經(jīng)過一學期的努力，同學們對這一學期學習的知識都掌握了嗎?為了幫助同學們能夠順利通過期末考試，下文整理了這篇初一年級地理期末試卷，希望可以幫助到大家!
一.選擇題：(每小題只有一個答案正確)
1.下列物質的用途是利用其化學性質的是( )
A.銅線可用于制電纜 B.干冰可用于人工降雨
C.稀有氣體可制成電光源 D.氧氣可用于煉鋼、氣焊
2.下列有關鐵的變化中，與其他三種不同的是( )
A.鐵絲燃燒 B.鐵器生銹 C.鐵杵磨成針 D.鐵礦石煉鐵
3.下列各組物質，按混合物、化合物、單質的順序排列的是( )
A.冰水、干冰、氮氣 B.石油、煤、水銀
C.潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧 D.加碘食鹽、酒精、天然氣
4.下列操作正確的是( )
5.我們身邊有很多公共標志，下面與消防安全無關的公共標志是( )
A B C D
6.化學反應：3Cu + 8HNO3(稀)= 3Cu(NO3)2 + 2X + 4H2O中，X的化學式為( )
A. CuO B. NO2 C. N2O D. NO
7.某原子的結構示意圖為 ，有關該元素的說法錯誤的是( )
A.屬于金屬元素 B.原子核外有3個電子層
C.原子的最外層電子數(shù)為6 D.原子核內的質子數(shù)為16
8.下列關于鐵的說法正確的是( )
A.鋼是純凈物 B.被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾
C.生鐵是含少量碳的鐵合金 D.煉鐵的過程是把金屬鐵變成氧化鐵
9.春天的公園，百花盛開，香遠益清，沁人心脾�；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明( )
A.分子是不斷運動的B.分子是由原子組成的
C.分子具有一定的質量 D.分子之間有一定的間隔
10.生活中所用到的這些物質不屬于合金的是( )
A.不銹鋼 B. 塑料瓶 C. 硬鋁 D. 錳鋼
11.在化學變化中下列哪一種微粒不能再分( )
A. CO2 B. H C. HCl D. H2
12.下列最適合人直接飲用的水是( )
A.海水 B.檢驗合格的礦泉水 C.湖水 D.河水
13.社會上一些不法分子以銅鋅合金(金黃色，俗稱黃銅)假冒黃金進行詐騙活動，為了鑒別黃銅和黃金，以下方法可行的是( )
A.觀察顏色 B.放在水中C.加稀硫酸 D.磁鐵吸引
14.毒品嚴重危害人類社會，我們要珍愛生命遠離毒品。 *** 的化學式為C10H15N ，有關 *** 的敘述正確的是( )
A.完全燃燒只有兩種生成物 B. *** 除有其他毒性外，不完全燃燒還會生成有毒CO
C. *** 的相對分子質量是135 D. *** 中碳氫氧元素的質量比為10:15:1
15.84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，次氯酸鈉中氯元素的化合價為( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.1
16.根據(jù)你的生活經(jīng)驗，判斷下列做法中不正確的是( )
A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B.用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣
C.天然氣管道泄漏時，立即關閉閥門并開窗通風 D.家用電器著火時用水撲救
17.下列關于水的說法或做法中正確的是( )
A.過濾能除去水中所有雜質 B.工業(yè)廢水若無色澄清就可以直接排入河中
C.水的污染會引起土壤污染 D.地球上的淡水資源儲量豐富用之不竭
二.填空題：
18.(6分)用數(shù)字和化學符號填空： ⑴氯原子 ;⑵2個鈉離子⑶3 個二氧化碳分子 ; ⑷-2價的硫元素 ;⑸保持水的化學性質的最小粒子 。(6)硫酸鋅 。
19.(4分)下圖是氟元素、鈣元素的信息，及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖：
(1)鈣元素的原子序數(shù)為(2)X=
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號)。
20.(7分)學習小組的同學，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究：
[提出問題] 呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
[設計方案并進行實驗]
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式為 。
[解釋與結論] 根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為 。
小寧的結論為 。
[評價與反思] 小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論。請你設計方案(寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象) 。
三. 綜合能力題：
21.(4分)(1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 和 共同作用的結果。
(2)人們常采用 的方法防止鋼鐵銹蝕(寫出一條)。
(3)取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，當反應停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該黑色物質的主要成分是 。
22.(6分)如圖，已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質的轉化關系如圖所示。
(1)寫出下列物質的化學式：C ;D ;E ;
(2)A中金屬元素的化合價是 ;
(3)反應①的化學方程式為 ;該反應的基本類型是 。
四. 實驗與探究題
23.(17分)結合下列圖示裝置，回答有關問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱：a ;b 。用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是 (填標號，下同);若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法是 。
你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (填能或不能)用于實驗室制取二氧化碳，理由是 。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ，驗滿方法是 。
反應的化學方程式為 。
(4) 氫氣的密度比空氣小，難溶于水，實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應來制得。制取氫氣的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 或 。其化學方程式為 。
24.(9分)同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。(1)填寫下表：
實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象
① 在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。
② 在①所得的溶液中，插入 ，充分作用。無明顯現(xiàn)象
③ 在②所得的溶液中插入 ，充分作用。
結論：金屬活動性Al Cu
(2)小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出AlHCu的結論。小華要補充的實驗是 ;
(3)寫出此實驗中發(fā)生反應的兩條化學方程式： 。
。
五.計算題
25.(10分)右圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
(1)葡萄糖酸鋅中含有 種元素。
(2)一個葡萄糖酸鋅分子中含有 個原子。
(3)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅的原子個數(shù)比為 。
(4)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為 。
(5)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的質量比為 。
(6)葡萄糖酸鋅中氫元素的質量分數(shù)為 。
(7)91克葡萄糖酸鋅中含碳元素的質量為 。
(8) 克葡萄糖酸鋅中含有56克氧元素。
(9)每支口服液中鋅的質量分數(shù)為 。
(10)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 支，才能滿足身體的需要。
26.(9分)黃銅是銅、鋅的合金，稱取10g黃銅置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質量不再減少為止。剩余固體為3.5g 。計算：
(1)該黃銅中鋅的質量分數(shù)為多少?
(2)充分反應后生成的氫氣質量是多少?
27.(7分)為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進行四次高溫加熱 (雜質不參加反應)、冷卻、稱量剩余固體的重復操作。記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質量/g4.23.93.33.3
計算：(1)完全反應后生成二氧化碳 g;(2)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?
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