七年級(jí)上冊(cè)第五課《自我新期待》同步檢測(cè)
單項(xiàng)選擇題40分
⒈2010年5月21日，著名影星李連杰宣布，為了專(zhuān)注賑災(zāi)，決定息影一年。災(zāi)情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災(zāi)區(qū)的各處，為賑災(zāi)籌款而忙碌。他的所作所為受到了人們的敬重與愛(ài)戴。人們敬重與愛(ài)戴李連杰主要是因?yàn)樗?）
①心中時(shí)刻想著別人 ②做到了外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一�、劬哂懈呱械牡赖缕焚|(zhì)�、苁敲耍枪娙宋�
A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④
⒉我們要全面認(rèn)識(shí)自己（ ）
①只認(rèn)識(shí)自己的外在形象而不管內(nèi)在素質(zhì)�、诩纫J(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)�、壑豢吹阶约旱膬�(yōu)點(diǎn)，不要在乎自己的缺點(diǎn) ④既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)
A.①②③ B.②④ C.②③④ D.①②④
⒊小林看完電影《我的父親母親》之后，心靈上震動(dòng)很大，也對(duì)自己有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。他的這種了解自己的方法是（ ）
A.通過(guò)他人的評(píng)價(jià)了解自己 B. 通過(guò)心理水平的測(cè)試了解自己
C.通過(guò)比較了解自己 D.通過(guò)他人的態(tài)度了解自己
⒋玫瑰雖香，卻渾身長(zhǎng)滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量。這給人的啟示是（ ）
①金無(wú)足赤，人無(wú)完人�、诩纫吹阶约旱拈L(zhǎng)處，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的�、苊總�(gè)人都有缺點(diǎn)，所以我們完全沒(méi)有必要在意自己的缺點(diǎn)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
⒌金無(wú)足赤，人無(wú)完人。因此我們看待自己時(shí)應(yīng)該（ ）
A.承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多 B.要多看自己的優(yōu)點(diǎn)，少看自己的缺點(diǎn)
C.既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到缺點(diǎn) D.要原諒自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
⒍小亮常常對(duì)自己以往的表現(xiàn)進(jìn)行反思，及時(shí)指導(dǎo)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活，并據(jù)此制定下一步的行動(dòng)目標(biāo)。這表明他（ ）
A.學(xué)會(huì)了用發(fā)展的眼光看自己 B.能夠在與他人的接觸和比較中認(rèn)識(shí)自己
C.掌握了全面看問(wèn)題的方法 D.做到了從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己
⒎通過(guò)以下哪些方法和途徑，青少年可以達(dá)到自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的目的（ ）
①自我觀察，反省自己在日常生活中的表現(xiàn)�、谂c他人接觸、交流和比較中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足�、弁ㄟ^(guò)他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己�、苷_認(rèn)識(shí)自己有助于挖掘自身潛能，提高自身素質(zhì)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2010年7月2日，新華網(wǎng)報(bào)道：暑假期間中學(xué)生又掀起了一股追星熱潮。如今明星的新聞和動(dòng)態(tài)已成為學(xué)生們課間議論的主要話題。有些學(xué)生為明星的容貌、外形、穿著、扮相而癡迷，甚至模仿他們的動(dòng)作和說(shuō)話的語(yǔ)氣。據(jù)此回答8～9題。
⒏下列對(duì)追星現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①追星是青春期少年的正常心理需要 ②中學(xué)生追星一定會(huì)影響學(xué)習(xí)�、勖つ�、過(guò)度追星會(huì)失去自我和尊嚴(yán) ④追星可以縮短與明星間的距離，從而使其更完美
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
⒐青少年追星（ ）
①要學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處�、诓粦�(yīng)簡(jiǎn)單地追求明星的外表與“光環(huán)”�、垡獙W(xué)習(xí)明星那種追求理想、忘我敬業(yè)的精神�、芤獙W(xué)習(xí)明星的一切
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
⒑下列對(duì)右邊漫畫(huà)《如此追星》的認(rèn)識(shí)正確的是( )
①追星族的毅力值得我們學(xué)習(xí)�、谶@種追星很容易失去尊嚴(yán)�、圩沸且扇≌_的方式方法�、苓@種追星方法是不可取的
A.①②③ B.②④ C.①③ D.②③④
⒒下列關(guān)于人的潛能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（ ）
A.人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富
B.潛能不是人人都具有的，只有那些科學(xué)家才具有巨大的潛力
C.人的潛能是多方而的
D.人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)
⒓同學(xué)李麗在班干部競(jìng)選的活動(dòng)中表現(xiàn)超常，本來(lái)以為自己時(shí)會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，沒(méi)想到在高度緊張的狀態(tài)下竟然表現(xiàn)非常好。李麗的經(jīng)歷告訴我們（ ）
A.高度緊張有利于比賽 B.高度緊張不利于演講比賽
C.每個(gè)人都有有待于開(kāi)發(fā)的潛能 D.李麗只有在班干部競(jìng)選方面的潛能
⒔2010年6月27日，廣州市穗港澳青少年研究所做了一項(xiàng)中學(xué)生“偶像調(diào)查”，調(diào)查顯示：學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生中，有70.3%有自己崇拜的偶像，成績(jī)較差的學(xué)生中，則只有28.2%。大部分學(xué)生認(rèn)為，偶像崇拜不但沒(méi)有影響自己的學(xué)習(xí)，相反還調(diào)動(dòng)了其學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)此下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.自己崇拜的偶像是自我理想形象的縮影
B.崇拜偶像往往使人沉浸在理想的虛幻中，無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是有害無(wú)利的事情
C.偶像的優(yōu)點(diǎn)能夠激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)，走向成功
D.偶像往往帶有很多光環(huán)，我們應(yīng)理智對(duì)待，不能盲目模仿
⒕2010年7月12日，北京理科狀元胡夢(mèng)縈在接受記者采訪時(shí)談到：明確的目標(biāo)是取得優(yōu)異成績(jī)的重要一步，人不論做什么事，都應(yīng)該確立一個(gè)明確的目標(biāo)。確立明確的目標(biāo)要（ ）
①了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能�、诹私馍鐣�(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待�、蹚纳鐣�(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)�、艽_立遠(yuǎn)大的目標(biāo)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
⒖人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重要條件，在下列選項(xiàng)中，對(duì)發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是 ( )
A.提高自己的信心和勇氣 B.塑造自己的新形象
C.在實(shí)踐中鍛煉自己 D.只做大事不做小事
16.培根說(shuō)過(guò)：“盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏美的修養(yǎng)而不配得到贊美�！边@句名言告訴我們（ ）
A.人只要美貌就是美的 B.最自然的東西就是最美好的東西
C.美就是服飾漂亮、人長(zhǎng)得漂亮 D.外在美與內(nèi)在美是和諧統(tǒng)一的
17.某中學(xué)有位特別熱愛(ài)學(xué)生的老師，為了幫助經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生，每天他在心里默念這樣的話：“我一定能夠引導(dǎo)他成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生�！崩蠋煹淖龇ǎ� ）
A.是愚蠢的做法，自己騙自己 B.是一種脫離實(shí)際的方法
C.可激勵(lì)自己更好地教育學(xué)生 D.白費(fèi)心計(jì)，得不到滿意的結(jié)果
18.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀”說(shuō)明…（ ）
A.自己要有信心 B.人應(yīng)該根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
C.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處 D.人生應(yīng)確定一個(gè)奮斗目標(biāo)
19.劉超是個(gè)聰明的學(xué)生，可他在學(xué)習(xí)上不肯用功，老師提醒他應(yīng)該更努力些，他卻說(shuō)，我現(xiàn)在如果太刻苦了，將來(lái)不就沒(méi)有“潛能”可供挖掘了嗎？他的說(shuō)法（ ）
A.錯(cuò)誤，因?yàn)槿说臐撃苁菬o(wú)窮無(wú)盡的
B.錯(cuò)誤，只有在實(shí)踐中才能發(fā)掘人的潛能
C.正確，因?yàn)槿说臐撃苁怯邢薜?br />D.錯(cuò)誤，養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣就難以開(kāi)發(fā)自己的潛能
20.日本著名排球教練大松博文說(shuō)過(guò)：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最苦的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己�！边@說(shuō)明成功的秘訣在于（ ）
A.對(duì)自己充滿信心 B.要不滿足于現(xiàn)狀
C.克服自己的“惰性” D.樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)
非選擇題60分
⒗正確認(rèn)識(shí)自己12分
有一天，小雞和小鴨在湖邊的草地上相遇了。小雞自豪地說(shuō)：“我會(huì)捉蟲(chóng)子，你會(huì)嗎？”然后，飛快地用尖尖的嘴巴從草地上啄起了幾條蟲(chóng)子。小鴨毫不示弱地說(shuō)：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？”說(shuō)完，就撲通一聲跳進(jìn)湖里得意洋洋地游起來(lái)。
作為一位“心理小專(zhuān)家”，通過(guò)上面的對(duì)話，請(qǐng)你為兩位“病人”做一下診斷：
⑴他們的“病癥”是：
⑵他們的“病因”是：
⑶你給他們開(kāi)出的“處方”是：
⒘正確認(rèn)識(shí)自己18分
2010年6月29日，教育部考試中心主任戴家干指出，我國(guó)將深化高校招生考試制度綜合改革，推進(jìn)考試向評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，將高考轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)考生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。要建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，從道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、合作精神、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康等方面對(duì)高中畢業(yè)生給予客觀、全面的評(píng)價(jià)。據(jù)悉，目前，江蘇、廣東、山東等省，已將高中生“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”作為高校錄取依據(jù)。學(xué)校在組織實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，采取學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)等方式。
⑴上述中劃線部分屬于哪種認(rèn)識(shí)自我的方法？在組織實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，為什么要采取這種評(píng)價(jià)方法？
⑵你認(rèn)為我們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)避免哪兩種錯(cuò)誤傾向？
⑶你認(rèn)為怎樣才能全面、清晰地認(rèn)識(shí)自我？
⒙正視現(xiàn)實(shí) 完善自我16分
2010年8月21日晚，古巴名將羅伯斯在北京奧運(yùn)會(huì)上奪得男子110米欄冠軍。面對(duì)羅伯斯的優(yōu)異成績(jī)，世界飛人劉翔向記者全面分析了自己與羅伯斯的優(yōu)缺點(diǎn)：“羅伯斯身上具備了一切跨欄運(yùn)動(dòng)員好的素質(zhì)，無(wú)論是爆發(fā)力，速率、節(jié)奏感都非常不錯(cuò)，這方面我必須向他學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在羅伯斯和我比唯一的不足就是大賽經(jīng)驗(yàn)少，我在比賽心理素質(zhì)方面略勝于他，我的實(shí)力比他強(qiáng)。今后我要找準(zhǔn)自己與羅伯斯的差距，學(xué)習(xí)羅伯斯的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取在下次奧運(yùn)會(huì)上把世界冠軍給奪回來(lái)。相信我，我一定會(huì)做到的！”
閱讀上述，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
⑴請(qǐng)你結(jié)合材料談一下劉翔是如何正確認(rèn)識(shí)自己的？
⑵聯(lián)系實(shí)際談一下，你將通過(guò)哪些途徑來(lái)正確的認(rèn)識(shí)自己？
⑶你認(rèn)為劉翔永不服輸?shù)南敕ㄈ绾�？你從中得到什么啟發(fā)？
⒛發(fā)揮潛能 走向成功14分
2010年7月27日13時(shí)06分，“雪花啤酒、勇闖天涯”中國(guó)人民大學(xué)登山隊(duì)6名突擊組成員成功登上了位于西藏自治區(qū)境內(nèi)、海拔6647米的卡魯雄峰，這是中國(guó)大學(xué)生登山社團(tuán)第一次登頂該峰，更是中國(guó)業(yè)余登山愛(ài)好者第一次登頂該峰。隊(duì)員們說(shuō)：“我們發(fā)揮了最大的潛能，最終登峰成功�！�
看了上述材料后，某校7年級(jí)（1）班的同學(xué)們想制作一個(gè)“發(fā)揮潛能”的網(wǎng)站，請(qǐng)你參與。
⑴假如你參與此項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)把你曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)潛能的事例通過(guò)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)與廣大網(wǎng)民共享。你將舉什么事例？
⑵假如網(wǎng)站正在征集有關(guān)潛能的相關(guān)知識(shí)，邀你參與，你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？
⑶請(qǐng)你就潛能的開(kāi)發(fā)，提出幾項(xiàng)具體建議。
參考答案：
⒈B ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍A ⒎A ⒏C ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔B ⒕A ⒖D16.D17.C18.B19.A.20.C
⒗⑴病癥：沾沾自喜，驕傲自滿，不把別人放在眼里。
⑵病因：只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，看不到自己的缺點(diǎn)和不足。
⑶處方：做到自知，對(duì)自己做出正確、全面的評(píng)價(jià)，全面客觀地看待自己。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
⒘⑴他人評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)一般很難做到全面而又準(zhǔn)確，我們可以借助他人的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。別人的評(píng)價(jià)可以幫助我們看清自己，從而正確認(rèn)識(shí)自己。
⑵我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)避免過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)。
⑶要全面、清晰地認(rèn)識(shí)自我，必須在了解自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。做到全面了解自己，才能不斷發(fā)掘自身的潛能，從而取得成功。
⒙(1)①劉翔做到了用全面的眼光認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)與羅伯斯的對(duì)比，既發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。②做到了用發(fā)展的眼光看待自己。他回顧了自己以前的輝煌成績(jī)，又正確地分析了目前和羅伯斯的差距，明確了以后的努力方向，這說(shuō)明他能用發(fā)展的眼光看待自己。既看到過(guò)去的自己，又看到現(xiàn)在的自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
⑵①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。要經(jīng)常反思自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，自己是一個(gè)怎樣的人。②通過(guò)他人了解自己。我們要通過(guò)周?chē)藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，來(lái)認(rèn)識(shí)與了解自己。③通過(guò)集體了解自己。我們要經(jīng)常了解自己在集體中的地位、形象等來(lái)了解自己。
⑶他的做法非常好。因?yàn)榻?jīng)常給自己積極的暗示的信心和勇氣，有利于幫助我們發(fā)掘自己的潛能，不斷提高自己。
19.⑴可圍繞學(xué)習(xí)、考試、體育比賽等舉例。
⑵自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。人的潛能是多方面的，有語(yǔ)言潛能、音樂(lè)潛能、數(shù)理邏輯潛能、空間潛能、身體運(yùn)動(dòng)潛能等。
⑶經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志有利于釋放自己的潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/73114.html
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