目標：
1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。
2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。
3、使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能。
4、認同細胞構成生物體的觀點。
重點：
學生能夠說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
教學難點：
學生通過學習再次認同細胞構成生物體的觀點。
教學過程：
教學內容教師活動學生活動
導入：只有一個細胞的生物體―單細胞生物在你們印象中，哪些生物是最小的？
總結，有些生物是只由一個細胞構成的，稱單細胞生物。我們今天就用顯微鏡觀察其中一種單細胞生物―草履蟲，看看它的結構如何？螞蟻、細菌…
草履蟲的形態(tài)結構大家看草履蟲的外形像什么?這與它的命名有什么關系？
介紹草履蟲的各部分結構：如纖毛的作用：運動。
表膜：呼吸。食物泡：消化…
在顯微鏡下看到的草履蟲是藍綠色的，橢圓形，因為被染色像鞋子，履就是鞋的意思
為什么是藍綠色的？
草履蟲與人類的關系書本上找出草履蟲與人類的關系，對人類有利與有害總結。
有利：凈化污水，吞食細菌，是魚類的天然餌料
有害：寄生蟲，造成赤潮
復習觀察顯微鏡的過程顯微鏡的基本步驟是：
顯微鏡的目鏡分為：5*，10*，16*
顯微鏡的物鏡為分：10*，40*
觀察顯微鏡時應先用低倍鏡，再轉用高倍鏡，注意觀察轉用高倍鏡后，視野光了還是暗了？取鏡與安放，對光，觀察
學生自由觀察輔導學生解決問題對實驗中的問題提出。
布置作業(yè)：報告冊P20四，P22四
教學反思：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/68613.html
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