許多初二學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)中,有一部分新同學(xué)就是對初一數(shù)學(xué)不夠重視,在進(jìn)入初二后,發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度,感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃……[] 如果用一句話回答這個問題,就是:“沒必要全部學(xué),但涉及到拉開差距的中考壓軸題(最后30分的大題目)的部分需要學(xué);另外,學(xué)有余力的學(xué)生可以學(xué)。”
初中數(shù)學(xué)整體上分為兩部分:初一的引導(dǎo);初二和初三的加深。
從難度上來看,總的來說,對于小學(xué)學(xué)習(xí)過奧數(shù)的孩子來講,難度上降低了……[] 初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同。小學(xué)強(qiáng)調(diào)算數(shù)方法,聯(lián)想、發(fā)散思維,缺少系統(tǒng)性,嚴(yán)密性訓(xùn)練,更多地在細(xì)微處入手,講解小技巧;而初中主要講解代數(shù)和幾 何。代數(shù)是以方程,未知數(shù)為基礎(chǔ)的,強(qiáng)調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。幾何更是要求嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理,整體的技巧訓(xùn)練。有很多同學(xué)進(jìn)入初中后,不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán) 境、新的學(xué)習(xí)思路,成績一落千丈。
新環(huán)境,新方法主要指的是以下三個方面:
1.學(xué)習(xí)方法,思路不同,需要全新……[] 初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段,可塑性強(qiáng),在很多方面都有提升的空間。
從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量……[] 初一是整個初中學(xué)習(xí)歷程的開始,仿佛一朵花兒剛開放在陽光中,要抓緊時間,向世界展現(xiàn)自己的美麗,因?yàn)榛ㄆ谑嵌虝旱,初中的時光也是短暫的。
我的學(xué)習(xí)是從初一開始起色的。原因大抵是背井離鄉(xiāng),小時玩友都不在,人際陌生,因此在一個完全陌生的環(huán)境中只有埋下頭好好學(xué)習(xí)。
后來這種人生的寂寞使我的成績能……[] 學(xué)生的智力水平不一,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊,造成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的兩極分化。如何消除學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種障礙,提高數(shù)學(xué)成績,筆者說說個人的淺見。
數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到:在聽課的過程中,聽老師講的知識重點(diǎn)和難點(diǎn),又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容……[] 目前北京市稍微好一點(diǎn)的中學(xué)基本上都有實(shí)驗(yàn)班。而舉辦這些試驗(yàn)班的目的只有一個,提高成績,為學(xué)校帶來聲譽(yù)。因此,實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班在教學(xué)和管理上的差距越來越大。而能否進(jìn)入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班就顯得更為重要。以人大附中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)這樣的重點(diǎn)高中為例,理科實(shí)驗(yàn)班一年可以有20多名學(xué)生考入北大、清華,而非實(shí)驗(yàn)班大概平均一個班2~3個……[] 很多同學(xué)學(xué)習(xí)非常用功,但成績卻一直上不去。這是為什么?本來,有付出就應(yīng)該有回報,而且,付出的多就應(yīng)該回報很多,這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此,這就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西,有人練十次就會了,而有人則需要練一百次。學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素 初中語文。那么,我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?……[]
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