文

第二單元 測試卷
一、單項(xiàng)（下列各題中只有一個(gè)最符合題意的答案，請將所選答案的字母填入相應(yīng)表格內(nèi)。每小題1分，共20分。）
題號(hào)12345678910111213
答案
題號(hào)141516171819202122232425
答案
1.在人際交往中，我們必須做到
① 寬容和忍氣吞聲 ② 關(guān)心和幫助 ③ 理解和信任 ④ 禮貌和熱情
A.①②③ B.②④ C.①③ D. ②③④
2.下列說法錯(cuò)誤的是
A.己所不欲，勿施于人 B.人人為我，我為人人
C.人不為己，天誅地滅 D.將心比心，推己及人
3.周恩來不僅是新中國第一任總理，還是一位杰出的外交家。他雖日理萬機(jī)，但平易近人，尊重他人，樂于助人。他以其特有的人格魅力取得了中國人民和世界人民的愛戴。偉人的事例表明
A.為了別人的贊揚(yáng)所以要尊重他人，樂于助人
B.只有偉人才能得到他人的尊重和認(rèn)可
C.尊重他人，樂于助人才能得到他人的尊重和關(guān)愛
D.職務(wù)高、條件好的人容易取得別人的尊重
4.尊重他人就必須做到
① 尊重他人的人格尊嚴(yán) ② 不凌弱欺生
③ 認(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的，沒有差異 ④ 迎合他人，虛偽奉承
A.②③ B.①② C.③④ D.②④
5.在我國“法律面前人人平等”，對這句話理解錯(cuò)誤的是
A.法律面前沒有特殊公民 B.任何人違法都要負(fù)法律責(zé)任
C.作為公民，在法律地位上是平等的 D.職務(wù)高，功勞大的人違法，情有可原
6.該“批評、監(jiān)督”人的行為
① 侵犯了公民的人格尊嚴(yán)
② 是法律不允許，而道德允許的行為
③ 違背了法律面前人人平等的規(guī)定
④ 是不尊重他人的表現(xiàn)
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
7.這一漫畫告訴我們
A.任何人的人格尊嚴(yán)不容侵犯
B.人與人之間是不平等的
C.要正確對待人與人之間的差異
D.交往需要寬容友愛去澆灌
8.山東彌勒佛旁的對聯(lián)是：笑到何日方合口，坐來無日不開懷。這副對聯(lián)對我們的啟示是
A.要求我們要有高尚的愛國情操 B.人要有寬闊的胸襟，為人要豁達(dá)大度
C.要有艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) D.人要有積極向上的進(jìn)取心
9.縱覽古今，凡在事業(yè)上有所建樹的人，無不襟懷坦蕩，度量恢宏，下列哪些歷史典故能體現(xiàn)這樣的道理
① 藺相如三讓廉頗 ② 龐涓嫉賢妒能 ③ 諸葛亮七擒七縱孟獲 ④ 孫敬懸梁苦讀書
A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②③
10.對于寬恕，下列說法正確的是
① 對朋友要寬恕，對同事要寬恕，對家人要寬恕
② 對曾經(jīng)有過矛盾、誤會(huì)、過節(jié)的人，不要有寬恕之心
③ 寬恕別人就是寬恕自己 ④ 身居一官半職的人對部下不能寬恕
⑤ 寬恕能化解矛盾，消除誤會(huì)
A．①④⑤ B．②④ C．②③④ D．①③⑤
11.男女同學(xué)的交往
A． 應(yīng)當(dāng)給予限制，不能交往 B．可以像同性朋友一樣無所顧忌
C．交往可以，但畢竟有別，不可能建立起真摯的友誼
D．是很正常的事，不應(yīng)人為地隔絕，應(yīng)以恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?br />12.男女同學(xué)之間是可以建立起友誼的。那么要正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的友誼，樹立正確的異性友誼觀，就必須做到
① 男女生之間不能進(jìn)行交往，避免別人說三道四
② 男女生同座應(yīng)劃清楚“三八”線，界線分明
③ 用比較恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的真摯友誼
④ 男女同學(xué)要真誠相待，相互關(guān)心，平等交往，互相尊重，互相幫助
A．①②③④ B．①② C．③④ D．①③
13.俗話說“舌頭和牙齒沒有不打架的時(shí)候”，在家庭生活中，我們與父母存在矛盾和沖突
① 是正常的，自然的 ② 應(yīng)當(dāng)任其發(fā)展
③ 往往是“愛的沖突” ④ 需要我們積極主動(dòng)去化解
A．①②③ B．①④ C．①③④ D．①②
14.在校園里與老師擦肩而過，不理不睬，往往反映出你
A．靦腆 B．不懂禮貌 C．冷膜 D．對老師瞧不起
15.雷鋒說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！币韵逻x項(xiàng)中能體現(xiàn)這個(gè)道理的有：
① 孤木不成林 ② 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園
③ 人心齊、泰山移 ④ 單則易折，眾則難摧
A.①② B.①②③ C.②③④ D．①②③④
16.進(jìn)入中學(xué)后，每位同學(xué)都想在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列同學(xué)的說法有助于
所在班級成為良好班集體的是
① 各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體 ② 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行
③ 確立共同的目標(biāo)，并為之不懈奮斗 ④只要每個(gè)人都能獨(dú)立處理好個(gè)人的事情就行
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
17.香港學(xué)生向首飛航天員楊利偉提出這樣的問題：“你付出了那么多的犧牲，卻換來一個(gè)航天英雄的稱號(hào)值得嗎？”楊利偉的回答是，“一個(gè)民族，一個(gè)人是應(yīng)該有追求的，真正的航天英雄是千千萬萬為之奮斗的科研人員�！睂�楊利偉的回答，你的理解是：
① “神舟”五號(hào)載人飛船成功發(fā)射是中國航天人奮斗、嘔心瀝血，團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果
② 參加載人航天工程研制建設(shè)的各地區(qū)、各部門、各單位同心同德、群策群力、大力協(xié)作、密切配合
③ 所有參加載人航天工程的科學(xué)家都獲得了航天英雄的稱號(hào)
④ 楊利偉不包括在航天英雄之列
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
右邊圖片，回答18—19題。
18.對漫畫的理解不正確的是：
A.反映的是全國人民在黨領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝“自然災(zāi)害”的壯舉
B.反映的是尸體的數(shù)量之多
C.這場較量的勝利者屬于“眾志成城”一方
D.這場勝利的取得說明中國人民是不可戰(zhàn)勝的
19.現(xiàn)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系更加緊密，成就任何事業(yè)，更需要
①自己的努力奮斗 ②得到他人的合作
③得到他人的支持和幫助 ④獲得真摯的友情
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
20.季米特洛夫說：“在文化領(lǐng)域里，沒有小民族和大民族之分”。這就要求我們
①認(rèn)識(shí)到世界各國、各民族的文化習(xí)俗都具有獨(dú)特性
②要了解不同國家、民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣
③要平等相待各國、各民族的文化習(xí)俗
④要吸收各國、各民族的一切文化習(xí)俗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
21.中國載人航天工程由航天員、飛船應(yīng)用、載人飛船、運(yùn)載火箭、發(fā)射場、測控通信和著陸場七大系統(tǒng)組成。所有這些工作人員必須絲毫沒有差錯(cuò)的工作，才能保證航天事業(yè)順利進(jìn)行。這則材料對我們的啟示正確的有
①我們需要集體這個(gè)家，集體這個(gè)大家庭也需要我們每個(gè)人。
②我們都來做集體中最優(yōu)秀的一員，都來為集體的穩(wěn)定和發(fā)展付出自己的努力。
③每個(gè)人都要有集體主義精神和為集體奮斗的意識(shí)。 ④我們每個(gè)人都要做集體的主人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
22.下列名言中，反映的主題與其他三個(gè)不同類的是
A.寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。
B.好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾。
C.無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。
D.我們應(yīng)該注意自己不用語言去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語言來傷害自己的時(shí)候，也應(yīng)該受得起。
23. 2011年7.23動(dòng)車事故處理中，溫家寶總理說：“無論是機(jī)械設(shè)備的問題，還是管理的問題，以及生產(chǎn)廠家制造的問題，我們都要一查到底。如果在查案過程中背后隱藏著腐敗問題，我們也將依法處理，毫不手軟�！� 溫總理這段話解釋不合理的是
A. 寬容不是縱容，縱容違法就是對人民犯罪。
B. 寬容不是軟弱，對腐敗的寬容，就是對法律的蔑視。
C. 寬容要付出實(shí)際行動(dòng)，對高鐵國家要給予扶助。
D.寬容不能喪失原則，依法查處，就是對社會(huì)、對人民最大的寬容。
24.“三個(gè)和尚沒水吃”的故事告訴我們發(fā)揮集體的力量，必須
A.有共同的目標(biāo) B.有共同的行動(dòng)
C.完全依賴集體 D.成員之間講究團(tuán)結(jié)和協(xié)作
25.《淮南子•兵略訓(xùn)》，“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用�！边@句話是說：
① 集體需要它的成員之間的團(tuán)結(jié)與合作 ② 集體與個(gè)人是統(tǒng)一的
③ 要增強(qiáng)集體的凝聚力 ④ 個(gè)性不同的群體不可能形成堅(jiān)強(qiáng)的集體 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、非（共3小題，26題7分，27題8分，28題10分。）
26、（本題7分）、魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他處處以祖國利益為重，為了拯救祖國，三改個(gè)人理想：“想當(dāng)海軍，抵抗侵略”→“學(xué)習(xí)工業(yè)技術(shù)，實(shí)業(yè)救國”→“赴日學(xué)醫(yī)，把中國人改良為強(qiáng)種人”→是“棄醫(yī)從文，用筆吶喊以喚醒億萬民眾”。
(1)魯迅三改理想說明了什么？

(2)你從魯迅的身上學(xué)到了什么？

（3）你能說出魯迅的幾篇作品嗎（至少兩篇）

27、（本題8分）詩人雨果說得好，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”
(1)詩人雨果的話對我們的啟示是什么？

(2)有人認(rèn)為“寬容就是縱容，不講原則，不分是非,所以生活中不需要寬容友善”，請簡要評析該觀點(diǎn)。

28、2010年10月31日，為期184天的世博會(huì)落下了帷幕，246個(gè)國家和國際組織參展，7300多萬國內(nèi)外觀眾入園參觀，創(chuàng)造了多個(gè)世博會(huì)之最。是什么讓上海世博會(huì)“成功、精彩、難忘”？你想到的是科技？文化？和諧？還是奉獻(xiàn)？
[看科技] 上海世博會(huì)展示了人類最新科技成就，如新一代移動(dòng)通信、人工智能、新材料、生態(tài)節(jié)能建筑等，彰顯了人類無盡的智慧和創(chuàng)造力。本屆世博會(huì)期間，諸如新能源車、太陽能光伏一體化建筑、電子標(biāo)簽、LED(發(fā)光二極管)、準(zhǔn)4G網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)，它們在世博會(huì)上的成功亮相，無疑將推動(dòng)這些技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，使之更快地走向市民生活。
(1)讀了這則材料，你能從中悟出哪些道理？(2分)

[看和美] “各美其美，美人之美，美美與共……”這是已故中國著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的美好設(shè)想。上海世博會(huì)仿佛將這位老人當(dāng)年的愿景濃縮在了184天、5．28平方公里之中。本屆世博會(huì)唯一的主題秀《城市之窗》也是世界各國藝術(shù)家共同合作的結(jié)晶。主題秀導(dǎo)演來自西班牙，燈光設(shè)計(jì)源自加拿大太陽馬戲的指定團(tuán)隊(duì)，音樂設(shè)計(jì)師則來自美國百老匯劇場。
（2）本屆世博會(huì)是如何實(shí)現(xiàn)“各美其美，美人之美，美美與共”的？（5分）

[看奉獻(xiàn)]一屆成功的世博會(huì)，離不開成千上萬名志愿者的無私奉獻(xiàn)。
(3)你認(rèn)為做為一名志愿者，除了奉獻(xiàn)精神外，還應(yīng)具備哪些素質(zhì)（3分）
第二單元 測試卷 參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題中只有一個(gè)最符合題意的答案，請將所選答案的字母填入相應(yīng)表格內(nèi)。每小題1分，共25分。）
DCCBDDABCD
DCCBDAABAA
D A C D A
二、非選擇題（共4小題，其中21題5分，22題7分，23題8分，24題10分。）
26、(1)魯迅三改理想說明了他把自己的理想與祖國的命運(yùn)、祖國的需要緊緊聯(lián)系在一起，為了祖國的利益，他放棄個(gè)人的一切。
(2)我們學(xué)到魯迅先生以國家利益為重，把個(gè)人理想與祖國的需要，發(fā)展融為一體的精神和情操，要學(xué)習(xí)他對祖國懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，把自己培養(yǎng)成高尚的人。
（3）《阿Q正傳》《孔乙己》《狂人日記》《社戲》《朝花夕拾》等
27、（1）我們應(yīng)該做一個(gè)寬容友善的人
（2）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的
①生活需要寬容友善
人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親近。而心胸狹小，于己于人都沒有好處。
實(shí)踐證明，在隔閡誤會(huì)面前，寬容能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使你忘記不快，而不會(huì)為往事耿耿于懷；寬容能使你用自身內(nèi)心的溫暖去融化寒冷的堅(jiān)冰；寬容也能使你理智填平感情上的洼地，對美好的明天充滿信心。寬容是一種美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)
②寬容并不意味著不分是非曲直，不講原則，更不是軟弱無能，而是一種可貴的精神境界。你在寬容別人的同時(shí)，也會(huì)羸得別人對你的尊敬；
寬容不是縱容，寬容與嚴(yán)格兩者是一致的，老師、家長對我們的嚴(yán)格是為了我們的健康成長，寬容不能喪失原則，堅(jiān)持原則，依法辦事，正是對他人、對社會(huì)最大的友善。
因此上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的
28、(1) 答、①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。②創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。③科技進(jìn)步與創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性力量。④要堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家。⑤青少年應(yīng)該自覺培養(yǎng)創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才等。（4分）
（2）學(xué)會(huì)合作（1分）；合理分工，科學(xué)計(jì)劃；有效指揮，相互配合；承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)；相互溝通，真誠合作；公平公正，合作共享。（任意4點(diǎn)，得4分）
(3)無私奉獻(xiàn)精神；高度的社會(huì)責(zé)任感；有耐心、愛心；有一定的外語水平等等。

文


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/79870.html

相關(guān)閱讀：