初三化學(xué)學(xué)習(xí)方法:學(xué)好化學(xué)一定走出分子和原子知識誤區(qū)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

誤區(qū)1物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

[分析]物質(zhì)并不都是由分子構(gòu)成的。分子只是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,除分子外,構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有原子、離子等。

誤區(qū)2分子既能保持物質(zhì)的物理性質(zhì),又能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

[分析]物質(zhì)的物理性質(zhì),如熔點、沸點、密度、硬度等都是該物質(zhì)大量分子的聚集體所表現(xiàn)出來的屬性,并不是單個分子所能表現(xiàn)出來的。例如,單個的分子就不能用固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)來描述,但同種物質(zhì)的每一個分子都有相同的化學(xué)性質(zhì)。因此,分子不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì),只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

誤區(qū)3原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

[分析]原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的,絕大多數(shù)原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,但相對原子質(zhì)量為1的氫原子的原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子而無中子。

誤區(qū)4在原子中,質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

[分析]在原子中,質(zhì)子帶正電荷,電子帶負(fù)電荷,整個原子不顯電性,故有質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),但質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)。如碳原子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)都是6,而鈉原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)都是11,但中子數(shù)卻是12。

誤區(qū)5原子比分子小

[分析]原子不一定比分子小。分子與構(gòu)成這種分子的原子相比,分子比原子大,如氧分子一定比氧原子大;但如果分子與其他原子相比,則分子有可能比原子小,如氧分子就比汞原子小。

誤區(qū)6分子能再分,原子不能再分

[分析]分子和原子的分與不分,是以化學(xué)變化為前提條件的。如果離開這一前提條件,則分子、原子都是可以分割的。分子可以分成原子,而原子又可以分成質(zhì)子、中子和電子等。

誤區(qū)7分子和原子的根本區(qū)別是:分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能

[分析]分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),但如果某物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,則該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)應(yīng)由原子保持。因此,能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不能用來區(qū)別分子和原子。


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