著名地球物理學(xué)家黃大年:一位廣西人的報國情懷

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一位廣西人的報國情懷

??追記著名地球物理學(xué)家黃大年教授

我們要以黃大年同志為榜樣,學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷,學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操,把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中,從自己做起,從本職崗位做起,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。

??摘自習(xí)近平總書記對黃大年事跡所作的重要指示

他,在地球物理學(xué)領(lǐng)域取得了一系列重大科技成果,填補(bǔ)了多項國內(nèi)技術(shù)空白,國外某知名媒體評論說:他回到中國,足以讓某國的航母演習(xí)艦隊后退100海里!

很多人都對他放棄富足的生活毅然回國表示不解。他卻用兩個字回答??情懷。他叫黃大年,著名地球物理學(xué)家,今年初不幸因病去世,生命定格在58歲。然而,他短暫的一生,卻激發(fā)出澎湃的波濤。

“只要祖國需要,我必全力以赴”。這個從南寧走出去的大科學(xué)家,離家雖遠(yuǎn),歷時已久,但胸中的報國情懷從不曾淡忘。在外游學(xué)、工作18年,總有一種力量牽引著他歸來。歸來,報國,是他從沒忘記的初心。

報國,是從不磨滅的情懷

“國家在召喚我們,我應(yīng)該回去!”從學(xué)生時代開始,黃大年就樹立了報國志向,他出國求學(xué)、工作,功成名就,卻從未忘記年少時的夢想。

吉林大學(xué)地質(zhì)宮,是黃大年生前工作的地方。66年前,新中國第一所地質(zhì)學(xué)校??東北地質(zhì)?茖W(xué)校在這里成立,并且迎來了第一任校長??突破重重阻力從英國歸來的地質(zhì)學(xué)家李四光。一甲子轉(zhuǎn)瞬過,2019年的深冬,國際著名的地球物理科學(xué)家黃大年,也拋卻了在英國功成名就的生活,辭職、賣房、勸妻子轉(zhuǎn)讓經(jīng)營多年的診所,踩著東北厚厚的積雪來到這里。

雖然客觀環(huán)境上,已經(jīng)沒有了60多年前的阻撓因素,但黃大年后來曾回憶說,這次回國時,幾乎以“落荒而逃”的心態(tài),才能鉚住不回頭的決心:“診所里的藥堆滿了兩個車庫,車都扔在了停車場,什么都不管了。必須立刻走,我怕再多待一天都有可能改變主意……”這樣質(zhì)樸無華的話語,讓人們看到了一個真實、可愛的愛國赤子。

他“揮一揮衣袖”,告別了康橋的云彩,告別了熟悉的生活。在眾人的不解中,成了東北地區(qū)首位“千人計劃”專家,出任母校吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全職教授。

黃大年的義無反顧讓人覺得難以理喻。他卻這樣解釋:一個人“葉落可以歸根,但作為高端科技人員在果實累累的時候回來更好,最有價值!

這種情懷并非一時沖動。1982年大學(xué)畢業(yè)時,他曾寫下這樣一句畢業(yè)贈言:“振興中華,乃我輩之責(zé)”。黃大年亦深受父母之教誨,他一直難以忘記父親離世前最后一次與他通電話時的交代:“兒子,你要記住,你是有祖國的人!”兩年后,母親離世前給他留下的依然是這句話。他的兒時同伴羅紹梅說,2002年在南寧參加同學(xué)聚會時,大家問黃大年:你已是功成名就的大科學(xué)家,是否已經(jīng)入了英國籍?他肯定地回答:“我絕不會入英國籍;貒窃缤淼氖!彼且粋聽到《我愛你,中國》這首歌,就會動情落淚的人。他的歌單,全是《壟上行》《我的中國心》《祖國,慈祥的母親》《我的祖國》等。

黃大年出生在廣西地礦系統(tǒng)家庭。他的小學(xué)、初中、高中求學(xué)生涯,隨著父母的工作遷移在廣西各個礦區(qū)流動,分別在南寧、羅城、貴縣(現(xiàn)貴港市)就讀。高中畢業(yè)后,和大多數(shù)子弟一樣,他在廣西第六地質(zhì)隊當(dāng)了兩年的物探操作員。弟弟黃大文說,哥哥心中始終有一個英雄情結(jié),渴望為祖國作出貢獻(xiàn),他的偶像是“兩彈元勛”鄧稼先,并曾這樣說:“看到他,你會知道怎樣才能一生無悔,什么才能稱之為中國脊梁。

當(dāng)你面臨同樣選擇時,你是否會像他那樣,義無反顧?”如今,他真的做到了這一點。

現(xiàn)在看來,他的表達(dá)并不突兀。他似乎一直在等待一個回國報效的機(jī)會,所以當(dāng)吉林大學(xué)聘任他為“千人計劃”專家的征詢郵件到達(dá)時,他幾乎是毫不猶豫地答應(yīng)了。

科研,是他摯愛的“情人”

“中國要由大國變成強(qiáng)國,需要有一批‘科研瘋子’,這其中能有我,余愿足矣!”身為廣西人,黃大年身上有一股壯鄉(xiāng)漢子的韌勁,他做學(xué)問很拼,人稱“拼命黃郎”“科研瘋子”。對于這樣的外號,他欣然接受。

回國的7年里,他就像一枚超速運(yùn)動的轉(zhuǎn)子,圍繞著科技興國這根主軸,將一個又一個高端科技項目推向世界最前沿。

他的辦公室在吉林大學(xué)地質(zhì)宮507室。地質(zhì)宮每天晚上11時關(guān)門,可是507室的燈,總是亮到凌晨三四時。為這事,看門值夜的大爺一開始沒少“煩”這個新來的教授。不過時間一久,聽說了黃大年的故事,大爺又充滿了敬佩。他說,黃教授什么時候來我就什么時候給開門。

黃大年惜時勝于惜命。他愛吃家鄉(xiāng)的米粉,說到吃飯總是希望“要吃得湯湯水水”?蛇@湯湯水水,對他而言又是那么奢侈。在辦公室,他總是打包東西到電腦面前解決,而東西,不是面包就是玉米。就因為吃煮玉米會滴水浪費(fèi)時間,他毅然選擇啃烤玉米。

他的工作秘書王郁涵記得,去年6月底的一天,黃大年突然暈倒在辦公室!安辉S對別人說!边@是他醒來后的第一句話。隨后,他嚼碎幾顆速效救心丸吞下,又繼續(xù)開始了工作。

黃大年1/3的時間在出差。赴西北地區(qū)指導(dǎo)地方科技建設(shè);到發(fā)達(dá)地區(qū)指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型;省內(nèi)部分地區(qū)調(diào)研地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型;“千人計劃”和教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”評審……他出差有個獨特的習(xí)慣,常常訂夜里的航班,為的是不耽誤白天的會議、洽談和輔導(dǎo)學(xué)生,到了晚上別人都休息了,他就坐午夜航班去出差,即使在飛機(jī)上,他還在改PPT。

翻看他生前微信朋友圈,2019年2月14日情人節(jié),他有這樣一段內(nèi)心獨白:“……真正從事科學(xué)的人,往往看重與事業(yè)發(fā)展攸關(guān)的情誼群體,面對‘知音’常有相見恨晚的遺憾,發(fā)展的是與眾不同的情……”

在其心里,科學(xué)才是他夢中的“情人”。

家鄉(xiāng),關(guān)注的眼光從未離開

在以身報國過程中,包含著黃大年關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的深情。盡管工作繁忙抽身乏術(shù),但他的目光從未離開過廣西的深探事業(yè)。

在學(xué)生心中,黃大年從來不是一個“高高在上的學(xué)術(shù)權(quán)威”,而是一位“嚴(yán)師慈父式的長輩”、一個“推心置腹的朋友”。

歸國后,黃大年一邊搞項目一邊帶碩士博士,又主動擔(dān)任本科生班主任。新生入學(xué),他走進(jìn)學(xué)生宿舍,了解每個人的家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)初衷、發(fā)展意愿,逐個幫他們規(guī)劃研究方向。

在生命的最后時刻,黃大年也不忘給學(xué)生們上課。一張他在病床上給學(xué)生輔導(dǎo)的照片,感動了無數(shù)人。在黃大年病倒前幾天,這名學(xué)生向黃教授請教了4個問題,可是因為時間來不及,黃教授當(dāng)場只解答了兩個。在病情稍穩(wěn)定后,他通知這名學(xué)生去病床前“陪護(hù)”!拔乙詾檎娴氖侨ヅ阕o(hù)黃老師,誰知道一進(jìn)病房,他就給我上課。他還記得我上次的提問!边@名學(xué)生動情地說。

吉林大學(xué)廣西校友會常務(wù)副會長陳志華說,黃大年回廣西時機(jī)不多,但他十分關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展:“廣西發(fā)展得怎么樣,南寧發(fā)展得怎么樣,和東盟對接,廣西的工業(yè)、經(jīng)濟(jì)民生、海洋建設(shè)等,他都很關(guān)心”。

北海地勘院的李開顏告訴記者,對自己而言,黃教授既是學(xué)長也是老師,他在英國期間,就多次通過電話、郵件等形式,與校友、同行探討科研問題。每次回南寧探親,也不忘召集一幫人聊聊業(yè)務(wù)發(fā)展!翱上V西和黃教授沒有具體的業(yè)務(wù)往來,但是他給我們帶來的高端技術(shù)、科學(xué)前沿方面的知識,還是讓我們很受啟發(fā)!崩铋_顏說。

“如果再給大年2019年時間,我相信他會在廣西、在北部灣海域有很多作為!奔执髮W(xué)廣西校友會的張文舉會長告訴記者,黃大年回國后,一直想推動在北部灣海域的地質(zhì)深探項目!八Uf,北部灣海域資源豐富,戰(zhàn)略地位也很重要,深探研究一定要跟上!痹诩执髮W(xué)廣西校友會的推動下,黃大年每次回南寧,都要抽時間安排講座、授課等,為家鄉(xiāng)培訓(xùn)科學(xué)人才。


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