（時(shí)間120分鐘 滿分120分）
題號(hào)一二三四總分
得分
一、積累與運(yùn)用（滿分30分）
1.給下列加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音在橫線上填寫漢字。（3分）
(1)翌日( ) (2) 絡(luò)繹 ( ) （3）靦腆（ ）
(4) 無(wú)可言_____（yù ） (5)留連忘_____（ fǎn）（6）孤苦伶_____（dīng）
2.在下面的括號(hào)里改正錯(cuò)別字。（3分）
（1）家喻戶�。� ） （2）重巒疊章（ ） （3）別具匠新（ ）
（4）招搖過(guò)世（ ） （5）津津有未（ ） （6）豁然開(kāi)郎（ ）
3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.西湖的景色太美了，簡(jiǎn)直讓游人流連忘返。
B.在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂(lè)。
C.媽媽情不自禁的陶醉在當(dāng)年的情景當(dāng)中，如醉如癡。
D.該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)填入橫線處，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
生命，是一種站起來(lái)的姿態(tài)。站起來(lái)，是一種＿＿的境界，＿＿的氣概，＿＿的精神，
＿＿的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成
莊嚴(yán)的冷峻。一個(gè)有志氣從困境里站起來(lái)的人，是不可等閑的；一個(gè)有決心從廢墟上站起
來(lái)的城市，是不可低沽的；一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來(lái)的民族，是不可小覷的。讓我們站
出自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷！
A.凜然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凜然 昂然 嫣然
C.凜然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凜然
5.修改病句（2分）
(1)人生是無(wú)法回頭再來(lái)的，所以做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎，小心翼翼。
（2）聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要成立美術(shù)活動(dòng)小組，我首先第一個(gè)報(bào)名。
6.根據(jù)自己對(duì)話題的理解和上下文的意思，在橫線上填寫合適的句子。（2分）
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌；擁有健康，就_____________；擁有知識(shí)，就
________________。
7.名著（3分）
法國(guó)作家羅曼•羅蘭先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和__________被稱為世界“三大英雄傳”，又被稱為“__________”。其中飽受耳聾折磨的名人是____________。
8.文言詩(shī)文。（10分）
(1)報(bào)君黃金臺(tái)上意，________________。
(2)________________，不蔓不枝。
(3)________________，兩三點(diǎn)雨山前。
(4)出淤泥而不染，________________。
(5)________________，而無(wú)車馬喧。
(6)________________，小橋流水人家。
(7)《飲酒》這首詩(shī)歌反映了詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠閑自在的隱居生活的句子是________________，________________。
(8)《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用新奇的比喻，以雪花喻春花的名句是_______________，
____________ ____。
二、文言文（滿分20分）
（一）閱讀下面課內(nèi)文言文，回答9――11題（10分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談 笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�？”
9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（2分）
（1）可以調(diào)素琴 （2）無(wú)案牘之勞形
10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）
（1）苔痕上階綠，草色入簾青。
（2）孔子云：何陋之有？
11.選文作者是___________，是__________的名篇，表現(xiàn)作者的__________節(jié)操和________的情懷。（4分）
（二）閱讀下面課外文言文，回答12――14題（6分）
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(yì)王。王曰：“縛者曷(hé)為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（2分）
（1）吏二縛一人詣(yì)王 （2）葉徒相似
13.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）
圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
14.各用一個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)概括楚王和晏子的形象特點(diǎn)。(2分)
（三）閱讀下面的古詩(shī)，回答15――16題（4分）
春光好
歐陽(yáng)炯
天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。
萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。
筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。
誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)。
15.詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)？（2分）
16.作者借此詞抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（滿分30分）
（一）閱讀下面的選文，完成17～20題。（16分）
①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望奶奶，帶來(lái)很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。
②吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞 到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō);“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果�？斓揭贿叧匀グ�，別讓你們媽看見(jiàn)了�！�
�、畚覀兡弥O果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”哥哥說(shuō)：“咱們吃吧�！蔽艺f(shuō)：“咱們吃吧�！辈恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃�！蔽已柿搜士谒�，連聲說(shuō)：“好好好�！�
�、芪液透绺缯吲d地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀 ?”我們齊聲回答：“是給奶奶的。”媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才模了模我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
⑤我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說(shuō)：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了�！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧。”媽媽笑著說(shuō)：“媽，他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了�！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒(méi)啥味呀。 ”媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。
⑥那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈他說(shuō)：“吃吧，孩子�！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋果度是苦的�！�
⑦“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門兒說(shuō)：“你這小鬼頭喲。”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟 在懷里，一邊嚼，一邊高興他說(shuō)：“真甜真香啊。”
�、辔页３Ｏ肫鸬谝淮纬蕴O果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。
17.用你自己的話簡(jiǎn)潔地概況本文的內(nèi)容。（4分）
18.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第②段中加橫線的句子在寫作上的作用。(2分)
19.第四段里寫媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上為什么忽然沒(méi)了笑容？（4分）
20.第⑥⑦兩段對(duì)母子三人嚼蘋果皮情景的，十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。(6分)
�、佟拔摇钡谝淮谓捞O果皮，感覺(jué)它的味道怎么樣?
②哥哥為什么說(shuō)“蘋果皮是苦的“?
③這個(gè)家庭 具有怎樣的情調(diào)或氛圍?
⑦“普通感冒不是什么大病，許多人選擇了自己買藥服用，這種方法不是不可取，但一定要明白如何選藥�！眲⒓t升表示，普通感冒如果癥狀輕微，甚至可以不用藥，如果癥狀重，可以使用一些中成藥物抗病毒和減輕癥狀的西藥，比如“白加黑、泰諾、康泰克”等，“但在臨床中我們發(fā)現(xiàn)一些病人幾種藥一起吃，這樣的做法有害無(wú)益。因?yàn)檫@些西藥的藥物成分大多類似，多種藥物一起吃，僅增加藥物的毒副作用。”
⑧流感的處理則要區(qū)別對(duì)待，如果癥狀不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒還是流感，處理原則可以參考普通感冒，如果癥狀遷延不愈，可以看醫(yī)生來(lái)幫助解決。但對(duì)于癥狀較重的流感，最 好發(fā)病初即去醫(yī)院就診，醫(yī)院可以通過(guò)一些特殊檢查幫助明確是否感染流感病毒，在治療上 會(huì)加用治療流感的藥物，目前較為常用的是“奧司他韋”。
21.本文是按_________________ _順序說(shuō)明的。（2分）
22.普通感冒和流感有何異同？（4分）
_____________________________________________________________________________
23.第③段加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？（3分）
_____________________________________________________________________________
24.第⑤段運(yùn)用什么說(shuō)明方法，有什么作用？（3分）
____________________________ _________________________________________________
25.結(jié)合本文和你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)怎樣預(yù)防感冒。（2分）
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四、(滿分40分)
請(qǐng)將題目“做一個(gè)___________的自己”補(bǔ)充完整，寫一篇500字左右的，除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
題目：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/81024.html
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