①傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時(shí)飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學(xué)者身上，就能看到這一點(diǎn)。
②陳寅恪先生，是一個(gè)非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家一直重視對(duì)子孫的教育，不但開設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂。倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)的魯迅和胡適，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育，孩童之年在學(xué)識(shí)上就已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》、《神童詩(shī)》等書即此時(shí)期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經(jīng)、《孝經(jīng)》、《資治通鑒》等。
③一個(gè)人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。孩童時(shí)期是一個(gè)人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡段培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會(huì)影響其終生。傳統(tǒng)教育的成功，就在于此。錢鐘書的父親錢基博先生，一生“暇則讀書，雖寢食不輟”。錢基博先生讀書之勤奮，與其孩童之時(shí)所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關(guān)系。
④古代讀書，重記誦。孩童時(shí)期讀書，以記誦為主，待成人后，讀書也特別強(qiáng)調(diào)記誦。只有記誦精熟，才能融會(huì)貫通，章學(xué)誠(chéng)先生深知記誦之重要，把記誦比作“學(xué)問之舟車”。
⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說“朗讀是學(xué)文言文的長(zhǎng)久傳統(tǒng)，過去是行之有效的”�！拔逅摹焙�，朗讀漸不為讀書者所重。
⑥古代讀書，更重學(xué)養(yǎng)。讀書以養(yǎng)心繕性，為古代讀書人之共識(shí)。錢基博先生繼承了古代的讀書精神。陳寅恪先生也特別重視學(xué)養(yǎng)，曾言：“學(xué)德不如人，此實(shí)吾之大恥。”
⑦記誦乃積累之功，朗讀乃反復(fù)之功，學(xué)養(yǎng)乃學(xué)識(shí)修為之功。取傳統(tǒng)閱讀之長(zhǎng)，我們的讀書才會(huì)有更大的進(jìn)步。
20．閱讀全文，把表明文章中心論點(diǎn)的句子寫在下面。（2分）
21．文中運(yùn)用的論證方法有_______和______等。（2分）
22．第③段中，加點(diǎn)的“這”字指代什么內(nèi)容？（2分）
23．請(qǐng)結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，就文章內(nèi)容的某一方面談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
答案：
20．示例：傳統(tǒng)讀書教育是成功的。
21．舉例論證；道理論證（引用論證）
22．孩童時(shí)期培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好，并鍛煉出一定的讀書技能。
23．示例：我在讀書過程中，當(dāng)遇到重點(diǎn)或難點(diǎn)時(shí)，也會(huì)熟讀至成誦，并且往往會(huì)有新的體會(huì)與收獲，所以我認(rèn)為作者強(qiáng)調(diào)的傳統(tǒng)讀書重記誦和朗讀，是值得提倡的。 《小議傳統(tǒng)教育》閱讀答案
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