鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也�！�
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進諫，門庭若市;數月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
詞語解釋
1、鄒忌諷齊王納諫 諷：諷諫。納：接受。
2、鄒忌修八尺有余。修：長，這里指高。有，“又”。
3、朝服衣冠，窺鏡。服：穿戴。窺：照。
4、忌不自信，而復問其妾。復：又一次。
5、明日，徐公來，孰視之。明日：第二天。孰：通“熟”，仔細。
6、吾妻之美我者，私我也。美：認為??????美。私：偏愛。
7、由此觀之，王之蔽甚矣。蔽：受蒙蔽，這里指因受蒙蔽而不明。
8、群臣吏民能面刺寡人過者。面刺：當面指責。
9、能謗譏于市朝。謗譏：議論。市朝：公眾場合。
10、數月之后，時時而間進。間進：偶然進諫。
翻譯下列句子。
我孰與城北徐公美? 我同城北徐公相比哪個更美麗?
城北徐公，齊國之美麗者也。 城北的徐公，是齊國的美男子。
3、徐公何能及君也? 徐公怎么能比得上你呢?
4、明日，徐公來，孰視之，自以為不如。
第二天，徐公來了，仔細地看徐公，自認為不如徐公美麗。
5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人對我有所求，都認為我比徐公美。
6、群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;
所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指出我的過失的人，授給上等獎賞;
7、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
能在公共場所指責我的人，傳到我的耳中來的，授給下等獎賞。
鄒忌諷齊王納諫練習題、鄒忌諷齊王納諫閱讀訓練題及答案
8、令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
旨令剛下達，大臣們都來朝廷進諫，宮門口和院子里就像集市一樣，幾個月之后，常常斷續(xù)有人來進言規(guī)勸，滿一年后，即使有人想進言，也沒有什么可進諫了。
三、回答下列問題。
1、鄒忌以什么事聯想到國家政事的?
一件家庭小事，即：鄒忌向他的妻、妾、客提出自己與徐公誰美的問題。
2、鄒忌是如何看待妻、妾、客對自己的評價?
他認為妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信�？梢娝凶灾鳌�
3、鄒忌是如何“諷”齊王的?
鄒忌在“諷”齊王時，很講技巧，先以“閨房小事”談自己的體會，然后以類比的方式委婉進諫。
4、諷諫的結果如何?
齊王接受了諫言，并發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫，始而“門庭若市”，繼而“時時而間進”，最后“無可進者”，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。
5、鄒忌成功的說服齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示?
他的勸說方式，即委婉勸說，它的優(yōu)點就在于充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而樂于接受。今天的人際交往仍值得借鑒這種做法。
《鄒忌諷齊王納諫》專項練習閱讀（一）
9．對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是（2） （ ）
A．朝服衣冠，窺鏡(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏愛)
C．由此觀之，王之蔽甚矣(弊端) D．數月之后，時時而間進(偶爾)
10．下列句子中加點的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項是（2分）（）
A．徐公來，孰視之 B．徐公不若君之美也
C．吾妻之美我者 D．暮寢而思之
11．下面對本文內容理解不正確的一項是（2分） （ ）
A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。
B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。
C．本文第三、四段從側面表現鄒忌的精明能干，具有治國之才。
D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。
12．用現代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分）
（1）我孰與城北徐公美？
譯文：
（2）群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
譯文：
13．《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術有什么特點？（2分）
答：
答案：9．C（2分，蔽：受蒙蔽的意思）
10．B（2分，B項中的“之”與例句中的“之”都是結構助詞，譯為“的”）
11．D（2分，本文主旨是通過鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國達到大治）
12．（1）我與徐公相比，誰更美？（2分）
（2）所有的大臣、官吏和百姓，能夠當面指責寡人過錯的，得上等獎賞。（2分）
13．從小事入手，以小比大，以家比國（1分），寓治國安邦之道于形象的比喻之中（1分）。
（意思相同即可）
鄒忌諷齊王納諫練習題、鄒忌諷齊王納諫閱讀訓練題及答案
2008浙江省紹興市
11．解釋下列句中加點的詞．( 4 分》
① 臣之妻私臣（ ） ②群臣吏民能面刺寡人之過者（ ） ③ 王之蔽甚矣（ ） ④能謗譏于市朝，！聞寡人之耳者（ ）
12．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（3 分）
期年之后，雖欲言，無可進者。
13．用你自己的話說說鄒忌是用什么方法成功說服齊王的。( 3 分》
11、① 偏愛 ② 指責 ③（受）蒙蔽 ④ 使……聽到；傳
12 、一年以后，即使想要進諫，也受什么可說的了。
13 、鄒忌采用設喻說理的方法，言辭委婉地進行勸說，既不失對齊王的敬重，又使之受到啟發(fā)，明白道理，并愉快地接受了意見。
2008年襄樊市閱讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》，完成12-16題。(10分)
⒓解釋下列句中加點的詞。(2分)
⑴朝服衣冠
⑵吾妻之美我者，私我也
⒔下列句中加點詞的意思相同的一項是(2分)
A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓 B.窺鏡而自視 下視其轍
C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂，隱天蔽日 D.皆朝于齊 朝而往，暮而歸
⒕將下面句子翻譯成現代漢語。(2分)
期年之后，雖欲言，無可進者。
⒖課文內容理解填空。(2分)
本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接著寫鄒忌以 設喻諷諫齊王，最后寫 及其結果。
⒗鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著這樣的啟示？
答案：⒓⑴穿戴 ⑵偏愛 ⒔B ⒕滿一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的了。或：一年以后，就是想說，也沒有什么可進諫的了。⒖切身經歷 齊王納諫⒗啟示我們：說話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體�；颍何覀冊趧裾f他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。
2008黃石市
比較閱讀下面兩段文言文，完成9??13題。
【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之，公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。”公曰：“可。”于是召而數之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數燭鄒罪畢，請殺之。”公曰：“勿殺，寡人聞命矣�！�
（《晏子春秋?晏子諫殺燭鄒》）
9．請用“ / ”給下面的句子斷句。（1分）
今 齊 地 方 千 里
10．查《古漢語詞典》，“樹”有三種讀音，并有若干不同義項。一讀“shǔ”義項有：①作動詞，計算。②作動詞，列舉。二讀“ shù ”，義項有：①表事物的數目。 ②作名詞 ，規(guī)律，氣數。三讀“ shuò ”，義項有：①多次。根據以上義項，請寫出“請數之以其罪而殺之”中“數”的讀音與詞義。（1分）
讀音： 詞義：
11．下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是（ ） （2分）
A、（1）時時而間進 （2）中間力拉崩倒之聲
B、（1）臣誠知不如徐公美 （2）此誠危急存亡之秋也
C、（1）皆以美于徐公 （2）駢死于槽櫪之間
D、（1）使燭鄒主鳥而亡之 （2）吾欲之南海
12．把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。
鄒忌諷齊王納諫練習題、鄒忌諷齊王納諫閱讀訓練題及答案
13．兩段選文都表現了進諫者的機智善辯，但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王 ，以富國強民；乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公 ，以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進諫時采用了 的方法說服齊王，乙文晏子進諫時采用 的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。（2分）
答案：11．B 12．翻譯：（1）所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。（2）讓各位諸侯聽說這件事情后，認為我們的國君把鳥看得很重而把人看得很輕。13．廣開言路（納諫） 不殺燭鄒 借事說理（以事喻理、類比法、推己及人，均可） 正話反說（以退為進、歸謬法，皆可）
比較閱讀下面兩段文言短文，完成11-14題。（15分）
【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。 （節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣冠白冠后來吊（慰問、吊唁）。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（謙虛的說法，意為擔任楚國的宰相），人盡來賀，子獨后吊，豈有說乎？”父曰：“有說。身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權者君惡之，祿已厚而不知足者患處之（患禍隱伏在那里）�！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教�！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦拢ㄔ桨炎约嚎吹玫停�，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣！”（選自《賈誼集》）
11．下列句子停頓不正確的一項是（2分）
A．臣/誠知/不如徐公美 B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后來吊
C．一國吏民/皆來賀 D．今/齊地方/千里
12．解釋下列加點詞的含義。（4分）
�、賹m婦左右莫不私王 ②臣誠知不如徐公美
�、蹖O叔敖為楚令尹 ④身已貴而驕人者民去也
13．用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
�、贁翟轮�，時時而間進。
�、谖灰迅叨脵嗾呔龕褐�
14．鄒忌向齊王、“老父”向孫叔敖進言分別用了什么方法？在與人交往中，你更欣賞哪一種？請說說理由。（5分）
答案：11．（D）12．①偏愛 ②實在、確實 ③擔任 ④離開 13．①幾個月過后，不時有人偶爾來進諫。 ②地位高而獨攬大權的人，國君厭惡他。14．鄒忌運用設喻的方法進諫齊王，含蓄委婉又形象生動，讓對方易于接受自己的觀點或意見。 “老父”運用從反面講道理（或直言不諱），向孫叔敖進言。直接陳述利害，可以產生“苦口良藥”的勸說效果。
2008江西省
閱讀下面文言文，完成第9－14題。（12分）
余謂侯①本以中州雋②人，抱忠仗義，章顯聞于南邦③。齊虜巧負國④，赤手領五十騎縛取于五萬眾中，如挾?兔⑤，束馬銜枚，間關西奏淮⑥，至通晝夜不粒食：壯聲英概，懦士為之興起！圣天子一見三嘆息，用是簡深知⑦，入登九卿，出節(jié)使二道，四立連率幕府⑧。頃賴士禍作，自潭⑨薄于江西，兩地震驚，談笑掃空之。（節(jié)選自洪邁《稼軒記》）
【注釋】①侯：指辛棄疾�！、陔h：才智出眾。③南邦：指南宋�！、荦R虜巧負國：指張安國降金。后文“賴士禍作”指賴文政發(fā)動武裝暴動。⑤?（chán）兔：狡兔。⑥間（jiàn）關：崎嶇展轉。奏：通“走”。⑦用是簡深知：因此被皇帝察知。⑧“入登九卿”三句：指辛棄疾曾擔任的職務。⑨潭：指潭州。
9．用“/”標出下面句子的朗誦節(jié)奏。（1分）
懦士為之興起
10．解釋文中加點詞的意思。（3分）
（1）謂： （2）頃： （3）�。�
11．選出對畫線句子“赤手領五十騎縛取于五萬眾中”意思理解正確的一項（）（2分）
A．辛棄疾親自從五萬金兵中捆縛了五十個騎兵出來。
B．辛棄疾赤手空拳帶領五十騎兵沖入五萬金兵中，擒獲叛徒張安國。
C．辛棄疾帶領五十騎兵從五萬金兵中逃脫。
D．辛棄疾僅率五十騎兵就從五萬金兵中擒獲叛徒張安國。
12．選文圍繞辛棄疾的軍事才能寫了哪兩件事？請簡要概括。（2分）
13．選文刻畫了一個金戈鐵馬、氣吞萬里的英雄豪俠形象，其中描寫辛棄疾率領部下日夜兼程急行軍的句子是 ；表現辛棄疾面對暴亂的嚴峻形勢卻能指揮若定，盡顯大將風采的句子是 。（2分）
14．閱讀全文并結合你學過的課文，談談你對辛棄疾的認識。（2分）
答案：9．懦士/為之/興起（1分，畫出其中一處即給分，其他處畫線均不給分） 10．(1) 稱（或認為）�。�2）不久 （3）逼近（或靠近、迫近）（3分，每小題1分） 11．D（2分） 12．（1）勇擒叛徒張安國；（2）平定賴文政武裝暴動。（2分，答到大意即可） 13．至通晝夜不粒食 談笑掃空之（2分，每空1分）
14．（略）
2008浙江省麗水市
鄒忌諷齊王納諫（略）
鄭龍諫勿傷百姓
趙簡子①出畋，命鄭龍射野人②，“使毋驚吾鳥�！�
龍曰：“吾先君晉文公③伐衛(wèi)④，不戮一人；今君一畋，而欲殺良民，是虎狼也�！�
簡子曰：“人畋得獸，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎！”
（選自《金樓子》）
【注】①趙簡子：即趙鞅。春秋末年晉國正卿。 ②野人：農夫。 ③晉文公：即重耳。春秋時晉國國君。④衛(wèi)：春秋時的衛(wèi)國。
鄒忌諷齊王納諫練習題、鄒忌諷齊王納諫閱讀訓練題及答案
17．解釋下列句子中加點的字。（5分）
（1）鄒忌修八尺有余
（2）臣誠知不如徐公美
（3）王之蔽甚矣
（4）趙簡子出畋
（5）故緣木愈高者愈懼
18．用現代漢語寫出下列句子的意思。（6分）
（1）吾妻之美我者，私我也。
（2）期年之后，雖欲言，無可進者。
（3）人爵愈貴者愈危。
19．齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？（4分）
20．同樣是“諫”，鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法？
答案：17．（1）長，身高 （2）確實（3）受蒙蔽而不明（4）打獵 （5）攀援、爬（樹） 18．（1）我的妻子認為我比徐公美，是因為偏愛我啊。（2）一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的了。 （3）人的爵位（地位）越高就越危險�！ �19．鄒忌勸說齊王廣開言路，改良政治，從而使齊國內政修明，吸引各諸侯國前來朝見齊王。20．鄒忌用的是曲諫??委婉規(guī)勸；鄭龍用的是直諫??尖銳批評。
2008年沈陽市，完成8～11題。(17分)
8.解釋選文中加點的詞語。(2分)
窺： 蔽：
9.請用現代漢語翻譯下面句子。(2分)
鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。
10.在生活中，你有時也會遇到不切實際的贊美。請結合上文內容說說你應當如何正確對待這種贊美？(2分)
11.下面是《呂氏春秋?先己》中的一段文字，閱讀后回答問題。(11分)
（1）夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也�！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。
（2）故欲勝人者，必先自勝；欲論⑦人者，必先自論；欲知人者，必先自知。
【注釋】
①夏后伯啟、有扈是古代人名 �、跍\：狹，窄小 �、劢蹋哼@里指教化 �、軓垼簶菲魃舷摇 、菪蓿涸O置 ⑥飭：通“飾”，修飾 �、哒摚涸u定
(1)解釋選文中加點的詞語。(2分)
戰(zhàn)： 期年：
(2)請用“／”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)
于是 乎 處 不 重 席 食不貳味 琴 瑟 不 張
(3)請用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
①是吾德薄而教不善也。
②故欲勝人者，必先自勝。
(4)請用簡潔的語言概括選文第①段的內容。(3分)
答案：8.察看；受蒙蔽 9. 鄒忌身高有八尺多，容貌光彩美麗。 10. 面對不切實際的贊美，我們要冷靜思考，實事求是。 11. (1)作戰(zhàn) 滿一年 (2)于是乎處不重席／食不貳味／琴瑟不張 (3)①這是(因為)我德行淺薄，教化不好(的緣故)�！阿谒韵胍獞�(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。 (4)夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓，勵精圖治，嚴于律己，最終使有扈氏順從。
鄒忌諷齊王納諫練習題、鄒忌諷齊王納諫閱讀訓練題及答案
遼寧十二市
(一) 閱讀甲、乙兩選文，回答8?10題。(10分)
[甲] 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言及，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
[乙] 高繚仕①于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子②三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰仄③陋之人也，四維④之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼⑤吾過，是以逐之也�！�
[注] ①仕：舊稱做官為仕。 ②夫子：晏子。 ③仄陋：狹窄淺薄。 ④維：維系。 ⑤弼：糾正。
8．解釋選文中加點詞的含義。（4分）
（1）宮婦左右莫不私王
（2）時時而間進
（3）高繚之事夫子三年
（4）曾無以爵位而逐之，其義可乎
９．翻譯選文中畫“ ”的句子。（2分）
（1）令初下，群臣進諫，門庭若市。
（2）高繚仕①于晏子，晏子逐之
9．選文中鄒忌和高繚的做法有什么不同？對你為人處世方面有什么啟示？(4分)
二、(一)8．（1）偏愛 （2）間或，偶然 （3）侍奉（4）道義（每題1分，共4分）
9．（1）命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內像集市一樣。（2）高繚在晏子那里做官，晏子趕走了他。（大意對即可，每句1分，共2分。） 10．鄒忌：敢于進諫，善于進諫；（1分）高繚：侍奉三年，沒有提出任何建議。（1分）不起（大意對即可，2分） 啟示：我們要敢于指出別人的缺點。（大意對即可，2分）共4分
鄒忌諷齊王納諫練習題、鄒忌諷齊王納諫閱讀訓練題及答案
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