高考是場考驗心力、智力和體力的持久戰(zhàn)。高三復習備考最忌諱復習無序，學生個人要擬定相應計劃。在剩下的備考日子當中，不同學情的學生應綜合考慮自己的學習情況，貼合實際地為自己度身定做復習計劃，重點復習相關知識，有條不紊地應戰(zhàn)。

尖子生：扎實基礎，穩(wěn)步前進

“我不覺得自己特別聰明，踏實一點的方法可能更適合我�！笨忌锨迦A大學的肇嘉輝最強調(diào)的是“踏踏實實往前走”。

他畢業(yè)于一個市級重點中學，在年級里排名基本都在前十位。在安排復習計劃的過程中，他從不盲目求快，而是堅持“跟著老師的步伐走”。課堂上老師講解的題目很多都是他已經(jīng)掌握的，肇嘉輝卻沒有因為自己是優(yōu)等生就輕視它們。

他認為，尖子生在聽課過程中注意的應該是方法上的探索，而不是單純地看一個個步驟和最終的結果。肇嘉輝發(fā)現(xiàn)，尖子生之所以能和其他考生拉開距離，可能不是因為尖子生解題能力特別高，而是因為他們基礎扎實，能夠有效避免錯誤。

中等生：重視雙基，重點專練

“我的個性就是這樣，雖然成績中不溜秋，但老師還是沒辦法忽視我，我有沖勁�！眳钦螺x理解中等生身份的“尷尬”??忽略并不代表老師不關愛中等生，往好的地方想，“老師對我們應該還是挺放心的”。

回顧自己的高三生活，吳章輝給像他一樣的中等生支了一招：“激勵自己，樹立目標，讓自己興奮起來�！眳钦螺x的學習方法很明確??重視雙基、淡化偏怪、針對訓練、重點專練、掌握扎實的解題技巧。

吳章輝還有自己的獨特一招：他分科目列表，將自己最有把握的知識、基本掌握的部分以及最薄弱的環(huán)節(jié)都陳列在表格上，不斷發(fā)現(xiàn)不斷補充，形成一個個性化的表格。

后進生：抓中低難度題目，拿好基礎分

周正雖然成績不好，但他很在乎高考，也在乎高三復習。他為了提高成績，買了很多參考書、習題集，但成績依然不見起色。老師建議他：精選精練，以中低難度的題目為主，不把過多時間放在高難題目上。對做過的題目，一定要及時整理，進行總結、反思、歸類、查漏補缺、舉一反三。

周正信奉“態(tài)度決定一切”這句話，“我經(jīng)常給自己積極的暗示，告訴自己‘我能行’，‘我可以做到’;在復習中，從可以看懂的、有能力做的開始，逐步提高難度，培養(yǎng)學習的興趣。我知道，高考的成敗，很大程度上也取決于態(tài)度嘛�！�

偏科生：強優(yōu)補弱，一科也不能少

秦嘉嘉是個文科生，她和很多文科生一樣，數(shù)學成績不好，高三的時候，一度想放棄數(shù)學，把時間用來鞏固自己的優(yōu)勢學科。她的數(shù)學老師及時地擺正了她的想法，鼓勵她各科要均衡發(fā)展，一科也不能少，這樣才能考上好大學。

老師建議她只買一本參考書，多做典型題型，在復習的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來解答這道題，這道題所涉及的內(nèi)容還會較多地出現(xiàn)在哪些題型里?這樣一邊做題，一邊累積成就感，對數(shù)學的興趣就會不知不覺加強。

一份有效的“新年計劃”能幫助你厘清思緒，找到自己的節(jié)奏。但你是否有決心死磕到底呢?

你敢不敢把這份計劃交給自己最信任的人，讓TA監(jiān)督你?

你敢不敢和自己打個賭，如果計劃成功，就去和TA表白?

你敢不敢給自己一個獎勵，如果計劃成功，就去做十件最任性的事?

無論是給自己一點壓力還是一點動力，最終都是希望大家能夠借助“新年計劃”在有一個美好的開場，夢幻的結局。

2019走過的365天，無論你嘗過多少挫折、經(jīng)歷多少失望、問過多少次“為什么會這樣?”2019來了，就給自己一個新的開始吧。

畢竟，高考雖然不能完全決定一個人的命運，但是和數(shù)十萬人最公平的競賽，一生也許只有一次!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1133363.html

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