及時回?fù)�，必要訴諸法律.
3.（ ）在日常生活中，尊重他人歸基本表現(xiàn)就是
A.對人有禮貌 B.寬容他人的錯誤
C.尊重他人的勞動 D.尊重他人的人格
4.（ ）善于欣賞和贊美他人，就是與人相片時，能
A.由衷欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處 B.鼓勵別人有超越自己的地方
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