一、學案：
（一）、目標：
掌握本課的四會單詞：how, are, you ,nice, to ,meet, fine, and, too,thank,l et,us,sing,a,song tell, me
1. How are you?
2.I’m fine.
3. Nice to meet you.
(二)、重點：理解重點句子 ，能夠熟練地向同學及老師問候。
（三）、預習內(nèi)容：
1.熟讀并且記憶本課四會單詞；
2.預習反饋：
怎么樣；多少；多么______________；是（與you搭配的）___________;你；你們___________;令人愉快的；好的___________;結(jié)識；遇見_________;和_________;健康的；好的________;謝謝__________;讓_________;我們(賓格形式)________；唱歌________;歌曲_________;告訴_______
家長簽字：_____________
二、講案：
（一）、教學過程：
1.預測問題：
a.I’m fine.還可以怎么說。
b.Thanks.還可以怎么說。
2.檢查自學：
檢查預習內(nèi)容；（2’）
3.小組學習：
組內(nèi)問題研討（3’）
4.課堂交流：（5’）
學生代表發(fā)言，針對預測問題，教師做必要的總結(jié)。
教授生詞，班級學生素質(zhì)好的可以穿插字母及音標教 學；
5.研討疑難：(10’)
師生共同探 討共性的疑難問題：繼續(xù)鞏固上一課時的重難點。
a.“be”的三姐妹：am,is,are的用法：
I用_____,you 用_____-,________跟隨“他、她、它”；單數(shù)用______,復數(shù)要用_______; This,that用______;these,those要用_____.
b.人稱代詞及物主代詞的用法：
1.______ am a woman..______ am a teacher. You are ______ students. ______ like you and you lik e _________._______ are good friends.
2.This is a girl ._____ name is Liu Ying. _______ is my friend.
3. Look at the boy. Do you know ______ name?
4. Liu Ming and I are in the same class. __ ____ go to school together.
c. 認識特殊疑問句、一般疑問句、否定句
（三）練案： (15’)
一、根據(jù)情景，選擇恰 當?shù)拇鸢浮?br />( )1. 兩人見面、詢問對方身體狀況時, 應該說:
A. What's your name?
B. How are you?
C. Nice to meet you.
( )2. 當別人詢問你身體狀況時, 你應該說:
A. I'm fine, thanks.
B. Nice to meet you.
C. How are you?
( )3. 當對方對你說“很高興見到你時”, 你應該說:
A. Nice to meet you, too.
B. How are you?
C. I'm fine, too.
( )4. 如果你想祝對方度過快樂的一天時, 應該說:
A. Hello!
B. How are you today?
C. Have a lovely day.
一、測案（10’）
完形填空
My name ____Jack Green.______ am nine. I _____ from the USA.I’m now ______ Vhina. This is _____school. It is No.7Middle School.My teacher’s ____ is Han Min. At school____ have two good _____.Their names _____ Li Ming and Mike.My phone (電話)______ is 053-7846.
( )1. A. am B. is C . are D. be
( )２．ＡＩ �。�.Ｍｙ �。�.Ｓｈｅ Ｄ.Ｈｅ
（�。常粒幔恚拢幔颍濉 。茫椋蟆。模。猓�
（�。矗粒。幔簟。拢铮睢。茫铮妗。模椋�
（�。担�.ＩＢ.ｙｏｕ�。茫恚。模瑁澹�
（ ）6.A.name B.bee C.cat D.friends
( )7.A.my B.I C.you D. your
( )8.A. friend B. dialogue C.c ats D. friends
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