2013年七年級生物下冊練習(xí)題
一、非（40分）
1、下圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括 和 兩部分。
（2）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③] 、[④] ．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤] ，消化吸收的主要器官是 [ ] ．
2、下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。（用圖中字母回答）．
①當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中 的數(shù)目會顯著增加．
②當(dāng)圖中 數(shù)目明顯下降時(shí)，會引起人體皮下出血．
③當(dāng)圖中 數(shù)量過少時(shí)，會造成人體貧血．
④擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 ．
3、下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（l）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個(gè)過程叫做 ，完成c過程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 ．
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是 ．
（3）氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到 參與分解有機(jī)物，為其生命活動提供能量．
4、下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體血液循環(huán)的動力器官是 ，它的四個(gè)腔中[4] 的壁最厚。
（2）[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們是 。
（1）圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的 ，血管[7]內(nèi)流動著 血．
（4）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] ．
（5）血液流經(jīng)A處后，二氧化碳含量 ，血液流經(jīng)B處后，氧氣含量 ．
5、下圖為尿液形成的示意圖，據(jù)此回答問題：

（1）請寫出尿液形成示意圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A是 , B是 , C是 .A、B、C共同組成的結(jié)構(gòu)是 ,是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位。
（2）血液在流經(jīng)A 時(shí)，通過 作用，除 和 外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入B 中，形成原尿。當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)C 時(shí)，其中對人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部 和部分無機(jī)鹽，都能被重新吸收回血液。這個(gè)過程叫做 作用。
6、某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震蕩后保溫1.37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2.2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入 ，與1號試管起 作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是 。
答案
1、（1）消化道、消化腺 （2）肝臟、胃
（3）胰腺 、[ ⑥ ] 小腸
2、（1）B （2）C （3）A（4）D
3、（1）吸收、小腸、氨基酸
（2）呼吸運(yùn)動、擴(kuò)散作用、由靜脈血變?yōu)閯用}血
（3）組織細(xì)胞
4、（1）心臟、左心室
（2）房室瓣（3）右心室、動脈
（4）[ 4 ] 左心室（5）減少、減少
5、（1）腎小球、腎小囊、腎小管、腎單位
（2）濾過、血細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖、重吸收
6、（1）對照、2mL清水 （2）1 和3 （3）1、淀粉被唾液全部分解

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