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1．本試題分第1卷和第II卷兩部分。第1卷4頁(yè)，為選擇題，第Ⅱ卷4頁(yè)，為非選擇題�？荚嚂r(shí)間60分鐘。
2.本試題Ⅱ卷為主觀題，允許和鼓勵(lì)切合題意的自由發(fā)揮，多角度思維，提倡創(chuàng)新。只要觀點(diǎn)正確，言 之有理，持之有據(jù)，就可酌情給分。
第Ⅰ卷（選擇題）
一、生活情境辨識(shí)
下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填寫(xiě)在第II卷中的“答題欄”內(nèi)。每小題2分，共40分。
劉揚(yáng)升入初中后，父母發(fā)現(xiàn)他變了，長(zhǎng)出胡須，喉結(jié)突出，聲音變粗；凡事總想自己做，不愿讓父母插手，總愛(ài)和父母“頂牛”，對(duì)著干，同時(shí)在生病時(shí)又總是希望父母來(lái)看自己�；卮�1-2題。
1.這反映了他青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)是
①自我意識(shí)迅速發(fā)展 ②智力逐步發(fā)展到高峰期 ③第二性征出現(xiàn) ④依賴父母欲想擺脫父母的心理并存
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.對(duì)待自己青春期出現(xiàn)的心理變化，我們應(yīng)該
①正確認(rèn)識(shí)，坦然接受 ②借助各種力量，調(diào)控心理矛盾 ③想方設(shè)法掩蓋它 ④以積極的心態(tài)去接納它[
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③
3.文藝委員肖玲玲接到同班一位男同學(xué)的求愛(ài)信，眼前立刻浮現(xiàn)出男孩的音容笑貌。對(duì)于這封交朋友的信，肖玲玲應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，具體做法是
A.不予理睬，遇到他時(shí)臭罵他一頓
B.悄悄寫(xiě)封信告訴他，我們既然在春天，就不要去做秋天的事
C.告訴好朋友，讓他們出面教訓(xùn)他一傾
D.把信交給他們班主任，讓他在同學(xué)、老師們面前抬不起頭
4.如果說(shuō)人的情緒是 奔騰的“洪水”，那么，理智就是一道堅(jiān)固的“閘門(mén)”。這句話表明
A.情緒是不可以控制的 B.應(yīng)隨其自然讓情緒自由發(fā)展
C.要理智就不應(yīng)該要情緒 D.應(yīng)該用理智來(lái)調(diào)控情緒
5.新浪教育報(bào)道，福建省2010年理科狀元駱雅婷在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：我取得好成績(jī)的主要原因是良好的心態(tài)加正確的學(xué)習(xí)方法。每次考試前，我都提醒自己要保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素。駱雅婷的經(jīng)驗(yàn)給我們的啟示有
①我們要保持和培養(yǎng)積極的情緒 ②積極的情緒對(duì)我們的學(xué)習(xí)有積極的作用 ③只要放松身心，就會(huì)有好成績(jī) ④積極進(jìn)行自我暗示，能夠遏制不良情緒的產(chǎn)生
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.學(xué)生小張見(jiàn)別人打球，自己也去打球，看到別人下棋有意思，又去學(xué)下棋，跟著別人學(xué)網(wǎng)游、抽煙……先后跟別人學(xué)了好幾項(xiàng)，但都沒(méi)學(xué)好。小張的心理是
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/77117.html
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