2009中考建國(guó)60周年主題閱讀指導(dǎo)3
主題閱讀關(guān)鍵詞：
“神七”問天
（三）“神七”問天
讀•能力提升間1
名篇賞讀
神七飛天記
余建斌 蔣建科 廖文根
北京，天高云淡，清風(fēng)徐徐。北京航天飛行控制中心，再次成為關(guān)注的中心。這里是我國(guó)載人航天工程的神經(jīng)中樞，擔(dān)負(fù)著載人航天飛行任務(wù)的組織指揮、軌道計(jì)算、分析決策、信息交換、事后處理、飛行器長(zhǎng)期管理的重任。
進(jìn)入飛控大廳，正前方，四塊大屏幕幾乎占據(jù)了一整面墻，屏幕上方清晰地標(biāo)示著不斷變化的北京時(shí)間、任務(wù)時(shí)間和準(zhǔn)備時(shí)間，它們與百余個(gè)顯示工作站，構(gòu)成了整個(gè)飛行控制工作的核心平臺(tái)。
最右側(cè)的大屏幕，壯觀畫面映入眼簾：大漠戈壁，燈火如晝，巍峨的發(fā)射塔架擁抱著挺拔的巨型運(yùn)載火箭，神舟七號(hào)緊緊依偎其中，只待沖天一嘯!
中間的兩塊大屏幕上，顯示著色彩斑斕、足以令人眼花繚亂的各種曲線和數(shù)據(jù)。全球陸地和海洋版圖分布其中，遍布全球的測(cè)控站閃爍著亮光。最左側(cè)的大屏幕上，顯示著飛船內(nèi)的圖像信息。
此刻，航天員翟志剛、景海鵬、劉伯明已經(jīng)坐到了飛船返回艙的座椅上，正在艙內(nèi)做著一系列起飛前的準(zhǔn)備工作。
各測(cè)控站（船）洪亮有力的報(bào)告聲，在飛控大廳里此起彼伏，發(fā)射前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在緊張有序地進(jìn)行。
時(shí)間在一分一秒中悄悄滑過。“十分鐘準(zhǔn)備！”“五分鐘準(zhǔn)備！”“一分鐘準(zhǔn)備！”
零號(hào)指揮員洪亮的聲音響徹大廳。人們屏住了呼吸，靜待一個(gè)新的歷史性時(shí)刻。
21時(shí)10分，神七準(zhǔn)時(shí)起飛！
長(zhǎng)征二號(hào)F型運(yùn)載火箭像一條巨龍，噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，頃刻間，托舉著神舟七號(hào)載人飛船拔地而起，直刺蒼穹。
來自四面八方的地面測(cè)控站和分布在三大洋測(cè)量船上的數(shù)據(jù)，源源不斷地匯聚到北京航天飛行控制中心：“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！”“跟蹤正常！”
好消息不斷傳來：
第120秒，“逃逸塔分離”——這意味著火箭和飛船越過了最為危險(xiǎn)的上升段前兩分鐘；
第138秒，“助推器分離”——火箭進(jìn)入52公里高空，捆綁在箭體上用以增加推力的4支小火箭完成了使命；
第159秒，“一、二級(jí)分離”——在飛過平流層和中間層之后，火箭芯一級(jí)自動(dòng)脫離，芯二級(jí)就要和飛船一起接近大氣層的邊緣；
第198秒，“整流罩分離”——火箭已經(jīng)飛出稠密的大氣層，神舟七號(hào)在太空中露出自己的真面目。
21時(shí)26分許，停泊在太平洋的遠(yuǎn)望五號(hào)測(cè)量船捕獲飛船信息。飛船的艙內(nèi)圖像清晰地顯示在指控中心的大屏幕上。
三位航天員表情沉穩(wěn)。翟志剛報(bào)告：“神舟七號(hào)感覺良好！”
21時(shí)33分，載人航天工程總指揮常萬全宣布：“神舟七號(hào)飛船已經(jīng)進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得成功！”
這一刻，舉國(guó)歡騰！
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年9月26日）
賞析品味
“神七”的成功發(fā)射，激動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。作者將一腔激情傾注于筆端，讀后令人不忍釋卷。清麗寧靜的自然環(huán)境，緊張而有序地工作著的航天人，“神七”發(fā)射前潛龍般的靜謐、發(fā)射后巨龍般的瀟灑，人物對(duì)話的簡(jiǎn)潔……作者均有條不紊，一一道來�？廴诵南业墓�(jié)奏，精練有力的結(jié)尾，不假雕飾，一揮而就，渾然天成。在這篇文字的背后，我們清晰地感受到了作者內(nèi)心的情懷——激動(dòng)！驕傲！
寫作借鑒
描繪情景，富有畫面感。文章開頭詩一般的自然環(huán)境，“神七”依偎于發(fā)射塔的狀態(tài)，“神七”發(fā)射后的英姿，這些畫面均具有極強(qiáng)的視覺沖擊力�？梢�，抓住事物的典型細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，能夠有力地增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。
敘述事件，體現(xiàn)節(jié)奏感。文章將時(shí)間精確到秒，每一次匯報(bào)的情況都獨(dú)立成段，節(jié)奏感極強(qiáng)，體現(xiàn)出發(fā)射過程的井井有條。成功一步步到來，讀來令人緊張、激動(dòng)，有較強(qiáng)的感染力。
錘煉語言，突出形象感。此文的用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，如“擁抱”“依偎”“托舉”等擬人化的詞語，似信手拈來而又極具形象感，值得我們?cè)趯懽髦薪梃b。
閱讀練兵一
浩瀚太空首次留下中國(guó)人足跡
孫承斌 鄒聲文
9月27日16時(shí)41分00秒，我國(guó)航天員翟志剛打開神舟七號(hào)載人飛船軌道艙艙門，首度實(shí)施空間出艙活動(dòng)，茫茫太空第一次留下中國(guó)人的足跡。
16時(shí)29分，飛船進(jìn)入測(cè)控區(qū)。航天員翟志剛穿著我國(guó)研制的“飛天”艙外航天服，劉伯明穿著從俄羅斯引進(jìn)的“海鷹”艙外航天服，兩人在軌道艙里為即將開始的出艙活動(dòng)作最后的準(zhǔn)備，景海鵬則繼續(xù)留在返回艙里值守。
16時(shí)41分00秒，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。航天員翟志剛按照地面控制中心指揮人員下達(dá)的出艙命令，緩緩開啟軌道艙艙門后出艙。當(dāng)?shù)竭_(dá)出艙扶手最上端時(shí)，他轉(zhuǎn)過身來，面向攝像機(jī)揮動(dòng)右手致意，并向地面控制中心報(bào)告：“神舟七號(hào)報(bào)告，我已出艙，感覺良好。神舟七號(hào)向全國(guó)人民、全世界人民問好！請(qǐng)祖國(guó)放心，我們堅(jiān)決完成任務(wù)！”
出艙后的翟志剛揮動(dòng)鮮艷的五星紅旗。隨后，他取下飛船軌道艙外事先安裝好的固體潤(rùn)滑材料試驗(yàn)樣品，交給留在軌道艙里的劉伯明。接著，翟志剛在浩瀚的太空里緩緩行走。
17時(shí)00分35秒，翟志剛返回軌道艙，關(guān)閉軌道艙艙門。在地面控制中心對(duì)艙門關(guān)閉及復(fù)壓等情況進(jìn)行確認(rèn)后，兩名航天員脫下艙外航天服，打開返回艙艙門，進(jìn)入返回艙。我國(guó)首次實(shí)施的空間出艙活動(dòng)取得了圓滿成功。
早就守候在航天飛行控制中心的胡錦濤主席健步走到麥克風(fēng)前，親切地說：“翟志剛、劉伯明、景海鵬同志，你們辛苦了！我代表黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委，代表全國(guó)各族人民，對(duì)你們出艙活動(dòng)的圓滿成功表示熱烈祝賀！”“謝謝胡主席！謝謝全國(guó)人民！”翟志剛回答。“我最想知道的是，你們現(xiàn)在的身體狀況如何？也想了解你們的工作情況怎么樣。”“我們的身體狀況非常好，空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)正按計(jì)劃進(jìn)行，出艙活動(dòng)順利完成，請(qǐng)胡主席放心，請(qǐng)全國(guó)人民放心。”
胡錦濤關(guān)切地詢問翟志剛：“你出艙后在太空行走的感覺怎么樣？”
翟志剛表示：“太空漫步的感覺很好，‘飛天’艙外服穿著舒適。置身茫茫太空，更為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲！”
胡錦濤對(duì)航天員們說：“你們空間出艙活動(dòng)的圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)載人航天事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新的重大突破。你們作為擔(dān)負(fù)這次飛行任務(wù)的航天員，為我國(guó)航天事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，祖國(guó)和人民感謝你們！希望你們?cè)俳釉賲�，圓滿完成后續(xù)任務(wù)。祖國(guó)和人民期盼著你們凱旋！”“感謝胡主席，感謝祖國(guó)和人民的關(guān)心，我們一定圓滿完成任務(wù)！”
（選自《文匯報(bào)》2018年9月28日，有刪改）
基礎(chǔ)層級(jí)演練：
1.請(qǐng)用橫線畫出這則新聞的導(dǎo)語部分。
2.如果請(qǐng)你用一個(gè)短語概括這則新聞的主要內(nèi)容，你所提取的關(guān)鍵詞是“ ”。
3.為什么說“我國(guó)首次實(shí)施的空間出艙活動(dòng)取得了圓滿成功”？
發(fā)展層級(jí)演練：
4.這則新聞為什么將時(shí)間精確到了秒？
5.文中詳細(xì)記述胡錦濤主席與翟志剛的對(duì)話有何用意？
寫作拓展延伸：
6．祖國(guó)的“神舟七號(hào)”在騰飛，祖國(guó)的航天事業(yè)在騰飛，祖國(guó)的尖端科技在騰飛，我們的心也在隨之騰飛……請(qǐng)以“心之騰飛”為題，寫一篇600字左右的作文。
閱讀練兵二
中國(guó)“飛天三杰”駕駛“神舟”踏云歸
唐振宇 李超軍
9月28日，內(nèi)蒙古四子王旗，風(fēng)和日麗，祥和恬靜。
約17時(shí)17分，環(huán)繞地球飛行68個(gè)小時(shí)46圈的神舟七號(hào)飛船返回艙與推進(jìn)艙分離，載著巡天歸來的航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬，向著中國(guó)大地飄然而降。
茫茫草原上，6架直升機(jī)盤旋布陣，搜救車輛整裝待發(fā)，陣地上各種測(cè)控設(shè)備全部啟動(dòng)，全體搜救人員全神貫注，嚴(yán)陣以待，一張立體搜救大網(wǎng)在天地間已全面鋪開。
“飛船調(diào)姿”“軌道艙分離”“制動(dòng)開始”“推進(jìn)艙分離”“進(jìn)入大氣層”，主著陸場(chǎng)前置雷達(dá)站的調(diào)度指揮車?yán)�，可以清晰地聽到各測(cè)控站、測(cè)量船發(fā)出的指令。神舟七號(hào)飛船按照預(yù)定設(shè)計(jì)的軌跡，經(jīng)過一系列的太空動(dòng)作，向著內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)區(qū)飛來。
返回艙距地面約80公里，開始進(jìn)入“黑障區(qū)”。緊張的空氣頓時(shí)彌漫在整個(gè)著陸場(chǎng)上空。各專業(yè)操作手緊盯著各類儀表，凝神靜氣，力求及時(shí)捕獲返回艙返回信標(biāo)信號(hào)。
“回收一號(hào)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。”前置雷達(dá)站的報(bào)告聲，迅速激起連鎖反應(yīng)，指揮室里一片沸騰，他們?cè)陲w船剛出黑障區(qū)時(shí)就準(zhǔn)確捕捉到了目標(biāo)。一道道控制指令準(zhǔn)確發(fā)出，一個(gè)個(gè)太空動(dòng)作順利完成。飛船返回就像一場(chǎng)太空接力賽，關(guān)鍵的最后一棒，交到了主著陸場(chǎng)搜救隊(duì)員手中，全力沖刺，沖刺……
“回收四號(hào)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)!”光測(cè)設(shè)備在飛船出“黑障”不久之后也準(zhǔn)確捕獲了目標(biāo)。振奮人心的報(bào)告，激起陣陣熱烈的掌聲。兩分鐘后，兩臺(tái)測(cè)控雷達(dá)在飛船剛進(jìn)入測(cè)控弧段時(shí)也穩(wěn)穩(wěn)地盯上了目標(biāo)，并準(zhǔn)確發(fā)出了“回收主電源通”指令，回收著陸程序隨即啟動(dòng)。
“空中搜索開始。”主著陸場(chǎng)系統(tǒng)總指揮隋起勝一聲令下，著陸場(chǎng)上空，4架搜救直升機(jī)如鷹隼般緊盯住目標(biāo)，向著陸區(qū)域飛馳；地面搜救車隊(duì)快速集結(jié)，在落區(qū)形成的空地立體搜救網(wǎng)開始越收越緊。搜救直升機(jī)和地面搜救車輛準(zhǔn)確接收返回艙信號(hào)后，迅速向返回艙著陸點(diǎn)機(jī)動(dòng)搜索。
17時(shí)37分，神舟七號(hào)返回艙反推發(fā)動(dòng)機(jī)在距地面約1米時(shí)順利點(diǎn)火，返回艙成功著陸。艙內(nèi)航天員將降落傘繩切斷，返回艙平躺在大草原上，艙上的信號(hào)燈開始閃爍不停，向迎接她回家的人們急切呼喚。
這一刻，全世界的目光再一次聚焦在這里。
這一刻，所有的中華兒女的心都牽絆在巡天遨游的三名航天員身上。
“目視返回艙。”第一架直升機(jī)報(bào)告，其他3架搜救直升機(jī)都朝目標(biāo)方位飛來。“我是神舟七號(hào)，我已成功著陸。”搜救直升機(jī)內(nèi)接收到航天員翟志剛沉穩(wěn)的報(bào)告聲。
4架直升機(jī)緩慢下降，穩(wěn)穩(wěn)地停落在返回艙著陸點(diǎn)附近的開闊地上。搜救分隊(duì)的官兵跳下直升機(jī)，箭一般沖向返回艙。與此同時(shí)，在天空盤旋的另2架醫(yī)療救護(hù)直升機(jī)迅速向落點(diǎn)集結(jié)。
“成功了，成功了!”歡呼聲震動(dòng)了草原。主著陸場(chǎng)總指揮隋起勝向北京總指揮部報(bào)告：“航天員安全著陸，身體狀況良好，準(zhǔn)備出艙。”
約18時(shí)23分，身著白色宇航服的翟志剛、劉伯明、景海鵬從返回艙中依次出來，微笑著揮手向眾人致意。
（選自《昆明日?qǐng)?bào)》2018年9月29日，有刪改）
基礎(chǔ)層級(jí)演練：
1.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫適當(dāng)?shù)亩陶Z，以“神七”返回的經(jīng)過為線索梳理文章的情節(jié)。
兩艙分離→ →進(jìn)入“黑障區(qū)”→ → →航天員出艙
2.請(qǐng)指出下列兩個(gè)句子應(yīng)該讀出怎樣的語氣。
①緊張的空氣頓時(shí)彌漫在整個(gè)著陸場(chǎng)上空。（讀出 的語氣）
②“成功了，成功了!”歡呼聲震動(dòng)了草原。（讀出 的語氣）
3.第一段的環(huán)境描寫在文中起何作用？
發(fā)展層級(jí)演練：
4.文中畫橫線的句子能否刪去黑體字部分？
5.根據(jù)提示分析下面的句子。
艙上的信號(hào)燈開始閃爍不停，向迎接她回家的人們急切呼喚。（提示：用“她”有何深意？）
參考答案：
《浩瀚太空首次留下中國(guó)人足跡》：1．9月27日16時(shí)41分00秒，我國(guó)航天員翟志剛打開神舟七號(hào)載人飛船軌道艙艙門，首度實(shí)施空間出艙活動(dòng)，茫茫太空第一次留下中國(guó)人的足跡。2．空間出艙活動(dòng) 3．因?yàn)槲覈?guó)航天員翟志剛不僅順利地出艙進(jìn)行了太空漫步，而且順利地回歸返回艙。 4．這樣能體現(xiàn)出消息準(zhǔn)確、及時(shí)的特點(diǎn)，也說明航天事業(yè)是一項(xiàng)非常精細(xì)的工作，來不得絲毫的差錯(cuò)。 5．表明了“神七”問天意義重大，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)這一事件很重視。 6.略。
《中國(guó)“飛天三杰”駕駛“神舟”踏云歸》：1．飛向地球 發(fā)現(xiàn)目標(biāo) 成功著陸 2．①沉靜緊張 ②喜悅激動(dòng) 3．交代了天氣狀況，同時(shí)也渲染出一種恬靜、喜悅的氣氛，表現(xiàn)了航天英雄即將凱旋時(shí)人們的激動(dòng)之情。 4．不能。這句話不僅表明了“神七”環(huán)繞地球飛行的時(shí)間之長(zhǎng)、圈數(shù)之多，也表現(xiàn)了人們對(duì)“神七”平安歸來的渴盼與喜悅。 5.用“她”是一種擬人化的手法，表現(xiàn)了人們對(duì)載著三位航天英雄的返回艙的喜愛之情。
讀•能力提升間2
閱讀練兵一
防護(hù)耳塞讓航天員遠(yuǎn)離“隱形殺手”
李宣良
在人們的想象當(dāng)中，太空遠(yuǎn)離塵世間的喧囂，航天員生活在太空中應(yīng)該是安詳寧靜的。其實(shí)不然，翟志剛、劉伯明、景海鵬在神舟七號(hào)飛船內(nèi)還會(huì)受到噪音的困擾。為此，三名航天員特地配備了防護(hù)耳塞。
在神舟五號(hào)飛行任務(wù)中，這種防噪音耳塞經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)，使得楊利偉遠(yuǎn)離噪音的傷害。2019年秋天，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝又一次戴著這種防護(hù)耳塞圓滿完成了神舟六號(hào)為期5天的飛行任務(wù)。
長(zhǎng)久以來，噪音被稱為航天員的“隱形殺手”。噪音導(dǎo)致俄羅斯航天員比爾•麥克阿瑟和瓦勒里•托卡瑞夫結(jié)束6個(gè)月的空間站工作返回地球后出現(xiàn)部分聽力喪失的癥狀。如何解決噪音的干擾、保障航天員的人身安全是一個(gè)世界性的難題。
中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心建造了世界頂尖的噪聲實(shí)驗(yàn)室，監(jiān)測(cè)出飛船艙內(nèi)噪音譜，從數(shù)百種原材料中遴選出貼近人體組織結(jié)構(gòu)的特殊材料，經(jīng)過嚴(yán)格的壓力和使用效果測(cè)試，根據(jù)人體耳朵的形狀設(shè)計(jì)出三凸緣結(jié)構(gòu)的專用防護(hù)耳塞。
這種防護(hù)耳塞能自動(dòng)調(diào)節(jié)耳內(nèi)氣壓變化，有效消除、緩解航天飛行噪音引起的耳朵疼痛與不適。航天員戴上這種耳塞，能與耳道自動(dòng)吻合，沒有壓迫感，不僅可以有效降低噪音，而且不影響航天員通過通訊帽與地面進(jìn)行通話，成功地實(shí)現(xiàn)了降低噪音且保持正常語音信息傳遞的效果。
（選自《南寧晚報(bào)》2019年9月27日）
基礎(chǔ)層級(jí)演練：
1．這是一篇介紹 的說明文，從語言上來看，顯得非常 。
2.第一段“為此，三名航天員特地配備了防護(hù)耳塞”一句中的“此”指 。
3.文章第二段列舉我國(guó)航天員楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝的例子，是為了說明 ；第三段列舉俄羅斯航天員比爾•麥克阿瑟和瓦勒里•托卡瑞夫的事例，是為了說明 。
發(fā)展層級(jí)演練：
4.根據(jù)括號(hào)中的要求分析下列各句。
①噪音導(dǎo)致俄羅斯航天員比爾•麥克阿瑟和瓦勒里•托卡瑞夫結(jié)束6個(gè)月的空間站工作返回地球后出現(xiàn)部分聽力喪失的癥狀。（“部分”一詞能否刪去？）
②如何解決噪音的干擾、保障航天員的人身安全是一個(gè)世界性的難題。（用“世界性”充當(dāng)“難題”的定語有何深意？）
5.請(qǐng)認(rèn)真閱讀全文，給“防護(hù)耳塞”下一個(gè)定義。
寫作拓展延伸：
6.請(qǐng)將下面給出的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章，要求敘事流暢，文字清新，抒情自然，感情真摯。
題目： ，我為你驕傲
閱讀練兵二
三大空間病考驗(yàn)神七航天員
白瑞雪 孫彥新
對(duì)于載人航天工程的航天醫(yī)學(xué)專家們來說，神舟七號(hào)飛行是一次前所未有的挑戰(zhàn)，三大醫(yī)學(xué)防護(hù)難題考驗(yàn)著中國(guó)航天員中心航天員醫(yī)監(jiān)醫(yī)保研究室。
其一是空間運(yùn)動(dòng)病。受太空環(huán)境因素的影響，航天員可能出現(xiàn)失去方位感、頭暈、嘔吐、惡心等癥狀，嚴(yán)重時(shí)將無法出艙。出艙過程中如果發(fā)病，嘔吐物一旦堵塞艙外航天服的管道，可能導(dǎo)致非常危險(xiǎn)的后果。航天飛行前3天是空間運(yùn)動(dòng)病高發(fā)期，發(fā)病率達(dá)到50％。而神七航天員飛行總天數(shù)預(yù)計(jì)為3天，出艙預(yù)計(jì)在第2天末，因此空間運(yùn)動(dòng)病是神七航天員防護(hù)的重中之重。
首先，神七航天員的訓(xùn)練中，加強(qiáng)了前庭功能的選拔訓(xùn)練。比如，對(duì)轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練中航天員的生理指標(biāo)和身體反應(yīng)進(jìn)行量化評(píng)分，從而判斷航天員對(duì)刺激的承受能力。國(guó)外航天員通常是不進(jìn)行這種訓(xùn)練的，他們一旦發(fā)病就吃藥、打針，休息幾天后繼續(xù)工作。但我們目前在太空中的工作時(shí)間短，因此必須通過地面訓(xùn)練來提高對(duì)空間環(huán)境的耐受能力。第二是藥物方法。除了國(guó)際上通用的防治空間運(yùn)動(dòng)病的西藥，我國(guó)還特別研發(fā)了提高心血管能力和空間適應(yīng)能力的中藥，并第一次帶上了太空。航天員從飛行之前8小時(shí)開始服藥，按照一日3次的劑量進(jìn)行預(yù)防，在出艙階段還將使用針劑注射。與神六飛行相比，神七的抗運(yùn)動(dòng)病藥物進(jìn)行了改進(jìn)：口服片劑更新為口腔速崩片，不用水就能吃。注射針劑則采用預(yù)充式，藥液事先已經(jīng)裝好，航天員可以自己注射，也可以互相注射。
其二是減壓病。從發(fā)射升空到穿上艙外航天服執(zhí)行出艙任務(wù)，航天員所處的大氣環(huán)境將在短時(shí)間內(nèi)從1個(gè)大氣壓減到40千帕——相當(dāng)于7000多米高山上的氣壓值。在這種情況下，航天員可能出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛，嚴(yán)重時(shí)可能引起頭疼、呼吸紊亂甚至意識(shí)喪失。這不是航天飛行特有的。在潛艇或其他高壓環(huán)境中作業(yè)，也可能發(fā)生減壓病。
減壓病最有效的防治辦法是吸氧排氮。人體在一個(gè)大氣壓的普通空氣中生活時(shí)，體內(nèi)氧氣占21％，氮?dú)饧s占79％。航天員在進(jìn)入艙外服之前，需要把體內(nèi)多余的氮?dú)馀懦�，用氧氣代替它。這樣，當(dāng)體內(nèi)的氣體因外界壓力低而向外溢出時(shí)，人體就不會(huì)因?yàn)榈獨(dú)獾囊绯龆a(chǎn)生皮膚發(fā)癢、關(guān)節(jié)疼痛等不適反應(yīng)。同時(shí)，這個(gè)病與年齡、體重也有關(guān)系。因此，在訓(xùn)練期間對(duì)航天員的體重有嚴(yán)格的控制。實(shí)際上，航天員訓(xùn)練的這2019年間，他們的體重只有一兩斤的浮動(dòng)。
其三是體力耐力下降。神七出艙活動(dòng)對(duì)體力要求很高——雖然太空行走只有約20分鐘，但出艙前航天服的調(diào)試、組裝、訓(xùn)練等很復(fù)雜，航天員得連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)。此外，航天器加速上升和減速返回時(shí)，從地面上的1個(gè)重力到上升時(shí)的超重、太空中的失重，繼而到返回時(shí)的超重，重力的變化對(duì)航天員的耐力構(gòu)成了極大的考驗(yàn)。體力耐力如果嚴(yán)重下降，可能導(dǎo)致返回地面時(shí)無法站立。費(fèi)俊龍?jiān)谏窳鶆偮涞貢r(shí)就有過這種體驗(yàn)：“腿使不上勁，好像不知道該怎么使勁了。過了一個(gè)多月，才完全適應(yīng)。”
為提高航天員體力和立位耐力，中國(guó)航天員中心航天員醫(yī)監(jiān)醫(yī)保研究室采用了三重措施：地面上加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練，上天前服用提高體能和心血管調(diào)節(jié)功能的中醫(yī)藥，飛行期間喝具有電解質(zhì)補(bǔ)充功能的飲料以緩解疲勞。這些措施一方面能改善心血管功能，從而提高心血管儲(chǔ)備，另一方面，對(duì)心血管的順應(yīng)性也有提高。
（選自《新華日?qǐng)?bào)》2019年9月25日，有刪改）
基礎(chǔ)層級(jí)演練：
1.這篇文章的標(biāo)題是“三大空間病考驗(yàn)神七航天員”，這三大空間病并分別是 、 、 。文章采用了 的結(jié)構(gòu)形式。
2.作者在分別介紹三大空間病對(duì)“神七”航天員的考驗(yàn)時(shí)，其說明的內(nèi)容均從兩個(gè)角度來進(jìn)行，即首先介紹 ，然后介紹 。
3.請(qǐng)分別指出下列各句中破折號(hào)的用法。
①航天員所處的大氣環(huán)境將在短時(shí)間內(nèi)從1個(gè)大氣壓減到40千帕——相當(dāng)于7000多米高山上的氣壓值。（ ）
②神七出艙活動(dòng)對(duì)體力要求很高——雖然太空行走只有約20分鐘。 （ ）
發(fā)展層級(jí)演練：
4.根據(jù)提示分析下面的句子。
從發(fā)射升空到穿上艙外航天服執(zhí)行出艙任務(wù)，航天員所處的大氣環(huán)境將在短時(shí)間內(nèi)從1個(gè)大氣壓減到40千帕——相當(dāng)于7000多米高山上的氣壓值。（提示：運(yùn)用了那些說明方法？有何作用？）
5.作者在第六段引用了“神六”航天員費(fèi)俊龍的話，其用意何在？
寫作拓展延伸：
6.讀罷此文，我們的心也許會(huì)久久不能平靜——航天員那表面上的閑適寧靜的背后，原來隱藏著常人難以忍受的考驗(yàn)。這就是航天員的偉大之處！生活對(duì)我們的考驗(yàn)也太多太多：風(fēng)雨考驗(yàn)著我們的意志，成敗考驗(yàn)著我們的理智，獨(dú)處考驗(yàn)著我們的人品，就連錯(cuò)誤也考驗(yàn)著我們是否有敢于正視的勇氣，叩問我們自己的靈魂……
請(qǐng)以“考驗(yàn)”為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于600字。
閱讀練兵三
太空漫步恰恰是腳踏實(shí)地
程赤兵
舉世矚目的神舟七號(hào)載人宇宙飛船升入太空，和前兩次載人飛行不同的是，這次將要實(shí)現(xiàn)航天員出艙行走，也就是“太空漫步”。很多人都曾經(jīng)浪漫地想象過那個(gè)畫面：浩瀚的星空與蔚藍(lán)的地球作為背景，我們中國(guó)的航天員“走”出船艙，向著宇宙招手……
這確實(shí)是一件令人自豪的事情，但是，它的背后卻并不一定就是浪漫。從各種報(bào)道中可以看到，航天員們事先都要經(jīng)過層層篩選，要進(jìn)行多年的、非常艱苦的訓(xùn)練。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，為了克服失重造成的影響，他們?cè)?jīng)頭下腳上地“睡”在傾斜的床上達(dá)5天之久，就算簡(jiǎn)單的開關(guān)艙門的動(dòng)作，也要一絲不茍，經(jīng)過無數(shù)次訓(xùn)練。這些都是常人難以忍受的。
這就是為了“太空漫步”那個(gè)浪漫時(shí)刻所付出的代價(jià)，而且還是極小的一部分。我們目前還無法知道航天員們?yōu)榱擞?xùn)練做出了多大的犧牲，還無法確切統(tǒng)計(jì)，有多少人在為中國(guó)航天事業(yè)默默無聞地奉獻(xiàn)。幾乎可以肯定地說，在楊利偉升空之前，神舟之行還是寂寞的，是并不為大多數(shù)人所知的。但如果沒有之前數(shù)十年的艱辛努力，就不可能換來今天的萬眾矚目。這樣的工作效率與成果，正是多年來“腳踏實(shí)地”精神的體現(xiàn)。
中國(guó)的航天人，不僅僅給人們帶來驚喜與自豪，也不僅僅是帶來一次又一次人類的飛躍、科技的突破，他們最可貴的是勤懇踏實(shí)，忍耐寂寞。航天員是他們之中最為耀眼的代表，是標(biāo)志，是代言人。但沒有千千萬萬沉默的星星，又如何能組成瑰麗浩瀚的星空呢？
現(xiàn)在社會(huì)普遍浮躁，某些人熱衷包裝與炒作，急功近利，期盼一步登天。在這樣喧囂的環(huán)境中，神舟七號(hào)或許會(huì)給大家?guī)硪恍├潇o和思考。積跬步而行千里，要做成大事，有大成就，要實(shí)現(xiàn)自由的漫步，必須始于一點(diǎn)一滴，必須不怕寂寞。
（選自《法制晚報(bào)》2019年9月26日，有刪改）
基礎(chǔ)層級(jí)演練：
1.這是一篇議論文，其中心論點(diǎn)是 。
2.文中“積跬步而行千里”一句是化用荀子《勸學(xué)》中的名句“ ”，其作用 。
3.一個(gè)詞語，加上引號(hào)，就有了特殊意味。請(qǐng)你說說下面這個(gè)句子中加引號(hào)的詞語有怎樣的特殊意味。
我們中國(guó)的航天員“走”出船艙，向著宇宙招手……
發(fā)展層級(jí)演練：
4.這篇文章采用 的邏輯順序來說理，讀后給人以深刻的人生啟迪。
5.試比較下面兩個(gè)句子不同的表達(dá)效果。
A．沒有千千萬萬沉默的星星，就不能組成瑰麗浩瀚的星空。
B．沒有千千萬萬沉默的星星，又如何能組成瑰麗浩瀚的星空呢？
6.你如何理解標(biāo)題“太空漫步恰恰是腳踏實(shí)地”的含義？
參考答案：
《防護(hù)耳塞讓航天員遠(yuǎn)離“隱形殺手”》：1.防護(hù)耳塞 平實(shí)2.翟志剛、劉伯明、景海鵬在“神舟七號(hào)”飛船內(nèi)會(huì)受到噪音的困擾 3.防護(hù)耳塞對(duì)航天員的巨大作用 噪音對(duì)航天員的困擾4.①不能刪去。刪去就表明全部喪失了聽力，與事實(shí)不符。②“世界性”表范圍，說明了難度之大。 5.防護(hù)耳塞是指運(yùn)用貼近人體組織結(jié)構(gòu)的特殊材料，根據(jù)人體耳朵形狀設(shè)計(jì)出的三凸緣結(jié)構(gòu)的，用來有效降低噪音且不影響航天員通過通訊帽與地面進(jìn)行通話的航天員專用耳塞。 6.略。
《三大空間病考驗(yàn)神七航天員》：1．空間運(yùn)動(dòng)病 減壓病體力耐力下降 總分 2．空間病對(duì)航天員的危害 航天員醫(yī)監(jiān)醫(yī)保研究室針對(duì)這些情況所采取的措施 3．①表解釋說明 ②表轉(zhuǎn)折 4．運(yùn)用了列數(shù)據(jù)、作比較的說明方法，使說明顯得更加翔實(shí)、具體，凸顯了在短時(shí)間內(nèi)大氣壓的變化之大。 5．以航天員的親身感受更加具體生動(dòng)地說明了體力耐力的下降對(duì)航天員的極大考驗(yàn)。 6.略。
《太空漫步恰恰是腳踏實(shí)地》：1．要做成大事，有大成就，必須始于一點(diǎn)一滴，必須不怕寂寞。 2．不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 作用：一方面將這句話作為道理論據(jù)，另一方面也使語言顯得更加精練。 3．其實(shí)航天員的動(dòng)作不是真正意義上的“走”，在失重的宇宙空間中，他是在騰空移動(dòng)。 4．從特殊到一般 5．A句是一個(gè)陳述句，是一般性的敘述；B句是一個(gè)反問句，使語氣顯得更加強(qiáng)烈。 6．示例：一個(gè)人要成就大事，有一番作為，就必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，必須耐得住寂寞；就如航天員，他們便是忍耐著寂寞與枯燥，腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，最終才實(shí)現(xiàn)在太空漫步這一理想的。
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