議論文閱讀（一）

（本試卷總分60分 測(cè)試時(shí)間：45分鐘）

（2018?哈爾濱）一、閱讀《心系一處，難能可貴》，回答問(wèn)題。（15分）

①很多人都知道要有所作為就應(yīng)該“心系一處”的道理，但現(xiàn)實(shí)生活中能真正做到“心系一處”的人并不多。“心系一處”，難能可貴。

②做到“心系一處”，需要具有頑強(qiáng)的毅力。世界著名物理學(xué)家丁肇中先生在40歲時(shí)就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。有人問(wèn)他成功的原因，丁先生說(shuō)：“與物理無(wú)關(guān)的事我從來(lái)不參與。”事實(shí)的確如此，幾十年來(lái)他始終把精力集中在科學(xué)研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候連續(xù)四五天不睡覺(jué)，正是憑著這股韌勁，他的實(shí)驗(yàn)獲得了成功。

③做到“心系一處”，需要守住內(nèi)心的寧?kù)o。在這個(gè)越來(lái)越繁華的世界，人們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童一直以來(lái)潛心創(chuàng)作，心無(wú)旁騖。作品《妻妾成群》被改編成電影后，他名聲大噪，上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對(duì)記者說(shuō)：“門外的繁華不是我的繁華，我是過(guò)室內(nèi)生活的人，以前很安靜，現(xiàn)在更安靜。”另一個(gè)作家張煒則奉行‘三不主義“不看熱鬧的書(shū)，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對(duì)于許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功后依然做到了“心系一處”。

④“心系一處”是一種智慧。這種智慧不是一意孤行的固執(zhí)，而是繁華過(guò)后的覺(jué)醒；不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡(jiǎn)的境界。當(dāng)你處在人生的低谷，“心系一處”能讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，給你重振雄風(fēng)的希望；當(dāng)你處在人生的峰巔，“心系一處”能讓你保持清醒，帶給你再創(chuàng)輝煌的動(dòng)力。 (選文有刪改)

1．本文的中心論點(diǎn)是什么? (3分)

2．第②段以丁肇中先生為例證明了什么道理? (4分)

3．第③段中加點(diǎn)的“門外的繁華”和“我的繁華”的含義分別是什么?（4分）

4．為什么說(shuō)“‘心系一處’是一種智慧”? (4分)

（2018?中考改題）二、閱讀《打造心境》，回答問(wèn)題。（15分）

①女作家畢淑敏主張“造心”，心為血之海,打造平衡心境，在生活中尋找快樂(lè)，尋找自慰，尋找解脫，也就有了方向，有了動(dòng)力，有了前進(jìn)的勇氣。

②打造，首先離不開(kāi)打磨，卻不是把自己打磨的光禿禿、滑溜溜，當(dāng)是“守”和“磨”并進(jìn)，守住實(shí)誠(chéng)，磨去空泛，打造成熟；守住底線，磨去狹窄，打造寬宏……

③學(xué)者于丹說(shuō)：我就一個(gè)字，“守”。無(wú)名前，要守得住寂寞。成名后，要守得住名利的誘惑。守和受相通相連，“守”就要從忍受到接受到享受，“受”的境界達(dá)到了，守便有所成。人生跌宕起伏，順逆交錯(cuò)，成敗輪轉(zhuǎn)，受不住，就可能失身落水；社會(huì)浮躁難耐，花樣百出，怪招迭迭，守不住，就可能誤入左道旁門；現(xiàn)實(shí)誘惑多多，溫情脈脈，咄咄逼人，放不下，就可能成為俘虜。

④打造，還有鍛煉之意，不但要自我開(kāi)脫，更要自我開(kāi)拓。印度前總理尼赫魯有一句名言：“人生如牌戲，發(fā)給你的牌代表決定論，你如何玩手中的牌卻是自由意志。”打錯(cuò)牌、打臭牌、，打敗牌，根本原因在自己，不得怨天尤人。

⑤作家二月河曾長(zhǎng)期處于人生的最底層，當(dāng)年開(kāi)過(guò)山、放過(guò)炮、打過(guò)炮眼、挖過(guò)煤，什么苦活累活險(xiǎn)活都干過(guò)，然而，他沒(méi)有放棄人生追求，刻苦磨礪，成為著名歷史小說(shuō)作家。他說(shuō)：“人生在最底層有一個(gè)好處，就是無(wú)論從哪個(gè)方向努力，都是向上的。”這種努力可能痛苦，可能吃力，咬牙挺住，堅(jiān)持不懈，就會(huì)有收獲。“孤云出山，去留一無(wú)所系，明鏡高懸，靜躁兩不相干。”人難達(dá)此境界，有些不平衡感是正常的，問(wèn)題在于怎么看待。怒氣沖天就會(huì)喪失理智，隨波逐流就會(huì)打折人生，努力向上就會(huì)柳暗花明�！兜茏右�(guī)》曰：“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。”面對(duì)優(yōu)秀，就得虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；面對(duì)機(jī)會(huì)、運(yùn)氣，當(dāng)知其垂青有準(zhǔn)備之人；面對(duì)拉關(guān)系、走后門等不正當(dāng)手段，用不著羨慕，也不必妒忌，各走各的路。巧飾不如拙成，老實(shí)常在，欺騙生活的人多是自種苦果。

⑥法國(guó)作家雨果說(shuō)：“做一個(gè)圣人，那是偶爾的情形；做一個(gè)好人，那卻是為人的常軌。”打造生命的平衡點(diǎn)，是做人的支撐。打造平衡心境，就要“看見(jiàn)自己的心，使自己明白，我是誰(shuí)，我要什么，我這一生有什么外在的變化”。有內(nèi)心的淡定與坦然，不屈于人，不惑于物，化解生命中的遺憾，扼住命運(yùn)的咽喉，活得灑脫，活得有聲有色。

1．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

2．第⑤段畫(huà)線的部分運(yùn)用了什么論證手法？有什么表達(dá)作用？（2分）

3．作者主要從哪幾個(gè)方面論述了打造心境？（4分）

4．結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣打造自己的心境？（2分）

5．請(qǐng)從《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《魚(yú)我所欲也》《送東陽(yáng)馬生序》這四篇文章中任選一篇，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣打照他們的心境的。（4分）

（2018?中考改題）三、閱讀張頤武的《熬住就是一切》，回答問(wèn)題。（15分）

①我們經(jīng)常用競(jìng)技來(lái)比喻人生。在漫長(zhǎng)的人生競(jìng)技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時(shí)的春風(fēng)得意算不了什么，一時(shí)的失敗其實(shí)也不能算數(shù)。林彪與越南的國(guó)防部長(zhǎng)武元甲會(huì)見(jiàn)時(shí)。他告訴武元甲，與美國(guó)對(duì)抗只有一個(gè)字：熬。這一個(gè)字的確道出了人生的一種真諦，美國(guó)那么強(qiáng)大，和它對(duì)抗當(dāng)然不容易，但因?yàn)?ldquo;熬”住了，最后越南還是贏了美國(guó)。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經(jīng)過(guò)了“熬”，成了接班人，最后卻到底沒(méi)“熬”住，鬧到“搶班奪權(quán)”，遂有溫都爾汗的一劫。

② “熬”住其實(shí)非常重要。人生中進(jìn)進(jìn)退退是尋常事，關(guān)鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對(duì)于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開(kāi)自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時(shí)候就好像龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻能笑在最后。

③這樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標(biāo)賽的電視轉(zhuǎn)播，看到中國(guó)的劉國(guó)正和韓國(guó)金澤洙在男子團(tuán)體賽上異常激烈的比賽，劉國(guó)正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬”下來(lái)，也笑到了最后。當(dāng)然這僅僅是一場(chǎng)比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當(dāng)年我還是學(xué)生的時(shí)候，蔡振華就是乒乓球運(yùn)動(dòng)員，以旋轉(zhuǎn)球拍著名，他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn)，使對(duì)方無(wú)法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時(shí)我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當(dāng)時(shí)蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來(lái)國(guó)際乒聯(lián)又限制了旋轉(zhuǎn)球拍，蔡振華便黯然退役。那時(shí)，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對(duì)比。郭退役后開(kāi)始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬”著，直到成了國(guó)家體育總局的副局長(zhǎng)。

④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位知名的老學(xué)者講笑話，說(shuō)他大學(xué)時(shí)同屋的三個(gè)人中，另外兩個(gè)都才氣逼人，他覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上，不過(guò)，天妒英才，一個(gè)在大學(xué)時(shí)因失戀自殺，才華還沒(méi)有表現(xiàn)就死了。另外一個(gè)在五十歲就病故了，才華同樣沒(méi)有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說(shuō)：現(xiàn)在幾乎沒(méi)有自己的同代人了，學(xué)生或者晚輩自然都捧場(chǎng)。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當(dāng)然是說(shuō)笑話，但仔細(xì)想想也非常有道理。

⑤寫小說(shuō)也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見(jiàn)了的，終究難于讓人記住。我記得90年代初有位小說(shuō)家叫薛勇，寫都市人的心態(tài)寫得非常妙，可惜作品不多，后來(lái)也不見(jiàn)再有作品問(wèn)世。而賈平凹和莫言，從出道以來(lái)就沒(méi)有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書(shū)都寫得好，我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評(píng)過(guò)有粗制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國(guó)文學(xué)的大家，沒(méi)有人能夠繞過(guò)他們。這非常容易理解，在十部書(shū)中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多。

⑥所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬”住。詩(shī)人里爾克曾說(shuō)：“挺住就是一切。”但“挺”字沒(méi)有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說(shuō)成“熬住就是一切”。當(dāng)然，人其實(shí)也有不出場(chǎng)比賽或者中途退場(chǎng)的權(quán)利，但只要選擇參加，就不能不“熬”住。

1．本文的中心論點(diǎn)是 。（2分）

2．從第①段中摘抄一句有關(guān)人生辯證哲理的句子。（2分）

3．把第②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（2分）

4．第③段中劃?rùn)M線的句子在層次結(jié)構(gòu)上所起的作用是 。（2分）

5．用你平時(shí)所積累的名言警句為本文補(bǔ)寫一個(gè)道理論據(jù)。（2分）

6．把第⑥段中最后一句去掉好不好？為什么？（2分）

7．用自己的話從文中所列舉的事例中提煉出你對(duì)“熬”的理解。（3分）

（2018?牡丹江）四、閱讀下面文章，回答問(wèn)題。（共15分）

①每年“世界讀書(shū)日”前后，“閱讀”都會(huì)成為一個(gè)熱門話題。近年來(lái)，“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)的一些新變化，如迅速流行開(kāi)來(lái)的“淺閱讀”現(xiàn)象，越來(lái)越引起人們的關(guān)注。

②所謂“淺閱讀”，是指一種淺層次的，以簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用性甚至娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式。“淺閱讀”的出現(xiàn)與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，人們工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏快，壓力大有關(guān)；同時(shí)也與信息爆炸帶來(lái)的多樣選擇有關(guān)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀并存的多元化閱讀方式，帶來(lái)了鋪天蓋地的資訊。這在拓展人們知識(shí)面的同時(shí)，也使得以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”取代了“深閱讀”。

③對(duì)于這一現(xiàn)象，一些專家認(rèn)為不必視同洪水猛獸。著名文化批評(píng)家王曉漁說(shuō)：“30年前，大家都讀‘走向未來(lái)’叢書(shū)，都讀李澤厚的書(shū)，而發(fā)展到后來(lái)，特別是近2019年，閱讀的分野出現(xiàn)了。‘淺閱讀’時(shí)代最大的進(jìn)步，就是選擇的自由。有人喜歡讀通俗小說(shuō)，有人熱衷勵(lì)志類、財(cái)經(jīng)類的書(shū)籍，也有人青睞哲學(xué)、文史類的書(shū)籍。每個(gè)人都有自己的閱讀喜好，于是閱讀也就呈現(xiàn)出了多樣性。”

④然而，面對(duì)“淺閱讀”迅猛的攻城掠地，“深閱讀”越來(lái)越式微，許多專家還是感到憂慮。事實(shí)上，近年來(lái)，世界各國(guó)學(xué)者都意識(shí)到“淺閱讀”帶來(lái)的負(fù)面影響，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)式“深閱讀”，如西方一些學(xué)者倡議“關(guān)掉一周電視”，反對(duì)閱讀“淺表化”、“快餐化”，呼吁“深閱讀”、“深呼吸”等。

⑤“‘淺閱讀’這種閱讀態(tài)度導(dǎo)致了閱讀的工具性質(zhì)，加深了整個(gè)社會(huì)的浮躁。”上海大學(xué)社會(huì)學(xué)教授鄧志偉認(rèn)為，思想使人進(jìn)步，思考又往往是沉重的。那些讀來(lái)顯得沉重的文字，往往能夠使人更好地了解社會(huì)，激發(fā)起讀者的感悟和思考。不能僅僅因?yàn)?ldquo;淺閱讀”的輕松、愉快，而放棄學(xué)習(xí)積累的機(jī)會(huì)。

⑥“無(wú)論現(xiàn)代人多么功利，總得給攸關(guān)心靈的閱讀留出空間。”接受采訪時(shí)，著名文學(xué)評(píng)論家雷達(dá)這樣說(shuō)，他很懷念這樣的自己：“在書(shū)店的一角斜倚著，默默地讀著，不覺(jué)天已黃昏；在圖書(shū)館坐了一整天，閉館的電鈴聲響了，周圍的人都走了，我滿足地伸了個(gè)懶腰；午睡時(shí)看書(shū)，書(shū)掉到地上了，我也沉沉睡去……”

1．閱讀全文，給文章擬一個(gè)標(biāo)題。 （2分）

2．文段⑤中劃線句的論證方法是什么 ，有什么作用？（4分）

3．你贊成文中哪種閱讀方式？談?wù)勀愕睦碛�。�?分）

4．在文段⑥中，評(píng)論家雷達(dá)談到了讀書(shū)時(shí)投入忘我的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的閱讀經(jīng)歷寫出來(lái)，

與我們一起分享。（6分）

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1114263.html

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