初一上冊(cè)地理期末測(cè)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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初一上冊(cè)地理期末測(cè)試題

1. 本試題分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。

2. 請(qǐng)將選擇題的答案代號(hào)填寫在答案卷的答案欄內(nèi)。

3. 考試結(jié)束只交答題卡?荚嚂r(shí)間60分鐘。

第I卷(選擇題)

一、選擇題(以下每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案填在標(biāo)準(zhǔn)答案卷相應(yīng)題號(hào)下方的空格內(nèi).每小題1分共25分)

1.學(xué)習(xí)地理,重要的是可以給我們裝上地理的頭腦,下列說法不正確的是:( )

A、會(huì)用地理的思想和方法看待事物 B、尊重自然規(guī)律,做大自然的朋友

C、因地制宜,揚(yáng)長(zhǎng)避短 D、便于學(xué)習(xí)和掌握電腦技術(shù)

2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,來之美國(guó)的湯姆想了解220個(gè)參賽國(guó)的位置,他選用了世界政區(qū)地圖北京真大啊!玲玲想知道故宮在什么位置,她選用了北京城市圖小軍去聊城市探訪同學(xué),他選用了聊城市地形圖蘭蘭去萊州大基山風(fēng)景區(qū)旅游,她選用了大基山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖。據(jù)此材料回答46題。

2.哪位同學(xué)選用的地圖不適用

A、湯姆 B、玲玲 C、小軍 D、蘭蘭

3.下列圖例是小明從北京城市圖上描畫下來的,可能描畫錯(cuò)誤的是

A、 B、

C、 D、

4.假如上面提到的4幅地圖的圖幅大小相等,那么表示地理事物最詳細(xì)的是

A、世界政區(qū)地圖 B、北京城市圖

C、聊城市地形圖 D、大基山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖

5.地球是人類的家園。下列事例不能證明地球是個(gè)球體的是

A、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片

B、16世紀(jì)初,麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的成功

C、成熟的蘋果從樹上落下

D、遠(yuǎn)方的帆船駛來,總是先看到桅桿,再看到船身

6.假如要造一座四面窗戶都朝南的房屋,應(yīng)該建在:

A、赤道 B、北極 C、南極 D、北回歸線

7.仔細(xì)判讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,圖中四個(gè)小朋友所在位置的敘述,正 確的是

A、小紅站在東、西半球的分界線上

B、小剛站在南、北半球的分界線上

C、小蘭所在的地方氣候終年寒冷

D、小明所在的地方正午的太陽總是照在頭頂上

8.讀下面大陸輪廓簡(jiǎn)筆畫圖,按數(shù)字順序,他們分別

表示的大陸名稱是( )

A、非洲大陸、亞歐大陸、美洲大陸、澳大利亞大陸

B、非洲大陸、亞歐大陸、美洲大陸、南極洲大陸

C、亞歐大陸、美洲大陸、南極洲大陸、澳大利亞大陸

D、非洲大陸、美洲大陸、澳大利亞大陸、亞歐大陸

9.一個(gè)人站在地球的某一點(diǎn),他的北面是北半球,南面是南半球,東面是東半球,西面是西半球,那么他位于

A、0緯線,0經(jīng)線 B、0緯線,180經(jīng)線

C、0緯線,160E D、0緯線,20W

10.板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為:( )

A、地中海的縮小和珠穆朗瑪峰的抬升都是板塊張裂形成的

B、是板塊的運(yùn)動(dòng)造成了大陸的漂移

C、全球共分為七大板塊 D、地震多發(fā)生在板塊的內(nèi)部

11.西亞村莊的房屋墻厚窗小的原因是( )

A、為了減少白天炎熱的太陽照射和從沙漠地區(qū)吹來的熱風(fēng) B、為了預(yù)防小偷進(jìn)入民宅偷盜 C、為了抵擋當(dāng)?shù)睾涞臍夂?D、當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗習(xí)慣決定的

12.某地區(qū)在一年里平均1000人當(dāng)中,出生并成活25個(gè)嬰兒,死亡10人,該地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率為

A、25 B、35 C、15 D、15%

13.因紐特人(愛斯基摩人)屬

A、白種人 B、黃種人 C、黑種人 D、混血人種

14.假如你有機(jī)會(huì)去埃及觀看金字塔,你聽到的當(dāng)?shù)卣Z言是

A、西班牙語 B、英語 C、阿拉伯語 D、漢語

15.《西游記》的故事中,唐僧師徒四人在西天取回的經(jīng)書屬于

A、佛教 B、伊斯蘭教 C、基督教 D、道教

16.下列人類活動(dòng)有利于保護(hù)文化遺產(chǎn)的是:

A、在崇文塔上刻寫某某于某時(shí)到此一游

B、官山風(fēng)景區(qū)提倡登山游客自撿垃圾

C、洞山修建高大的現(xiàn)代建筑物

D、商販在陶淵明故居設(shè)置飲食、燒烤攤點(diǎn)

17.下列敘述中,表示氣候的是( )。

A、四季如春 B、狂風(fēng)暴雨 C、陰雨綿綿 D、電閃雷鳴

18.右圖中外國(guó)小男孩居住地所屬的氣候類型是

A、熱帶雨林氣候

B、熱帶沙漠氣候

C、熱帶草原氣候

D、亞熱帶季風(fēng)氣候

19.有關(guān)右圖等溫線圖的敘述正確的是

A.該圖反映的是北半球七月氣溫分布

B.該圖反映的是北半球一月氣溫分布

C.該圖反映的是南半球的夏季氣溫分布

D.該圖反映的是南半球的冬季氣溫分布

20.8月3日臺(tái)風(fēng)海葵襲擊我國(guó)浙江,下列天氣符號(hào)中,表示臺(tái)風(fēng)的是:

A、 B、 C、 D、

21.下列關(guān)于世界降水量分布的正確敘述是

A、赤道地區(qū)氣溫高,空氣上升,故降水多B、北回歸線附近大陸西岸降水量多于東岸C、兩極地區(qū)地面潮濕,降水較多 D、中緯度地帶,內(nèi)陸降水多于沿海地區(qū)

22.下列四幅圖是聊城市的韓露同學(xué)在探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中繪制的一幅正午日照?qǐng)D(分別選取不同季節(jié)的某一天測(cè)得),他忘了哪一幅是暑假期間繪制的,請(qǐng)你幫他找出

A、B、 C、D、

23.讀右圖地球表面的光照?qǐng)D,此時(shí),地球上什么地方可以看到極晝現(xiàn)象( )

A、北極圈以北 B、南極圈以南

C、圖中字母B處 D、圖中字母A處

24.劃分發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是

A、軍事力量強(qiáng)弱 B、開發(fā)歷史早晚 C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 D、人口多少

25.小明業(yè)余喜歡擺弄電腦,他發(fā)現(xiàn)自家的電腦,電源產(chǎn)于馬來西亞、硬盤產(chǎn)于日本、主板產(chǎn)于美國(guó)、內(nèi)存條產(chǎn)于韓國(guó)對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是

A、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈 B、國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化

C、國(guó)際矛盾和沖突劇烈 D、國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)各成一體?

第Ⅱ卷(非選擇題)

二、綜合題(25分)

26.讀等高線地形圖,作答:(5分)

(1)寫出右圖中字母代表的地形部位名稱

A、 B、 C、 D、 F、

(2)圖中小河F的流向是 ,并用箭頭在圖中標(biāo)出。

(3)甲、乙兩山頂之間的實(shí)地距離是 。

(4)山頂甲在山頂乙的 方向。

(5)甲、乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是 米。

27.看右圖,回答問題:(4分)

(1)填出以下各點(diǎn)的經(jīng)緯度。

A B C D

(2)A在B的 方,C在B的 方。

(3)A點(diǎn)所處的溫度帶是 ,B點(diǎn)所處的溫度帶是 。

28.讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問題:(8分)

(1)在圖上標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的方向。

(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到_____點(diǎn)時(shí)(填字母),太陽直射在_____,

我國(guó)白天時(shí)間最短,這一天是___________。(節(jié)氣)

(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到___點(diǎn)時(shí)(填字母),太陽直射在 _____ ,

我國(guó)白天時(shí)間最長(zhǎng),這一天是___________。(節(jié)氣)

(4)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到 點(diǎn)時(shí)(填字母),

太陽直射在 ,此日離我國(guó)國(guó)慶節(jié)最近。

29.讀下圖,完成下列題目(8分):

(1)判斷A、B、C、D的氣候類型:

A B C D

A B C D

(2)將上述A、B兩種氣候類型的分布地區(qū)及氣候特征的選項(xiàng)填入下表:

①分布地區(qū)

A、南北緯40---60大陸西岸 B、南北緯30---40大陸西岸

C、印度半島和中南半島 D、北緯35-55的亞歐大陸東岸

②氣候特征

A、夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨 B、夏季暖熱多雨,冬季寒冷干燥

C 、終年高溫,降水分旱雨兩季D、冬無嚴(yán)寒,夏無酷暑,全年降水均勻

氣候類型 分布地區(qū) 氣候特征


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