一、精挑細選，學會生活（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分）
1．自我尊重是一種健康的心理狀態(tài)。一個自尊的人，應該
①善于尊重他人 ②不允許別人侮辱自己 ③正確對待名利 ④維護自尊而掩飾缺點
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
2．適度自尊有利于我們面對批評，改正錯誤。下列屬于適度自尊的是
A．英語成績發(fā)下來了，小平做錯了一道老師講了多遍的題，盡管老師沒有批評他，但是他還是覺得無地自容，一個星期不敢抬頭看老師講課
B．上次考試，小林成績不理想，看到成績好的同學興高采烈，她發(fā)憤努力，把成績趕了上去
C．小明上學遲到，老師批評他，他很生氣，沖出了教室
D．小光成績很好，他常常對同學說，你們怎么那么笨，這么簡單怎么可能考不好
3．孔子說：“己所不欲，勿施于人�！逼鋵嵸|是
A．要倡導團隊精神
B．要關心他人、尊重他人、理解他人
C．要把自己不喜歡的東西送給他人
D．要擁有寬大的胸懷，不計較個人得失
4．某局辦公室主任李佳明，有一次，有一個手下趁夜色給他送禮，他言辭拒絕，說道：“不畏人知畏己知”。這表明
A．自尊的人不要去管他人怎樣看待自己
B．自我承認往往比他人和社會承認更重要
C．自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事情
D．收禮后被人知道，有損自己的尊嚴
5．自尊者豁達。下列同學的行為中，能體現(xiàn)出豁達品質的是
A．王剛面對李陽給自己取的侮辱性外號，非常氣憤，他也給李陽起了個難聽的外號
B．班長李明面對同學的指責，懷恨在心
C．王恒對老師的批評，能夠做到“有則改之，無則加勉”
D．韋麗麗一聽到別人議論自己，就情緒低落，郁郁寡歡
6．小王的父母因為單位精簡雙雙下崗，家庭失去了經(jīng)濟來源，生活陷入了困境。老師、同學紛紛伸出援手，給予幫助。對此，你認為小王的正確做法是
A．人窮志不短，拒不接受老師、同學的幫助
B．埋怨父母沒有本事，讓他在老師、同學面前丟臉
C．接受老師、同學的幫助，因為互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，可以全盤接受 D．接受老師、同學的幫助，并化為學習的動力
7．“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣！”孟子的這句話表明
A．做人不可以有恥辱感 B．知恥就會失去自尊
C．羞恥心會讓人感受恥辱 D．不知羞恥，就不會有自尊
8．趙東在班里學習好，會唱歌，能跑步，可他在同學心目中的威信并不高。因為他看不起學習不如他的同學，經(jīng)常給別人起外號，說風涼話。這告訴我們要贏得他人的尊重，就要
A．大力贊揚別人
B．不斷夸耀自己
C．學會欣賞、接受他人
D．放棄自尊去迎合別人
9．所謂快樂人生三句話是 （ ）
①太好了 ②我能行 ③我能幫助你嗎 ④我為別人失敗自己成功而自豪
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
10.屬于我們的自尊所表現(xiàn)出來的行為有 （ ）
①喜歡穿名牌服裝 ②愛清潔，經(jīng)常要洗頭 ③講文明有禮貌 ④說話洪亮
A①②④ B②③④ C①③④ D①②④
11.下列關于自尊的說法，正確的有 （ ）
①排斥他人 ②不向別人卑躬屈膝 ③不允許別人歧視侮辱 ④自尊是一種良好的心態(tài)
A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④
12.我們要通過他人對自己的哪些態(tài)度來感受自尊 ( )
①尊重 ②欣賞 ③鼓勵 ④期望
A②③④ B③④ C①②③④ D①③④
13.自尊的人最看重的是 ( )
A獲得名譽 B所處的地位 C自己的人格 D他人對自己的評價
14.某中學生長期不吃早餐,并用省下來的生活費用割了雙眼皮.下列看法正確的是( )
A愛美之心人皆有之,此舉沒什么不妥 B走自己的路讓別人去說吧
C以身體健康為代價換取外在美還是值得的 D這種過分追求外在美的做法實際上是慮榮的表現(xiàn).
15.自負者必然失敗的原因有 ( )
①追求的目標根本不可能達到 ②所依據(jù)的事實是慮假的 ③遇到挫折就會走向自卑
④別人根本不相信他、討厭他
A②③④ B①②③ C①③④ D①②④
16.產生我們所說的自尊心太強的原因是 ( )
A慮榮心嚴重 B自尊心太強 C高估自己 D有正確的自尊心和充分的自信
17.當我們的某些可取之處受到他人肯定時,就會顯得格外高興;當做了好事受到集體和社會稱贊時,心情就十分舒暢.這是因為 ( )
A我們的自尊心受到肯定,得到滿足 B我們的慮榮心得到滿足
C我們對自己的認識取決于他人的看法和評價 D這是一種自我認識
18.1997年7月1日,香港終于結束了英國的殖民統(tǒng)治,回到祖國的懷抱.當中華人民共和國國旗在香港國際會展中心高高升起時,每個中國人都感受到 ( )
A英國人沒什么了不起 B今后可以自由地到香港旅游購物
C香港作為國際市場的一個窗口向大陸打開了D一種民族的自尊和快樂
19.對于他人的議論、批評我們應該采取的做法是非曲直 ( )
A議論只代表個人的觀點,我們不要理睬 B有則改之,無則加勉
C斤斤計較,給予有力的還擊 D聽之任之,讓別人去說吧
20.在我們的學習、生活中,要真正做到尊重他人,就必須 ( )
①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重 ②關注他人人格尊嚴 ③要從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來善待他人 ④不做有損他人尊嚴的事
A①③④ B②③④ C①②④ D①②③④
二.學知明理,快樂生活
21材料，回答下列問題：
材料一：一個星期天，周恩來總理因工作需要上一家照相館照相。這時，照相館已經(jīng)來了一些顧客，攝影師正準備給一位解放軍戰(zhàn)士拍照。周恩來進門后，大家趕忙迎上去問好。當知道周總理是來照相時，攝影師和那位戰(zhàn)士都說：“總理工作忙，請先照吧!”總理擺擺手，親切地催促那位戰(zhàn)士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應該你先照�！比缓笏云胀櫩偷纳矸葑聛�，堅持按先后順序排隊照相，使在場的人深受感動。
材料二：一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產的鋼筆呢?”周總理聽后，風趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆�！泵绹浾咭宦�，頓時啞口無言。
材料三：2010年亞運會將在廣州召開，屆時，亞洲各國代表將齊聚廣州。作為東道主的我們該如何對待來賓。
（1）材料一中大家深受感動的原因是什么？
（2）周總理的言行啟示我們怎樣做一個有尊嚴的人？
（3）請你參考以下倡議，結合本課的學習，向全廣州市的中小學生發(fā)出善待亞運來賓的倡議。
22．一天，小明又一次沒有完成作業(yè)，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎？為什么？
23．晏子出使到楚國去。楚國的君臣想要耍笑一下晏子，顯顯楚國的威風。他們知道晏子是個矮子，就在大門旁邊開了一個小洞，讓晏子從這個小洞進城去。晏子走到小洞前邊，看了看說：“這是狗洞，不是城門。出使狗國的人，才從狗洞進。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”楚人無話可說，只好打開城門，迎接晏子進城。
（1）晏子為什么要堅持從大門進城？晏子的行為說明他有什么樣的品質？晏子用什么樣的方法來維護自己的自尊的呢？
（2）晏子行為對我們有什么啟示？
24．材料，回答問題。
名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你的媽媽，今天同你玩的人是世界有名的蕭伯納�！毙∨⑼挷{，學著大人的口氣說：“你回家告訴你媽媽，今天同你玩的是×××。”這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常�；貞涍@件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓！”
在上述材料中蕭伯納得的教訓是什么？
在日常生活中，我們怎樣做才能贏得他人尊重呢？
25．故事（一）：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果被老師狠狠批評了一頓。
故事（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發(fā)出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責他們不遵守秩序。
故事（三）：甲手里拿著一袋瓜子，一邊嗑瓜子，一邊還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。
對以上三則材料進行評價，說明他們?yōu)槭裁礇]能得到別人的尊重？
為什么說尊重他人是我的需要？
參考答案
二1-8CBBCCDDC9～13 ABCCC 14～18DACAD 19B 20D
三21(1)
（1）周總理以普通顧客的身份坐下來，按先后順序排隊照相。他尊重他人，也就是尊重自己。
周總理的言行啟示我們，要這樣做才是一個再有尊嚴的人：
一、維護人格最重要）
自尊的人最看重自己的人格。像周總理那樣，不做有損人格的事情，善于維護自己和國家的尊嚴。
二、自尊者豁達
對待批評議論，要做到“有則改之，無則加勉�！�
自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。就像周總理，面對外國記者的惡意挑釁，有力有禮有節(jié)地予以回擊，使美國記者自取其辱，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。
三、善于尊重他人
真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。周總理將自己作為一個普通的顧客來對待，站在普通百姓的角度去排隊理發(fā)，尊重其它顧客的感受，不搞特殊化，尊重群眾，也贏得了群眾的尊重。
首先，要善于欣賞、接納他人，能由衷地欣賞和毛病別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。
其次，不做有損他人人格的事，他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。
（3）
禮貌——遇到來賓主動微笑問好致意
理解——對詢問專心傾聽耐心回答
尊重——為競技的各方均熱情打氣
欣賞——由衷贊美來賓的努力成績
接納——不排斥不藐視任一種差異
等等
22不同意小明的觀點，自尊要適度，這樣有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，不能體會會老師對我們的愛，體驗不到學習的樂趣。
23（1）晏子為了維護自己的自尊和國家的尊嚴，他堅持要從大門進城；晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要；晏子是通過巧妙的回擊國的種種刁難和侮辱來維護自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴，那是自我作賤，別人自然也就不把他當人了。（2）維護自尊最重要的是勤學苦練，踏實工作，努力為國家、社會、為他人多作貢獻；在日常生活中我們既要注意維護自己的人格，又不要去做有損周圍同學人格的事，這樣你才能贏得別人的尊重�？傊嗌倌陮W生要學會維護自己和他人的人格尊嚴。
24（1）我們要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（2）要尊重自己，要知道羞恥，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。
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