在生物課上，我設(shè)計(jì)了種子的萌發(fā)需要水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。楊老師交給我一個(gè)任務(wù)，要我按照實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施該對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

我從老師那兒拿來(lái)兩個(gè)玻璃瓶，在一個(gè)瓶子里放一勺綠豆，并加入剛好可以漫過(guò)這些綠豆的水。在另一個(gè)瓶子里也放入一勺綠豆但不加水。老師提醒我除了一個(gè)變量不同，其余的條件都要相同。于是我還要找一個(gè)陽(yáng)光、空氣等非生物因素相同的地方。最終我選擇了教室的窗臺(tái)上。

一個(gè)多星期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)放了水的那個(gè)瓶子里的綠豆全部發(fā)芽了，而沒(méi)有放水的瓶子則一顆綠豆也沒(méi)有發(fā)芽。所以我想，我的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是成功了吧。

我從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是：種子的萌發(fā)需要水份。

【點(diǎn)評(píng)】

課堂上在實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，我的印象中，鄒鄭龍同學(xué)是705班第一個(gè)上臺(tái)發(fā)的言。他給我們展示的實(shí)驗(yàn)對(duì)照鮮明，實(shí)驗(yàn)非常的成功，讓我們毫無(wú)疑義地得出了種子萌發(fā)需要水的科學(xué)結(jié)論。鄒鄭龍同學(xué)若在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中觀察的更細(xì)致一些，實(shí)驗(yàn)記錄描述得還完整些，就更好了。無(wú)論怎么說(shuō)，算是一個(gè)良好的開(kāi)端。

評(píng)點(diǎn)：楊宏宇

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/114698.html

相關(guān)閱讀：初中生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)