導(dǎo)語：冬雨瀟瀟，在冬天的季節(jié)里，《冬雨》原文閱讀及《冬雨》閱讀答案，提供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)，希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助!

　冬雨.原文

　　清晨，來開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙”“吧嗒”“兵乓”的聲音。

　　北國的冬不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令，在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨!聽?wèi)T了西北風(fēng)的呼嘯，忽然聽到這雨聲，讓人覺得嚴(yán)冬已過去，又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂，“沙沙”聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細(xì)切的彈撥樂，“吧嗒”、“乒乓”的大雨點兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。

　　樓外，雨小，霧大。雨，淅浙瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無聲息，要不是偶有幾個大雨點，你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，并不給你寒意，也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦，只是涼絲絲的，你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。

　　冬雨會躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹，籠著一個神秘的世界。近處，霧中房屋、樹木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上若隱若現(xiàn)的山島，，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，好似跟你逗戲，給你“畫”個“圈”，你往前，她就后退，你退回來，她又悄悄地追過來，你喝喊，聲音似落進(jìn)大海里，杳無回音。

　　霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子，然而，那擎在枝頭的絳褐色的苞頭，經(jīng)雨水潤澤，有些膨脹，像初春欲放的苞蕾。遠(yuǎn)眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹，尚存幾許綠色或淡黃的葉子，乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。

　　雨更小了。人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍(lán)的……飾著各種圖案，遠(yuǎn)看，仿佛翩翩的彩蝶。此時此景，在許多人的眼中、心中，花傘已遠(yuǎn)非遮雨的工具，而是藝術(shù)品，是生活的裝點，是美的一部分，似乎也寄寓了對春的渴望。

　　應(yīng)該說，在北國，冬雨總該是不正常的，而這“不正常”卻也令我別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的“不拘一格”、無窮變化。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎，這幾年，在不少發(fā)奮圖強、追求高遠(yuǎn)境界的人們的心里，嚴(yán)寒的冬在縮短羞.溫暖的春在提前著，火熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長著。

　　一位大作家說過，既然冬天已經(jīng)來臨，春還會遠(yuǎn)嗎?

　　冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你勾起我對春的向往和呼喚，讓我早早地盼起春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴(yán)寒而沒有綠野和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。

　　《冬雨》閱讀題：

　　第一二三段依次從( )覺、( )覺、()覺等感官寫冬雨給人們帶來的美好感覺，四五六段分別寫雨中的( )、()和()，充滿了詩情畫意。

　　第四段中“ 冬雨會躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。”主要用什么修辭手法，請簡要說說這種修辭手法的表達(dá)效果。

　　第二段“在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨”中的"竟然“二字是針對什么而言的。(從原文中找句子回答)

　　對加線句子理解不正確的是()【不是嗎，這幾年，在不少發(fā)奮圖強、追求高遠(yuǎn)境界的人們的心里，嚴(yán)寒的冬在縮短羞.溫暖的春在提前著，火熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長著�！�

　　A。句子中的每一個季節(jié)前都有一個形容詞，突出了各自的特點。

　　B。這里的春夏秋冬并非是指自然界的季節(jié)。

　　C。表現(xiàn)了人們的熱情和對火熱生活的向往。

　　D。冬天縮短，春天提前是事實;夏天和秋天延長是想象，所以有“似乎”。

　　語言之美，有的是使用了某種修辭，有的是是用來某種句式，有的是使用了優(yōu)美的詞語......請你也用美的語言描繪一下你平常見到的雨景，30字左右。(冬雨閱讀答案，請參考下一頁!)

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