初三化學(xué)期中考試范圍主要是九年級上冊1-4單元。那么有哪些基本概念需要理清，如何有針對性的復(fù)習(xí)呢？

基本概念

（一）物質(zhì)的分類

混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物和氧化物的定義。

（二）物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成

分子、原子的定義及其本質(zhì)區(qū)別；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)；離子的定義、離子的表示方式及常見的離子符號；常見的原子團(tuán)；原子的構(gòu)成；相對原子質(zhì)量的定義；原子的核外電子排布及其意義；元素的定義；地殼中元素的含量；元素的本質(zhì)區(qū)別；元素化學(xué)性質(zhì)的影響因素；常見元素的名稱和符號；元素符號的意義。

（三）物質(zhì)組成的表示

一些常見物質(zhì)的化學(xué)式；化學(xué)式的含義（微觀和宏觀）；化合價的定義；常見元素的化合價；化合價法則；化學(xué)式與化合價之間的相互推算；元素符號、化學(xué)式和離子符號中的數(shù)字的含義。

（四）化學(xué)變化

化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別；化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的定義及本質(zhì)區(qū)別；催化劑。

（五）認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)

二種基本反應(yīng)類型，常見的化合反應(yīng)和分解反應(yīng)；氧化反應(yīng)的定義及常見的氧化反應(yīng)。

身邊的化學(xué)物質(zhì)

（一）空氣（混合物）

空氣的成分及所占的比例；空氣中氧氣含量的測定方法及誤差分析，反應(yīng)物的選擇；空氣中各成分的用途，空氣污染。

（二）氧氣

氧氣的物理及化學(xué)性質(zhì)，常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及文字表達(dá)式；實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。

（三）水

電解水實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，天然水與純水的區(qū)別及轉(zhuǎn)化，凈化的步驟及各種操作方法，過濾的的操作要點(diǎn)；硬水與軟水的定義、檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化方法；水體污染的主要原因；水資源的保護(hù)。

化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究

（一）常用儀器名稱和用途

托盤天平的使用程序；儀器的裝備；裝置氣密性的檢查；氣體的收集：排水集氣法、向上排空氣法、向下排空氣法；常見事故的處理：酒精燈不慎碰倒起火，用沙子或濕抹布蓋滅，不能用水潑滅；過濾基本操作：使用儀器、注意事項(xiàng)（一貼二低三靠）、玻璃棒的作用，見上面。

（二）物質(zhì)的制備和性質(zhì)

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：藥品；反應(yīng)原理；儀器裝置；收集方法；實(shí)驗(yàn)步驟；驗(yàn)滿；檢驗(yàn)；注意事項(xiàng)。

（三）物質(zhì)的鑒別

會鑒別氧氣、氮?dú)狻⒖諝�、二氧化碳�?/p>

（四）科學(xué)探究

探究點(diǎn)：蠟燭燃燒、呼出氣體與吸入氣體的比較、空氣成分的測定、催化劑、氧氣的制法、電解水、分子的擴(kuò)散。

化學(xué)計(jì)算

1、相對原子質(zhì)量

2、利用化學(xué)式的計(jì)算

（1）計(jì)算相對分子質(zhì)量及總和

（2）計(jì)算化合物組成元素的質(zhì)量比

（3）計(jì)算化合物中某組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）已知物質(zhì)質(zhì)量（純凈物）求元素質(zhì)量

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