學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。生物網(wǎng)編輯了初一上冊生物期末復(fù)習(xí)練習(xí)，希望對您有所幫助!

1.如 果把綠葉比喻為綠色工廠，這個工廠的產(chǎn)品為()

A.光和葉綠素 B.二氧化碳和水

C.淀粉和氧氣 D.二氧化碳和糖類

2.人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。下列環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣最多的是()

A.清晨的草地 B.下午的草地

C.清晨的樹林 D.下午的樹林

3.生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對平衡稱為碳氧平衡。下列人類活動最有利于維持碳氧平衡的是( )

A.大力植樹造林B.發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

C.發(fā)展淡水養(yǎng)殖D.減少農(nóng)藥使用量

4. 將經(jīng)暗處理后的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽光下(如下圖)。幾小時后，將葉摘下，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍(lán)。主要是因為()

A.氧氣太多 B.缺乏二氧化碳

C.缺水 D.溫度太高

5. 正常情況下，生物圈中的碳氧平衡能夠維持，是因為()

A.呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧

B.呼吸作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧;光合作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

C.燃料燃燒消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

D.光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧

6.在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)()

A.盡量稀疏，留出空地，有利于農(nóng)作物接受陽光

B.盡量密植，提高單位面積的種植量，提高產(chǎn)量

C.合理密植，讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，植物間相互遮光

D.合理密植，讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，植物間又不相互遮光

小編為大家提供的初一上冊生物期末復(fù)習(xí)練習(xí)就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/729018.html

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