試卷
一、（在下列各題中選擇一個最符合題意的選項，將選項的字母填入答題卡相應題號下。每小題1分，共16題，16分）
1、由小學生變?yōu)橹袑W生，意味著我們（ ）
A、可以不需要長輩的教育了 B、有了更多的獨立性
C、可以不需要朋友的關心了 D、可以不需要他人的幫助 了
2、下列關于教育的說法，正確的是（ ）
A、受教育僅僅是公民的權利 B、 受教育僅僅是公民的義務
C、受教育僅僅是公民個人的事情 D、受教育既是公民的權利，又是公民的義務
3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是（ ）
○1己所不欲，勿施于人 ○2責人之心責己，恕人之心恕人 ○3己欲立而立人，己欲達而
達人 ○4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
A、 ○1○2○3 B、 ○1○2○4 C、○2○3○4 D、○1○3○4
4、“你希望別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人�！睂@句話理解正確的是（ ）
A、別人對你尊重，你也尊重別人；別人不尊重你，你也不尊重別人
B、別人都應尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了
C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重
D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己
5、每一種生命都是有其存在的價值和意義的，所有生命之間的關系應該是（ ）
A、對立的 B、和諧的 C、從屬的 D、無直接關系的
6、下列不屬于水污染帶來的是（ ）
A水生生物大量死亡 B、“赤潮”頻發(fā) C、溫室效應 D 、河水中磷 、氮含量超標
7、在與人交往中，我們要做到（ ）
○1面帶善意的微笑 ○2為人幽默，大方開朗 ○3寬容大度，包容他人 ○4真誠友善
A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4
8、下列關于人與自然的敘述，正確的是（ ）
A、人類為了追求經(jīng)濟利益，可以隨心所欲的對待大自然 B、自然資源是我們生活的必須
C、我們要征服和改造自然 D、人類的生存發(fā)展與自然無關
9、據(jù)不完全統(tǒng)計，在我國未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達250萬人。要戒除網(wǎng)癮就應該（ �。�
Ａ、關注現(xiàn)實，控制消極情緒 �。隆⑦h離網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn)生活中的美
Ｃ、善待自己，少些愛好 Ｄ、抵制誘惑，提高自制力
１０、蚊子有２２顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活３５個小時，人類能制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動。這表明（ ）
Ａ、人類是萬物之靈，對其它他命有生殺予奪的大權
Ｂ、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩
Ｃ、生命多種多樣，我們應該充分享受其它生命帶給我們的快來
Ｄ、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人 類服務
11、 你認為以下列行 為中哪 些做法與“關愛生命”相違背 （ ）
①周末到森林中打獵 ②到餐館吃野生動物
③放生從農(nóng)民手中買來的蛇 ④保護珍稀動植物
A、① ② ③ B、① ② C、③ ④ D、① ② ③ ④
12、 剛剛踏進初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認為此時小翔應該（ ）
A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意 B、主動尋求自身改變，積極適應新的環(huán)境
C、為自我的適應能力差而自卑 D、無所謂自我與環(huán)境的關系如何，順其自然
13、 人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍天、遨游深海、了解過去、預見未來。人用 思 想改變著周圍的一切。這都表明（ ）
A、人類可以隨心所欲的改造地球 B、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力
C、人類的生命比動物的生命寶貴 D、人類是自然界 的主宰
14、假如老師“冤枉”了你，你應該（ ）
A、頂撞老師，維護尊嚴 B、默不作聲，能忍則忍 C、暫時“理解”老師，伺機報復 D、合理的與老師溝通
15、從小學到中學，學習的科目在變化，老師的教學方法也在變化，這就需要我們（ ）
A、按照小學時的方法學習 B、必須高度緊張，十分謹慎的對待 C、調(diào)整自己的學習方法，逐步培養(yǎng)自己的學習能力 D、把一切精力都放在學習上，努力學好知識
16、200 8年9月1日起，我國實現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務教育全部免除學雜費。這一舉措：（ ）
A、 說明我國絕大部分人交不起學雜費
B、有利于保障公民平等的受教育權，促進教育公平
C、有利于我國重點發(fā)展城市義務教育
D、可以杜絕學生輟學現(xiàn)象
二、簡答題（共16分）
31、作為初中生的我們雖然長大了，但也有管不住自己的時候，就像老虎也有打盹的時候一樣。
（1）你有個管不住自己的時候嗎？如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面？（2分）
（2）管不住自己有哪些危害？（2分）
（3）在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑？（2分）
32、在學習中，我們應該怎樣合理安排自己的學習時間？（4分）
33、面對地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學生該從那些方面著手，為保護地球環(huán)境做 出我們應有的貢獻？（6分，至少三點 ）
三、辨析題（請先判斷正誤，再說明理由。7分）
辯題：在我們?nèi)粘５纳钪�，會發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會不同程度的犯一些錯誤。而不同的態(tài)度則會帶來不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文老師講的一個知識點出現(xiàn)了錯誤，這個時候小明當堂就站起來直接指出老師的錯誤，導致語文老師很尷尬。請你用所學知識，辨析一下小明的行為你贊成嗎？為什么？
四、實踐探究題（共21分）
35、 材料一：據(jù)《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學生安全工作會議，強調(diào)要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行 動，為廣大中小學生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境。
請回答：
（1）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（4分）
（2）面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應采取哪些措施？（5分）
36、世界自然保護基金會發(fā)表了題為《活著的地球》的報告。報告認為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長的速度計算，到2050年，可能需要兩個地球才能滿足人類對自然資源的需求。
上述材料，結(jié)合所學知識回答下列問題。
（1）上述材料說明了什么問題？（2分）
（2）上述問題主 要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
（3）試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關系。（6分）
參考答案
一、 （16分，每題1分）
123 45678910
BDACBCDBDB
111213141516
BBBDCB
二、簡答題（共1 6分）
31、（1）答：有過，如：迷戀網(wǎng)絡游戲；今天的事拖到明天做等。（根據(jù)實際情況回答即可）（2分）
（2）答：○1會阻礙學習的進步；○2會影響身心的健康發(fā)展；○3會誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。（符合實際，言之有理即可）（2分）
（3）答：結(jié)合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干 擾，避免其它的危害。（2分）
32、答：學習時間的安排傲結(jié)合學習計劃、學習任 務，并考慮自己的各種實際情況。合理照片時間也包括科學地安排學習、勞動、休息、健身、娛樂的時間。考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學習和生活節(jié)奏。（4分）
33、答：對于地球的保護主要從以下三方面進行：（6分）
（1）我們中學生從身邊小事做起，從我做起，保護植被，不亂 砍濫伐，多植樹造林切實保護我們賴以生存的家園；（2分）
（2）努力學習科學文化知識，在生活中學會用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強環(huán)保意識，保護我們的大氣資源永遠清潔；（2分）
（3）節(jié)約用水，保護環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護建言獻策，積極宣傳環(huán)保知識等。（2分）
三、辨析題（7分）
首先，小明的做法我不贊成。理由如下：
老師也是普通人，也會犯錯，有了錯，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對他的建議或意見，也更能夠體現(xiàn)出我們對老師的關愛。
四、實踐探究題(共21分)
35、 答：（1）（根據(jù)實際情況回答，2項以上即可，4分。）（2）學校：例 如，加強對學生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患。 ( 2分)學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。 ( 3分)（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）
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