初三生也將迎來(lái)學(xué)期末的 “一�？肌�，這次考試，對(duì)下學(xué)期的推優(yōu)和自主招生具有“風(fēng)向標(biāo)”的作用。據(jù)此，閔行區(qū)上師大康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)教師程立海就初三生該如何做好語(yǔ)文全面復(fù)習(xí)，應(yīng)對(duì)一�？甲龀鋈娣治�。
課內(nèi)：盡可能確保不丟分
主要包括課內(nèi)的現(xiàn)代文、文言文和古詩(shī)。從以往考試來(lái)看，有一部分同學(xué)課內(nèi)知識(shí)得分并不理想，甚至沒(méi)有課外部分得分高，這就提醒同學(xué)們，對(duì)課內(nèi)部分一定要在理解的前提下，把重要內(nèi)容牢固掌握。
■詩(shī)歌默寫(xiě)：同學(xué)們要將本學(xué)期全冊(cè)書(shū)上六個(gè)單元、12首詩(shī)歌熟練、準(zhǔn)確地默寫(xiě)出來(lái)(有的區(qū)、縣、學(xué)�？赡苓�會(huì)考到初二、初一或六年級(jí)學(xué)過(guò)的一部分內(nèi)容，按照科任教師發(fā)布的消息去準(zhǔn)備就可以了)，不要出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象，特別要關(guān)注詩(shī)中的同音、形近字、詞的寫(xiě)法與意義。
■文言文閱讀：在文言文閱讀部分，要按照老師的要求，將每課的重點(diǎn)字、詞，包括通假字、一詞多義字、古今異義字、特殊句式，以及文體、文學(xué)常識(shí)和文章的主旨、闡明的哲理等，全面梳理、歸類，務(wù)求清楚、正確知曉。
■現(xiàn)代文：課內(nèi)現(xiàn)代文，是平時(shí)考試失分最多的板塊而被稱為“重災(zāi)區(qū)”，對(duì)此，可按照記敘文、說(shuō)明文、散文、小說(shuō)等文體分類復(fù)習(xí)、練習(xí)、應(yīng)考。
課外：靈活遷移爭(zhēng)高分
在復(fù)習(xí)課外內(nèi)容的時(shí)候，要把課內(nèi)、外知識(shí)、內(nèi)容相互貫通、有機(jī)融合，將課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，用于課外問(wèn)題的解決。因?yàn)�，課外問(wèn)題，用課內(nèi)講授過(guò)的知識(shí)、方法是能夠處理的。
比如文言文，以2019年上海中考(微博)的第12題解釋加點(diǎn)字“云”與“得”為例，就是同學(xué)們?cè)谠S多課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)、接觸過(guò)的，在解答的時(shí)候，只要同學(xué)們靈活地將頭腦中的“庫(kù)存”打開(kāi)，將課內(nèi)學(xué)習(xí)、積累的該詞的幾個(gè)義項(xiàng)“對(duì)號(hào)入座”——結(jié)合該字、詞所在語(yǔ)境義，能夠說(shuō)通順的，就是正確的解釋，否則，就再考慮別的解釋、意義即可。
此外，在作文方面，課文是寫(xiě)作最佳、最實(shí)用的范本，無(wú)論是文章的標(biāo)題，還是選材的獨(dú)特性、新穎性，立意的獨(dú)創(chuàng)性、深刻性，語(yǔ)言的精粹、結(jié)構(gòu)的精準(zhǔn)等方面，都值得學(xué)習(xí)與借鑒。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1135339.html
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