2013年七年級期末測試模擬題（一）
一、（1?40=40）
1、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關敘述錯誤的是（ �。�
A．該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈B．如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時間內草的數(shù)量會減少
C．該生態(tài)系統(tǒng)組成成分是生產者、消費者和分解者D．若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹
2、在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成無機物的生物成分是（ �。�
A．只有生產者B．只有消費者C．只有分解者D．生產者、消費者、分解者
3、用顯微鏡進行觀察時，若要轉換物鏡，需要調節(jié)（ �。�
A．轉換器B．光圈C．反光鏡D．目鏡
4、小明同學用同一臺顯微鏡，通過調整目鏡和物鏡以及準焦螺旋，觀察同一標本 四次。請問，其中視野最暗的目鏡和物鏡的組合是（ ）
A．5倍、10倍B．5倍、40倍C．10倍、10倍D．10倍、40倍
5、黃瓜果肉細胞與人的口腔上皮細胞都有的結構是（ �。�
①細胞壁 ②細胞膜�、奂毎| ④細胞核�、菥�粒體 ⑥葉綠體 ⑦液泡
A．①⑥⑦B．②③④⑤C．②③④⑤⑦D．①②③④⑤⑥⑦
6、如果蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結構代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（ �。�
7、王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞，她判斷觀察到的是植物細胞。你知道她看到了什么嗎？（ �。�
A．細胞壁、液泡B．細胞壁、細胞膜C．細胞質、細胞核D．細胞膜、細胞質
8、下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟，操作順序正確的是（ ）。
A． ①②③④B．①③②④C．②①③④D．②①④③
9、若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方，要把物像移到視野中央，應往哪個方向移動玻片標本？（ ）
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方
10、以下不屬于人體基本組織的是（ �。�。
A．上皮組織B．肌肉組織C．保護組織D．神經(jīng)組織
11、有關細胞分裂、分化、癌變等過程的敘述正確的是（ �。�。
A．通過分裂產生的細胞，大小是原細胞的12
B．細胞分化可導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變
C．某些已經(jīng)分化的細胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個體D．惡性腫瘤是癌細胞不斷分裂、分化形成的
12、克隆羊多利長得不像它的代孕母羊，也不像為它提供去核卵細胞的母羊，卻和為它提供乳腺細胞核的母羊長得一模一樣，這個事例可以說明（ ）
A．遺傳信息存在于細胞核中B．遺傳信息存在于細胞質中C．動物的受精卵細胞具有全能性D．遺傳信息的載體是DNA
13、下列關于DNA的敘述，正確的是（ �。�
A．DNA就是染色體，染色體就是DNAB．DNA上有控制生物性狀的基因
C．DNA分子是直線形的D．DNA是一切生物的遺傳物質
14、“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。2002年9月鄭州市民李先生正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李先生這張身份證上的18個位點的信息取自（ ）
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核
15、對下圖所示過程的描述，正確的是（ �。�
A．該過程表示細胞生長B．該過程可以表示細胞分化C．該過程受遺傳物質控制D．d圖細胞中遺傳物質減少一半
16、在櫻桃開花季節(jié)，山亭的大棚櫻桃種植戶們會租兩箱蜜蜂放在大棚內，這是因為蜜蜂能幫助櫻桃（ �。�
A．開花B．花粉成熟C．傳粉D．子房發(fā)育
17、下列各項中，在適宜的外界條件下能夠萌發(fā)的種子是 .
A．收獲不久的小麥種子B．煮熟的小麥種子C． 去掉胚乳的小麥種子D．被蟲子蛀了的小麥種子
18、不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（ �。�
①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精．
A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤
19、下列不屬于生殖器官的是（ �。�
A．花B．莖C．果實D．種子
20、植物的根生長 最快的部位是（ ）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)
21、在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是（ ）
A．種子的種皮和胚乳受到少許損傷B．種子處于休眠狀態(tài)
C．土壤的溫度和濕度不適宜
D．土壤板結而缺乏空氣
22、在人人重視環(huán)境保護的今天，哪種植物可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指數(shù)植物（ �。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物
23、綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，下列敘述錯誤的是（ �。�
A．綠色植物為人類提供了豐富的自然資源
B．綠色植物直接或間接為其它生物提供食物和能量
C．綠色植物對維持生物圈中氧和水等物質的循環(huán)發(fā)揮重要作用
D．綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán)，通過呼吸作用參與水循環(huán)
24、同學們在秋游中發(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于（ �。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物
25、如圖曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系．以下分析正確的是（ ）
A．N 點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B．P 段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強
C．N 段表示該植物只進行呼吸作用
D．NP 段表示該植物只進行光合作用
26、在夏天，香蕉、西瓜、梨等水果容易腐爛變質，引起這一現(xiàn)象的根本原因是
A．含水量和含糖量過高B．細菌和真菌的等微生物的入侵C．貯藏方法不正確D．過度使用化肥、農藥
27、瀘州忠山公園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，附近部分市民常在天剛微亮的時候來此晨煉．從生物學的角度分析得知，此時樹林里空氣不清新，不宜晨煉，導致這種情況的原因是由于植物的（ ）
A.光合作用B.呼吸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用
28、下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ �。�
A.玉米播種前要耕田松土B.小麥種子在入倉前要曬干
C.向貯藏糧食的密閉糧倉內沖加二氧化碳D.水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏
29、從市場上買回的茄子，其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣的結構包裹著。這是茄子花的哪一部分存留下來的（ ）
A. 花萼B.花冠C. 葉片D. 子房
30、瓜和南瓜的花多數(shù)都不會結果，下列分析正確的是（ ）
A．不結果的花中沒有雄蕊和雌蕊B．不結果的花與生殖無關
C. 黃瓜和南瓜的花在自然環(huán)境中不能完成受精作用D. 黃瓜和南瓜的花分為雄花和雌花，雄花是不會結果的
31、人工輔助受精的好處在于（ ）
A．增加產量B．加速果實發(fā)育C．減少蟲害D．防止品種變異
32、下列食物中屬于果實的是（ ）
A．花生仁B．南瓜籽C．葵花籽D．西瓜籽
33、小麥、玉米、大豆等種子內的有機物主要于（ �。�
A．植物的呼吸作用B．植物的光合作用C．莖的輸導作用D．根的吸收作用
34、玉米的白化苗，生長不久就會死亡。原因是（ �。�
A．白化苗生命力弱B．根發(fā)育不良，吸收能力差
C．不含葉綠素，不能進行光合作用D．莖發(fā)育不良，輸導能力差
35、要檢驗綠色植物在呼吸過程中釋放二氧化碳，以下哪一項條件是必需的？（ �。�
A．把植物完全浸沒在水中B．在黑暗無光條件下實驗C．用具有根、莖、葉的植物D．將植物先暗處理2小時
36、將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關的組織是（ ）
A．輸導組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．保護組織
37、瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級自然風景保護區(qū)畫稿溪，桫欏成片生長，古木遮天蔽日。這里不僅空氣清新，氧含量高，而且空氣濕度大，降雨量多。這主要是由于植物的（ �。�
A．光合作用和呼吸作用B．呼 吸作用和蒸騰作用C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用
38、我們平時吃的蔥、蒜苗，其地上部分呈綠色，地下部分呈白色，這是因為（ �。�
A．只有地上部分具有葉綠體B．地上部分可獲得充足的氧C．葉綠素在光下才能夠合成D．葉綠體在光下才能夠合成
39、科學家為了檢測有機物運輸?shù)牟课患胺较�，做了如下實驗：他們利用放射性同位素標記碳的二氧化碳，由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是（ �。�
A．韌皮部的導管、由上向下B．韌皮部的篩管、由上向下C．木質部的導管、由下向上D．木質部的篩管、由下向上
40、植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關的是（ ）
A．葉片表皮的氣孔B．根尖的成熟區(qū)C．根、莖、葉內的導管D．根、莖、葉內的篩管
環(huán)境時間
123456789
明亮處鼠婦數(shù)量1074110000
陰暗處鼠婦數(shù)量0369910101010
二、題（1?60=60）
1、探究《光對鼠婦生活的影響》實驗（1?6=6）
（1）你在什么地方采集到的鼠婦？______________________________________。
（2）下面是一組同學的實驗記錄（時間：in）：
①通過分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結論？______________________________。
②這個小組在實驗過程中，所控制的實驗變量是__________。
（3）實驗中為什么不能只用1只鼠婦做實驗？_______________________ ______________。
（4）實驗結束后，你是怎樣處理鼠婦的？__________________________________ _______。
（5）通過此實驗可以說明生物與環(huán)境之間的關系是
2、細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖表示動植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題（1?6=6）。
（1）圖__________是植物細胞的結構，[1]__________的主要功能是_________________。
（2）西瓜甘甜可口，主要是因為[ ]__________內的細胞液中含有大量糖分。
（3）能夠將光能轉化為化學能的結構是[ ]__________，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[ ]__________。
3、如圖是與生殖有關的結構示意圖，請分析回答：（1?5=5）
（1）甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結構由多種組織構成，屬于 層次，乙圖所示生殖結構Ⅰ屬于 層次．
（2）西瓜的每個果實里有多粒種子，說明每個子房里有多個 �。诠麑嵑头N子的形成過程中， 將來發(fā)育成胚； 將來發(fā)育成 果皮．
（3）被子植物的六大器官是由根、 、葉、花、果實、種子組成．
4、張明同學為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，設計了如圖所示裝置．廣口瓶內盛有少量澄清石灰水，內放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封（1?6=6）．
（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內的植物進行光合作用，消耗瓶內的 ，對實驗結果產生干擾．
（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 ，表明植物呼吸作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應．
（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴加碘液，結果發(fā)現(xiàn)葉片 （填“變藍”或“不變藍”，原因是 �。�
（4）該實驗設計的不足之處是 �。�
5、桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質。下 圖是桃花的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。（1?8=8）
（1）從構成生物體的結構層次上分析，桃花和桃都屬于________。
（2）該圖除了表示桃花的結構外還可表示桃花的________過程�；ㄖx以后要結桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是____________。
（3）圖中序號3、4、5所示結構共組成________。
（4）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[ ]________發(fā)育而來的。
（5）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16，那么圖中[1]結構內的花粉的染色體數(shù)目是________。
（6）假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中[7]所攜帶的基因是________，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是________。
6、下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請分析回答下列問題。（1?7=7）
（1）綠色植物進行的與產生氧氣有關的生理活動是______________，此過程進行的主要場所是________。
（2）在A點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是________________，此過程進行的主要場所是________。
（3）B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產生氧氣的量是__________。
（4）C點表示綠色植物產生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行____________的強度大于____________的強度。
8、觀察下面“綠葉在光下制造淀粉 ”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題（1?3=3）。
（1）結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序________________。
（2）說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因：______。
（3）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗？（ �。�
A．觀察葉片結構 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產生氧氣 D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目
9、下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題（1?5=5）。
（1）氣體a、b是通過葉表皮的______進出的。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的________過程。
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的________過程，此過程是在細胞內的__________中進行的。
（4）若c表示水分，則它在植物體內上升的動力主要來自________作用。
10、以下是某校生物興趣小組在對學校植物園內各種植物的研究過程中遇到的問題，請幫助他們作出合理的解釋（1?6=6）。
（1）由于莖內________________的活動，使得園內楊樹的莖會逐年增粗，該結構在植物體的結構層次上屬于__________。
（2）植物體內的各種有機物于植物的__________________________________。
（3）請說出植物園內“銀杏果”與“杏果實”的區(qū)別：_______________________。
（4）請用反應式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：_______________________________________________________________________。
（5）通過下圖所示實驗過程，得出的結論是__________________________________。
11、下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據(jù)圖回 答下列問題（1?8=8）。
（1）圖中的[ ]和[ ]合稱表皮，屬于________組織。
（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是________，該結構主要集中在葉片的[ ]________部位的組織組胞內。
（3）光合作用合成的有機物通過[ ]________中的________運輸?shù)街参矬w的各個部位。
（4）蒸騰作用中水分的散失是通過[ ]________形成的[ ]________來完成的。
（5）根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是____________。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/92286.html
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