畢淑敏
老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。
同學(xué)們嘻嘻笑著，彼此交換答案。一看之后，卻都不做聲了。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，每人的物件，萬千氣象，絕不雷同，有些簡直讓人瞠目結(jié)舌。比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大不以為然。但老師再三提示，不要以自己的觀點去衡量他人，于是不露聲色。
接下來，老師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當(dāng)中，劃去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。
權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“X”字，表示在無奈的選擇當(dāng)中，將最先放棄清麗芬芳的它。
老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必得用筆把它全部涂掉。
依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那一刻，頓覺四周慘失顏色，猶如本世紀(jì)初葉的黑白默片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上畢竟遜了一籌，舍就舍了吧。雖然花香不再，所幸生命大致完整。
請將剩下的四類當(dāng)中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆#8943;#8943;刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫(yī)學(xué)知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘，沒有了水，在若干小時內(nèi)尚可堅持。兩害相權(quán)取其輕吧。
也許女人真是水做的骨肉，“水”一被勾銷，立覺喉嚨苦澀，舌頭腫痛，心也隨之焦躁成灰，人好似成了金字塔里的木乃伊。
我已經(jīng)約略猜到了老師的程序，便有隱隱的痛楚彌漫開來。不斷喪失的恐懼，化作烏云大兵壓境。痛苦的抉擇似一條苦難巷道，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。
果然，老師說，繼續(xù)劃去一樣，只剩兩樣。
這時教室內(nèi)變得很寂靜，好似荒涼的墓冢。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結(jié)。筆、陽光、空氣#8943;#8943;何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”劃去了。
剎那間好像有一雙陰冷的鷹爪，絲絲入扣地扼住我鯁嗓咽喉。手指發(fā)麻，眼冒金星，心擂如鼓，氣息屏窒#8943;#8943;我曾在海拔五千多米的冰山上攀援絕壁，缺氧的滋味撕心裂肺。無論誰隔絕了空氣，生命便飄然而逝。一切只能成為哲學(xué)意義上的討論。
好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈之中的我們，此語一出，不亞于驚雷。
教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。人啊，面臨喪失，多么軟弱苦楚。即使只是一種模擬，已使人肝腸寸斷。
筆和陽光。它們在紙上誓不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。
留下太陽吧——心靈深處在反復(fù)呼喚。嫵媚溫暖，明亮潔凈，天地一派光明。玫瑰花會重新開放，空氣和水將濡養(yǎng)而出，百禽鳴唱，歡歌笑語。曾經(jīng)失去的一切，都會在不知不覺當(dāng)中悄然歸來�？v使除了陽光什么也沒有，也可以在沙灘上直直地臥曬太陽哇。
想到這里，心的每一個角落，都金光燦燦起來。
只是，我在哪里？在干什么？
我看到自己孤獨的身影，在海邊寂寞的椰子樹下拉長縮短，百無聊賴，孤獨地看日出日落，聽潮漲潮消。
那生命的存在，于我還有怎樣的意義？！我執(zhí)著地?fù)P起頭來問天。
天無語�！赌闵凶顚氋F的五樣?xùn)|西》閱讀答案
自問至此，水落石出。我慢．而穩(wěn)定．．地拿起筆，將紙上的“陽光”劃掉了。
偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字——“筆”。
這種充滿痛苦和抉擇的測驗，像一個漸漸縮窄的閘孔，將激越的水流凝聚成最后的能量，沖刷著我們紛繁的取向。當(dāng)那通道變得一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開之時，生命的重中之重，就簡潔而挺拔地凸立了。
感謝這一過程，讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這枝筆啊。它噗噗跳動著，擊打著我的掌心，猶如我的另一顆心臟，推動我的一腔熱血、四肢百骸。突然發(fā)現(xiàn)周圍萬籟無聲。人們在清醒地選擇之后，明白了自己意志的支點，便像嬰兒一般，單純而明朗的寧靜了。
我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
1、面對“生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，“我”首先舍棄“鮮花”的理由是_________________________ ；
“我”最終保留“筆”，是因為它__________________________________ 。（用原文填空）
2、第6段中“腰斬”一詞，在文中的意思是____________________________________ 。
3、體會“我慢．而穩(wěn)．定．地拿起筆，將紙上的‘陽光’劃掉了�！币痪渲小奥薄ⅰ胺�(wěn)定”的表達(dá)效果是什么？
4、文中畫線句子都運用了修辭方法，請任選一例，說說它的作用。
5、第12段“教師內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當(dāng)時哭泣同學(xué)的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。（30字左右）
6、一篇好文章,總會有一個好的結(jié)尾。請從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三個方面說說本文結(jié)尾（第15段）的優(yōu)點。
7、親愛的同學(xué)，在人生的長河中，我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現(xiàn)在而言，你認(rèn)為最寶貴的東西是什么？為什么？
《你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西》
1、在重要性上終究遜了一籌；是我生命中的真愛
2、 堅決地用筆劃去“鮮花”這一詞語
3、 “慢”因為內(nèi)心猶豫取舍艱難，“穩(wěn)定”表示下定決心，加點詞語細(xì)微準(zhǔn)確刻畫出“我”拿起筆時的心理和思想狀態(tài)。
4、（1）比喻（環(huán)境描寫），烘托教室里每個人陷入思考，形象襯托“我”失落痛苦的心情。
（2）擬人，筆和陽光的爭斗，期待，形象突出“我”選擇的痛苦艱難，語言生動有感染力。
（3）擬物、比喻，形象表現(xiàn)“我”找到真愛后的興奮激動和珍愛它的心情。
5、略
6、內(nèi)容：突出抉擇正確慎重莊嚴(yán)，升華感情，表達(dá)愿意為實現(xiàn)理想而努力實踐奮斗的信念和勇氣，深化主題。語言：用比喻描寫“我”抉擇后的心情，生動形象感人。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。
7、略《你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西》閱讀答案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1069488.html
相關(guān)閱讀：語文作業(yè)本《聽泉》閱讀答案
《雜交水稻之父??袁隆平》問題學(xué)案及答案
《夢斷雅典》閱讀答案
《像水晶一樣的心愿》閱讀答案
《親愛的鯊魚》閱讀答案