一、學習目標
【知識與能力】使學生了解唐朝開元時期政治、經(jīng)濟的發(fā)展情況，包括“開元之治”、農業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術的提高以及商業(yè)的繁榮等盛世景象的主要史實。
【過程與方法】通過引導學生思考和概括開元時期農業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學生綜合歸納問題的能力；利用實物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助，培養(yǎng)學生觀察、想象能力。
【情感態(tài)度與價值觀】使學生認識到唐玄宗前期唐朝進入全盛時期，經(jīng)濟生產(chǎn)水平超過了以往任何一個朝代，而且居于當時世界先進地位，從而激發(fā)學生的民族自豪感；通過對這一時期精美的絲織品和陶瓷工藝的，培養(yǎng)學生的鑒賞能力和審美情趣。
二、學習重難點
【重點】“開元盛世”和“盛世經(jīng)濟的繁榮”。
【難點】曲轅犁、筒車等農業(yè)工具的改進。
三、學法指導
1.指導學生結合學案進行預習，了解重難點和探究等基本問題。
2.觀察曲轅犁、筒車等圖片，學會從圖片中獲取歷史知識的方法。
3.農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮是本課重點，可指導學生學完后列表歸納掌握。
四、知識鏈接
1. 唐朝建立，從唐太宗到武則天再到唐玄宗，都勵精圖治，使唐朝政治清明，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，達到封建社會前所未有的盛況，使唐朝不僅在中國歷史上占有重要地位，而且在世界史上也有極為深遠的影響。
2.唐玄宗李隆基，又稱唐明皇， 712年即位，改元開元，至742年又改元天寶。開元之治時期一般指開元年間的29年(712～742)。天寶以后由于奸臣當?shù)溃彩放褋y逐漸成為亂世，歷史上亦稱天寶之亂。安史亂后， 756年玄宗奔逃入蜀，同年太子即位，是為肅宗。762年，玄宗在長安抑郁而死。
3. 生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力的一個重要因素，一定類型的生產(chǎn)工具標志著一定發(fā)展水平的生產(chǎn)力。農具的改進以及廣泛采用，對唐朝農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起了重要作用。曲轅犁出現(xiàn)后逐漸推廣，成為當時最先進的耕具。耕犁至此已基本定型。
五、自主預習
（一）基礎知識導讀。瀏覽課本，注意基礎知識的記憶及書寫，完成下列內容。
1.唐玄宗即位后，實行一系列的改革，使開元年間的政局為之一新，史稱“ ”。
2.唐代農民改造犁的構造，制成 ，還創(chuàng)制了新的灌溉工具 。
3.陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯 、邢窯 和洛陽的 最為有名。
4.唐朝的商業(yè)繁榮，大都市有 、 、 和 。長安城宏偉富麗，城內分為內城和外城， 是居民住宅區(qū)， 是繁華的商業(yè)區(qū)。
（二）問題探究：結合課本深入學習，邊看書邊思考，完成以下問題。
1.“開元之治”出現(xiàn)的原因是什么？
2.唐玄宗時期社會經(jīng)濟繁榮，體現(xiàn)在農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)方面，結合課本知識，完成下列表格：
生產(chǎn)部門發(fā)展概況（主要成就）
農業(yè)
手工業(yè)
商業(yè)
3.請你穿越時空，充分發(fā)揮想象力，把自己假想成一位唐玄宗時期的農民，向同學們描述你一天的生產(chǎn)勞動和生活情況：當時你都使用什么勞動工具？種什么？吃什么？穿什么？用什么？
六、目標檢測
1．曲轅犁反映的生產(chǎn)工具是在我國哪一朝代發(fā)明的： （ ）
A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．明朝
2．使唐朝進入全盛時期，被稱為“開元盛世”，是在： （ ）
A．唐玄宗前期 B.唐玄宗后期
C.唐太宗統(tǒng)治時期 D.武則天統(tǒng)治時期
3．下列關于唐朝盛世經(jīng)濟的描述正確的是： （ ）
①曲轅犁、筒車是唐朝先進的農業(yè)工具
②飲茶之風在全國范圍盛行
③聞名于世的唐三彩
④唐都長安是當時國際性大都市
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．下列屬于唐玄宗統(tǒng)治時期的情景是： （ �。�
①姚崇任宰相，不斷改革
②重視地方吏治，并親自考核縣令的政績
③安史之亂爆發(fā)
④唐朝進入全盛時期
A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
5．唐朝進入全盛時期和著名皇帝相聯(lián)系，下列按時間排列正確的是：（ ）
①唐玄宗 ②唐太宗 ③唐高祖 ④武則天
A．①②③④ B．③②④① C．②①③④ D．④①②③
6．唐朝的商業(yè)繁榮，著名的大都市有： （ �。�
①長安 ②洛陽 ③揚州 ④成都
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7. 讀右圖，請回答
（1）據(jù)下面城市平面圖，判斷該都市的名稱及所屬朝代。
（2）假如你是這座城市的居民，正好有一批外地來的小朋友前來參觀，你能給他們做一次導游，帶領他們游覽一遍嗎（主要是介紹這座城市的建筑特點及地位）？
（3）在游覽過程中，特別是經(jīng)過集市時，你會向小朋友們推薦那些工藝品呢？請你至少舉出兩件精美物品并用生動語言描述一下好嗎？
七、知識網(wǎng)絡
八、作業(yè)布置
1.記憶和理解第3課基礎知識和基本概念。
2.預習第4課《科舉制的創(chuàng)立》，將第3課導學案內容補充完整。
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