第18課 三國鼎立教學案

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 七年級 來源: 高中學習網(wǎng)

目標導航:

1、 識記:官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時間、特點、結果,三國的建立,三國經(jīng)濟概況; 2、 分析:曹操統(tǒng)一北方和三國鼎立形成的原因; 3、 認識:國家統(tǒng)一是歷史的必然趨勢。 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 時間

交戰(zhàn)雙方

戰(zhàn)爭特點

結果

三國的建立 政權名稱時間創(chuàng)建者都城(今名)魏





梯級釋疑: 1、 你能解釋一下三國鼎立局面形成的原因嗎?

2、 評一評,你心目中的曹操和諸葛亮是怎樣的歷史人物?

課堂自測: 一、 選擇題 1、 三國鼎立局面的正式形成是在 A.211年 B.222年 C. 220年 D. 263年 2、下列人物沒有生活在三國時期的是 A.劉備 B. 曹操 C.諸葛亮 D.孫權 3、杜甫的詩句“功蓋三分圖,名成八陣圖”贊揚的是 A.劉備 B.孫權 C.曹操 D. 諸葛亮 4、三國時期的夷州指的是今天的 A.臺灣 B.海南島 C西藏 D. 廣州 5、三國鼎立形成的標志是 A.曹操劫漢獻帝到許,挾天子以令諸侯 B.官渡之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗 C.赤壁之戰(zhàn)結束后 D.魏蜀吳三個政權的建立
6、吳國都城建業(yè)在今

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