七年級(jí)思想品德第一學(xué)期期末考試
試題
（考試時(shí)間：60分鐘，滿分：50分） 成績(jī)
一、單項(xiàng)選擇（下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，
每題1分，共20分）
題號(hào)1234567 8910
答案
題號(hào)111213[ 14151617181920
答案
1.我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的班風(fēng)，以下有利于優(yōu)良班風(fēng)形成的是
①同學(xué)間經(jīng)�；コ�作業(yè) ②為生病缺課的同學(xué)補(bǔ)課
③班集體組織觀看“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射實(shí)況 ④上課和老師辯論問(wèn)題
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
2.為了更好更快地適應(yīng)中學(xué)的生活，我們不應(yīng)該這樣做
A.盡快掌握新的學(xué)習(xí)方法 B.增進(jìn)和同學(xué)、老師的交往
C.了解中學(xué)的規(guī)章制度 D.初中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只管學(xué)習(xí)不管其他的事
3.小強(qiáng)認(rèn)為自己不聰明，上課不舉手回答問(wèn)題，擔(dān)心回答錯(cuò)了別人笑話他。這說(shuō)明小強(qiáng)
①自信心不足 ②學(xué)習(xí)不刻苦 ③有自卑感 ④善于揚(yáng)長(zhǎng)避短
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4.康有為說(shuō)：人若無(wú)恥心，則無(wú)事不可為。在康有為看來(lái)
①羞恥之心，是自覺(jué)抵制不良誘惑的一種精神力量
②一個(gè)人知道羞恥，就會(huì)在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)
③學(xué)會(huì)做人，應(yīng)從知恥開(kāi)始
④ 一個(gè)人之所以不做有損自己人格的事，是因?yàn)槿擞行邜u之心
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①③
5.下列是來(lái)自某中學(xué)的校園風(fēng)景，其中能夠體現(xiàn)同學(xué)維護(hù)他人人格尊嚴(yán)的是
A.小文見(jiàn)到來(lái)自農(nóng)村的小民土里土氣，總是不理他
B.小紅發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)給他人起不雅的外號(hào)，主動(dòng)勸阻
C.李老師悉心幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)
D.劉老師不允許成績(jī)不好的小凱同學(xué)參加任何集體活動(dòng)
6.尊重他人要從自我做起，從點(diǎn)滴做 起。以下做法可取的是
①虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)
②到別人家做客彬彬有禮，不隨意翻動(dòng)主人家的物品
③對(duì)同學(xué)們的幫助表示衷心的感謝
④見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好
A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.③④
7.下列說(shuō)法中，最能體現(xiàn)“將心比心，推己及人”道理的是
A.授人玫瑰，手留余香 B.多勸別人上網(wǎng)打游戲
C.你不想被別人傷害，就不應(yīng)傷害別人 D.你自己不想學(xué) 習(xí)，就不要?jiǎng)駝e人學(xué)習(xí)
8.在人際交往中，我們必須做到
①寬容和忍讓 ②關(guān)心和幫助 ③理解和信任 ④禮貌和熱情
A.①②③ B.②④ C.①③ D.①②③④
9.小林是個(gè)害羞的女孩子，從不和男生說(shuō)話，你會(huì)怎樣開(kāi)導(dǎo)她呢？男女同學(xué)交往有利于
①班集體的團(tuán)結(jié) ②男女生個(gè)性的發(fā)展
③培養(yǎng)健康的心理 ④培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
10. 進(jìn)入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是
A．有道理的，因?yàn)槟信�同學(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀
B. 有道理的，因?yàn)槟信�同學(xué)之間的交往會(huì)影響學(xué)習(xí)
C．沒(méi)道理的，因?yàn)槟信�同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
D．沒(méi)道理的，因?yàn)槟信�同學(xué)之間即使早戀也沒(méi)什么大不了的
11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。這句話告訴我們
①個(gè)人只有融入集體才有力量 ②團(tuán)結(jié)的集體才有力量
③集體離不開(kāi)個(gè)人 ④集體的力量大于個(gè)人力量
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D .①③④
12.要想充分地發(fā)揮集體的力量，必須
①有共同的目標(biāo) ②有共同的行動(dòng) ③每個(gè)人積極參與 ④有共同的興趣愛(ài)好[來(lái)源:學(xué)�？�。網(wǎng)]
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.西方文化中的紅色是貶意的詞，如今紅色能代表喜慶得益于文化的交流和融合。這說(shuō)明
A.世界各國(guó)、各族人民在交往中相互學(xué)習(xí) B.東方人把文化強(qiáng)加于西方
C.東西方文化已沒(méi)有差異 D.西方人已被東方人同化
14.對(duì)外開(kāi)放與交流中，既要以我為主、為我所用，又要理解和尊重各國(guó)文化，還要積極向世界展示、傳播中華優(yōu)秀文化，不斷豐富和發(fā)展中華文化。下列符合題意的是
A.百家爭(zhēng)鳴，百花齊放 B.海納百川，博采眾長(zhǎng)
C.簡(jiǎn)單模仿，全盤(pán)照搬 D.一概排斥，一無(wú)所知
15.被授予“航天英雄”稱號(hào)的楊利偉，從小就刻苦努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。這說(shuō)明他
①珍惜受教育的權(quán)利 ②自覺(jué)履行受教育的義務(wù)
③具有勤奮精神 ④從小就想當(dāng)英雄[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
A.①② B.①②③ C.①③④D.②③④
16.劉軍是八 年級(jí)學(xué)生，成績(jī)較好，父母強(qiáng)迫他輟學(xué)到外地打工。他的父母侵犯了劉軍的
A.人身自由權(quán) B.受教育權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.自主選擇權(quán)
17.以下對(duì)合作學(xué)習(xí)理解正確的是
①合作學(xué)習(xí)是為了更好地認(rèn)識(shí)世界
②合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神
③在考試時(shí)校對(duì)答案是合作學(xué)習(xí)的體現(xiàn)
④具有合作意識(shí)是社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的需要
A.①②③④ B.②③④ C.② ④ D.①②④
18.“授人以魚(yú)，不如授之以漁�！本褪且�
A.發(fā)展學(xué)習(xí)能力 B.傳授知識(shí)
C.培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì) D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
19.下列學(xué)習(xí)方法中，正確的是
A.晚上回家，看看電視、玩玩游戲，作業(yè)明天抄別人的
B.快考試了，得擬一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)
C.做作業(yè)選自己喜歡的學(xué)科做，不喜歡的放那兒再說(shuō)
D.計(jì)劃趕不上變化，這么多的作業(yè)都積在那兒
20.怎樣讓“學(xué)習(xí)成為一種享受”？
①正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力
②克服考試焦慮
③培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念
④認(rèn)識(shí)到自己擁有的學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一種幸福
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④
二、：（你認(rèn)為對(duì)打“√”。錯(cuò)的打“×”每題1分, 共5分）
21．自信的人能靠自己的力量使絕不可能的成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。（ ）
22．自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是成才與成功的重要條件。 （ ）
23．只有尊重他人人格，才能更好地維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 （ ）
24．寬容不是縱容，寬容與嚴(yán)格兩者是一致的，嚴(yán)格是愛(ài)，縱容是害。 （ ）
25．作為受教育者，青少年最主要和最基本的義務(wù)是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。 （ ）
三、簡(jiǎn)析題（26～28每題5分，共15分）
26.(5分)“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)。最近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場(chǎng)“偷菜”：凌晨1點(diǎn)，他設(shè)置的手機(jī)震動(dòng)把他弄醒，他一骨碌坐起來(lái)，開(kāi)啟電腦，“看看別人的菜熟了沒(méi)有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運(yùn)！”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂(lè)乎；周五，正在進(jìn)行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來(lái)“偷菜”時(shí)間到了！
作為魯寧的同齡人，請(qǐng)你給他一些忠告。
27.(5分) 俗話說(shuō)，“眾人拾柴火焰高”；“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，表述個(gè)人和集體的關(guān)系。（3分）
（2）請(qǐng)列舉一件發(fā)生在你身邊的事例，來(lái)說(shuō)明集體對(duì)個(gè)人的作用。（2分）
28.（5分）某公司失竊原材料和產(chǎn)品，為了查處原因，要求所有的員工下班后，經(jīng)保安搜身后方可離開(kāi)。公司員工小麗因不愿搜身，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。保安強(qiáng)行將小麗拖到房間搜身，但并未發(fā)現(xiàn)任何原材料和產(chǎn)品。上述案例,回答下列問(wèn)題：
（1）公司員工小麗的哪些權(quán)利被侵犯？（2分）
（2）小麗應(yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)利?（3分）
四、實(shí)踐探究題（10分）
29. 某校七年級(jí)（1）班學(xué)生在學(xué)完第三單元《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》后，組織了“有關(guān)學(xué)習(xí)方法的個(gè)案分析”調(diào)查研究。下面是他們?cè)谡{(diào)查研究中收集的資料。
甲：某些學(xué)科中我認(rèn)為特別重要的或特別難學(xué)的章節(jié)，我總爭(zhēng)取在課前作預(yù)習(xí)。
乙：我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，但遇到問(wèn)題時(shí)我也喜歡和同學(xué)一起討論，在討論中，我們可以相互學(xué)習(xí)共同提高。
丙：學(xué)習(xí)習(xí)慣于按照“聽(tīng)課—做作業(yè)”的方式進(jìn)行，習(xí)慣于聽(tīng)從老師的安排。上課聽(tīng)講，下課完成老師的作業(yè)就算完成“任務(wù)”了。
（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別評(píng)價(jià)甲、乙、丙的學(xué)習(xí)方法。(3分)
（2）可以采用的調(diào)查方式有哪些？（至少兩種）（2分）
（3）調(diào)查研究結(jié)束后需要撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)你為調(diào)查報(bào)告擬一個(gè)題目。（2分）
（4）你還有哪些好的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們一起分享。（3分）
七年級(jí)思想品德參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)（每小題1分，共20分）
題號(hào)12345678910
答案CDDCBBCDDC
題號(hào)111213141516171819[ 20
答案AAABBBDABD
二、：（每題1分, 共5分）
21.（×） 22.（√） 23.（√） 24.(√) 25.(×)
以下題目凡是合理的、意思相近的就給分。
三．簡(jiǎn)析題（26～28每題5分，共15分）
26.(5分)
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣；它危害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，不思進(jìn)取，甚至走上違法犯罪的道路。我們應(yīng)正確、適度利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自控能力，自覺(jué)抵制不良誘惑；不斷豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。
27．(5分)
（1）個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。集體的成功離不開(kāi)個(gè)人的努力。（3分）
（2）列舉事例，只要緊扣集體對(duì)個(gè)人的作用即可（2分）
28.（5分）
（1）人格尊嚴(yán)權(quán)（2分）
（2）當(dāng)人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯時(shí)，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請(qǐng)求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。（3分）
四．實(shí)踐探究題
29.(10分)
（1）甲：主動(dòng)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（1分）
乙：合作學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（ 1分 ）
丙：被動(dòng)的學(xué)習(xí)，壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （1分）
（2）個(gè)體采訪學(xué)生，問(wèn)卷調(diào)查，等等。 （2分）
（3）如：學(xué)習(xí)方法大家談。（緊扣學(xué)習(xí)方法即可）（2分）
（4）如問(wèn)題探究法，歸納總結(jié)法、自我激勵(lì)法等。（3分）


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/74156.html

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