2013年七年級(jí)上冊(cè)生物期末模擬試題1

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


2013年七年級(jí)期末測(cè)試模擬題(一)
一、(1?40=40)
1、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
C.該生態(tài)系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹
2、在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機(jī)物變成無機(jī)物的生物成分是( 。
A.只有生產(chǎn)者B.只有消費(fèi)者C.只有分解者D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
3、用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),若要轉(zhuǎn)換物鏡,需要調(diào)節(jié)( 。
A.轉(zhuǎn)換器B.光圈C.反光鏡D.目鏡
4、小明同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡,通過調(diào)整目鏡和物鏡以及準(zhǔn)焦螺旋,觀察同一標(biāo)本 四次。請(qǐng)問,其中視野最暗的目鏡和物鏡的組合是( 。
A.5倍、10倍B.5倍、40倍C.10倍、10倍D.10倍、40倍
5、黃瓜果肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜、奂(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核、菥粒體 ⑥葉綠體 ⑦液泡
A.①⑥⑦B.②③④⑤C.②③④⑤⑦D.①②③④⑤⑥⑦
6、如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)( 。

7、王娜同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞,她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎?( 。
A.細(xì)胞壁、液泡B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
8、下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,操作順序正確的是( 。
A. ①②③④B.①③②④C.②①③④D.②①④③
9、若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方,要把物像移到視野中央,應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本?( 。
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方
10、以下不屬于人體基本組織的是(  )。
A.上皮組織B.肌肉組織C.保護(hù)組織D.神經(jīng)組織
11、有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、癌變等過程的敘述正確的是( 。
A.通過分裂產(chǎn)生的細(xì)胞,大小是原細(xì)胞的12
B.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.某些已經(jīng)分化的細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個(gè)體D.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的
12、克隆羊多利長(zhǎng)得不像它的代孕母羊,也不像為它提供去核卵細(xì)胞的母羊,卻和為它提供乳腺細(xì)胞核的母羊長(zhǎng)得一模一樣,這個(gè)事例可以說明(  )
A.遺傳信息存在于細(xì)胞核中B.遺傳信息存在于細(xì)胞質(zhì)中C.動(dòng)物的受精卵細(xì)胞具有全能性D.遺傳信息的載體是DNA
13、下列關(guān)于DNA的敘述,正確的是( 。
A.DNA就是染色體,染色體就是DNAB.DNA上有控制生物性狀的基因
C.DNA分子是直線形的D.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
14、“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李先生正式領(lǐng)到了我國(guó)第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息取自(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核
15、對(duì)下圖所示過程的描述,正確的是(  )

A.該過程表示細(xì)胞生長(zhǎng)B.該過程可以表示細(xì)胞分化C.該過程受遺傳物質(zhì)控制D.d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半
16、在櫻桃開花季節(jié),山亭的大棚櫻桃種植戶們會(huì)租兩箱蜜蜂放在大棚內(nèi),這是因?yàn)槊鄯淠軒椭鷻烟遥ā 。?br> A.開花B.花粉成熟C.傳粉D.子房發(fā)育
17、下列各項(xiàng)中,在適宜的外界條件下能夠萌發(fā)的種子是 .
A.收獲不久的小麥種子B.煮熟的小麥種子C. 去掉胚乳的小麥種子D.被蟲子蛀了的小麥種子
18、不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定( 。
①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精.
 A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤
19、下列不屬于生殖器官的是( 。
 A.花B.莖C.果實(shí)D.種子
20、植物的根生長(zhǎng) 最快的部位是( 。
 A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)
21、在下列條件下,播種在土壤里的種子,可能萌發(fā)的是( 。
 A.種子的種皮和胚乳受到少許損傷B.種子處于休眠狀態(tài)
 C.土壤的溫度和濕度不適宜
D.土壤板結(jié)而缺乏空氣
22、在人人重視環(huán)境保護(hù)的今天,哪種植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指數(shù)植物( 。
 A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物
23、綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
 A.綠色植物為人類提供了豐富的自然資源
 B.綠色植物直接或間接為其它生物提供食物和能量
 C.綠色植物對(duì)維持生物圈中氧和水等物質(zhì)的循環(huán)發(fā)揮重要作用
 D.綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán),通過呼吸作用參與水循環(huán)
24、同學(xué)們?cè)谇镉沃邪l(fā)現(xiàn)山上有一種植物,這種植物植株高大,結(jié)有種子,但種子裸露,沒有果皮包被,這種植物屬于( 。
 A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物
25、如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系.以下分析正確的是( 。
 A.N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
 B.P 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
 C.N 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
 D.NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用
26、在夏天,香蕉、西瓜、梨等水果容易腐爛變質(zhì),引起這一現(xiàn)象的根本原因是
A.含水量和含糖量過高B.細(xì)菌和真菌的等微生物的入侵C.貯藏方法不正確D.過度使用化肥、農(nóng)藥
27、瀘州忠山公園綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,附近部分市民常在天剛微亮的時(shí)候來此晨煉.從生物學(xué)的角度分析得知,此時(shí)樹林里空氣不清新,不宜晨煉,導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用
28、下列措施不能抑制植物呼吸作用的是( 。
A.玉米播種前要耕田松土B.小麥種子在入倉(cāng)前要曬干
C.向貯藏糧食的密閉糧倉(cāng)內(nèi)沖加二氧化碳D.水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏
29、從市場(chǎng)上買回的茄子,其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著。這是茄子花的哪一部分存留下來的( )
A. 花萼B.花冠C. 葉片D. 子房
30、瓜和南瓜的花多數(shù)都不會(huì)結(jié)果,下列分析正確的是( )
A.不結(jié)果的花中沒有雄蕊和雌蕊B.不結(jié)果的花與生殖無關(guān)
C. 黃瓜和南瓜的花在自然環(huán)境中不能完成受精作用D. 黃瓜和南瓜的花分為雄花和雌花,雄花是不會(huì)結(jié)果的
31、人工輔助受精的好處在于( )
A.增加產(chǎn)量B.加速果實(shí)發(fā)育C.減少蟲害D.防止品種變異
32、下列食物中屬于果實(shí)的是( )
A.花生仁B.南瓜籽C.葵花籽D.西瓜籽
33、小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機(jī)物主要于(  )
A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用C.莖的輸導(dǎo)作用D.根的吸收作用
34、玉米的白化苗,生長(zhǎng)不久就會(huì)死亡。原因是( 。
A.白化苗生命力弱B.根發(fā)育不良,吸收能力差
C.不含葉綠素,不能進(jìn)行光合作用D.莖發(fā)育不良,輸導(dǎo)能力差
35、要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸過程中釋放二氧化碳,以下哪一項(xiàng)條件是必需的?(  )
A.把植物完全浸沒在水中B.在黑暗無光條件下實(shí)驗(yàn)C.用具有根、莖、葉的植物D.將植物先暗處理2小時(shí)
36、將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是( 。
A.輸導(dǎo)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.分生組織D.保護(hù)組織
37、瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國(guó)家級(jí)自然風(fēng)景保護(hù)區(qū)畫稿溪,桫欏成片生長(zhǎng),古木遮天蔽日。這里不僅空氣清新,氧含量高,而且空氣濕度大,降雨量多。這主要是由于植物的( 。
A.光合作用和呼吸作用B.呼 吸作用和蒸騰作用C.光合作用和蒸騰作用D.呼吸作用
38、我們平時(shí)吃的蔥、蒜苗,其地上部分呈綠色,地下部分呈白色,這是因?yàn)椋ā 。?br>A.只有地上部分具有葉綠體B.地上部分可獲得充足的氧C.葉綠素在光下才能夠合成D.葉綠體在光下才能夠合成
39、科學(xué)家為了檢測(cè)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)牟课患胺较,做了如下?shí)驗(yàn):他們利用放射性同位素標(biāo)記碳的二氧化碳,由葉片進(jìn)行光合作用合成了含放射性標(biāo)記碳的葡萄糖。一段時(shí)間后,先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標(biāo)記碳的葡萄糖。此實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)輸有機(jī)物的部位及方向是( 。
A.韌皮部的導(dǎo)管、由上向下B.韌皮部的篩管、由上向下C.木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上D.木質(zhì)部的篩管、由下向上
40、植物主要靠根從土壤中吸收水,下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是( 。
A.葉片表皮的氣孔B.根尖的成熟區(qū)C.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管D.根、莖、葉內(nèi)的篩管
環(huán)境時(shí)間
123456789
明亮處鼠婦數(shù)量1074110000
陰暗處鼠婦數(shù)量0369910101010
二、題(1?60=60)
1、探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)(1?6=6)
(1)你在什么地方采集到的鼠婦?______________________________________。
(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄(時(shí)間:in):
①通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?______________________________。
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)中為什么不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?_______________________ ______________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你是怎樣處理鼠婦的?__________________________________ _______。
(5)通過此實(shí)驗(yàn)可以說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
2、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖表示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題(1?6=6)。
(1)圖__________是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]__________的主要功能是_________________。
(2)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇 ]__________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
3、如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:(1?5=5)
(1)甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于   層次,乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于   層次.
(2)西瓜的每個(gè)果實(shí)里有多粒種子,說明每個(gè)子房里有多個(gè)  。诠麑(shí)和種子的形成過程中,   將來發(fā)育成胚;   將來發(fā)育成 果皮.
(3)被子植物的六大器官是由根、   、葉、花、果實(shí)、種子組成.
4、張明同學(xué)為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封(1?6=6).
(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行光合作用,消耗瓶?jī)?nèi)的   ,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得   ,表明植物呼吸作用釋放的   與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng).
(3)然后,將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片  。ㄌ睢白兯{(lán)”或“不變藍(lán)”,原因是  。
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是  。
5、桃是常見的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下 圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。(1?8=8)
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃花和桃都屬于________。
(2)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的________過程;ㄖx以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是____________。
(3)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共組成________。
(4)我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ]________發(fā)育而來的。
(5)桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16,那么圖中[1]結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是________。
(6)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),請(qǐng)你判斷圖中[7]所攜帶的基因是________,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株,再開出花的顏色可能是________。
6、下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答下列問題。(1?7=7)
(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是______________,此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是________。
(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是________________,此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是________。
(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。
(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時(shí)進(jìn)行____________的強(qiáng)度大于____________的強(qiáng)度。
8、觀察下面“綠葉在光下制造淀粉 ”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題(1?3=3)。
(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序________________。
(2)說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因:______。
(3)在我們的實(shí)驗(yàn)室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?( 。
A.觀察葉片結(jié)構(gòu) B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目
9、下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(1?5=5)。
(1)氣體a、b是通過葉表皮的______進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的________過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的________過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的__________中進(jìn)行的。
(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自________作用。
10、以下是某校生物興趣小組在對(duì)學(xué)校植物園內(nèi)各種植物的研究過程中遇到的問題,請(qǐng)幫助他們作出合理的解釋(1?6=6)。
(1)由于莖內(nèi)________________的活動(dòng),使得園內(nèi)楊樹的莖會(huì)逐年增粗,該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。
(2)植物體內(nèi)的各種有機(jī)物于植物的__________________________________。
(3)請(qǐng)說出植物園內(nèi)“銀杏果”與“杏果實(shí)”的區(qū)別:_______________________。
(4)請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因:_______________________________________________________________________。
(5)通過下圖所示實(shí)驗(yàn)過程,得出的結(jié)論是__________________________________。
11、下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回 答下列問題(1?8=8)。
(1)圖中的[ ]和[ ]合稱表皮,屬于________組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是________,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[ ]________部位的組織組胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[ ]________中的________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用中水分的散失是通過[ ]________形成的[ ]________來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是____________。


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