一 、試卷結(jié)構(gòu)：
本套生物試題共三大題，四十一個(gè)小題，借助單項(xiàng)選擇題、判斷，簡(jiǎn)答題來檢測(cè)學(xué)生的生物能力。選擇題(1-25題),賦分40分，判斷題(26-35題)，賦分10分;簡(jiǎn)答題(36-41題)，賦分40分。全卷總分100分，考試時(shí)間為90分鐘.
二 、試題特點(diǎn)：
從總體上說今年七年級(jí)生物期末試題特別注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。重點(diǎn)考查學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力、語言表達(dá)能力和規(guī)范答題能力。
注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的考查。
在整套試題中，基礎(chǔ)題占90%以上，
突出生物學(xué)科的特點(diǎn)，注重讀圖能力的考查。如第三題、37題、39題。
重視實(shí)驗(yàn)的考查，實(shí)驗(yàn)基本操作的考查。如36、37、38、39、41。
試題接近學(xué)生的生活實(shí)際.考查了生物來源于生活，服務(wù)于生活。
三 、考試情況分析
班級(jí)A等 B等 C等 D等 考試人數(shù)
2451612 16 7 51
246 16 12 11 10 49
四 、學(xué)生答題情況分析
在我們改卷的過程中發(fā)現(xiàn)得分率較高選擇題和判斷題。得分率較低的題有36題和41題。說明實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ睢?/p>
選擇題(50分)，難度不大，易錯(cuò)題為13題、23題。
判斷題(10分)，難度不大，。易錯(cuò)題26、33、35.
簡(jiǎn)答題(40分)，難度不大，都是課本中重要的實(shí)驗(yàn)和圖。
五、教學(xué)建議
1.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)
要抓住期末統(tǒng)測(cè)試這一契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，反思教學(xué)效果，全面、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，思考對(duì)策和解決問題的辦法，要制定切實(shí)有效的措施，抓措施的落實(shí)，跟蹤督促，直至問題真正解決。要針對(duì)答卷中的典型問題，分析錯(cuò)誤形成的原因，在做好補(bǔ)救工作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)情制訂合理的教學(xué)計(jì)劃，理清工作思路，很抓課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用
要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的概念，重要的圖，要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率，課堂教學(xué)要實(shí)在、有效，避免花架子。要加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)的問題。
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
生物是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，我們將充分合理地利用好每一次實(shí)驗(yàn)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣的同時(shí)，要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧、不看門道，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析，要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性，讓實(shí)驗(yàn)真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念
課堂上教師要少講、精講，要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達(dá)，體驗(yàn)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，訓(xùn)練表達(dá)能力，在主動(dòng)探求知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì)。
5.聯(lián)系實(shí)際整合教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。要把雙基放到實(shí)際問題情境中來學(xué)習(xí)，要用生活中的實(shí)例來設(shè)計(jì)有價(jià)值的問題，讓學(xué)生在問題情境中結(jié)合自身體驗(yàn)來思考問題，討論和交流，尋求解答途徑。讓學(xué)生從生活走進(jìn)生物，從生物走向社會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的情感。
6.注意規(guī)范答題的訓(xùn)練
答卷中字跡潦草、寫錯(cuò)別字、語言表達(dá)不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練及測(cè)試評(píng)講中加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意科學(xué)性和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/737191.html
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