①與傳統(tǒng)閱讀相比，網絡閱讀的優(yōu)勢可謂鮮明。首先它“拋棄”了幾千年來有形的“書”，實現了“無書”閱讀，可以說是“無書勝有書”，僅憑這一點它就吸收了大量年輕的讀者。其次對“視時間如生命”的中學生們來說特別實用，同學們再也不必花費大量的時間到圖書館或書店去尋找自己想要的書了。再者網絡時代的人們可以輕松地從網上得到想要的東西，尤其是對于像書這樣的東西，大可不必冊冊購買，而且速率奇快，從理論上講，下載一部75萬字的圖書，只需5分鐘左右，若是寬帶上網，那會更快。而這只需支付幾分鐘的上網費，與相對昂貴的書價相比，它自然受到“窮”學生們的喜愛。今年年初，當哈利·波特騎著他的掃帚飛到中國時，迷倒了成千上萬的中國少年，《哈利·波特》在全國許多書店都出現了脫銷的現象。而上海第三女中一個初三的學生則是從網上下載了這本書，并向老師推薦，說比買書看便宜得多。另外，在網上閱讀時，還能聽到相關的背景音樂；在讀累的時候，甚至還可以啟動閱讀程序，讓電腦來讀給自己聽，這是多么美妙的享受�。�
②總的來說，中學生的網上閱讀的優(yōu)點是很明顯的，內容多、范圍廣、資料全、查找快。隨著專業(yè)網站的不斷出現，網絡閱讀的內容會更豐富多彩。就目前而言，網絡閱讀已經提供了許多傳統(tǒng)閱讀中不易獲得的新內容，填補了傳統(tǒng)閱讀的不少空白，這對開拓中學生的閱讀視野和提高中學生的綜合素質將起到不可估量的作用。
③首先是對視力的危害很大，電腦在工作時，其顯示器會對人體產生較大的輻射，從而傷害眼睛。其次，相對于傳統(tǒng)閱讀，網絡閱讀更容易處于失控狀態(tài)。因為讀網比讀書更具誘惑力，上癮后就更容易浪費時間、浪費金錢。再者網上閱讀信息量大、內容龐雜，同學們很難在大量的信息中迅速篩選出有價值的東西。
④調查顯示，約有52.9%的家長支持中學生在網上閱讀，有25.7%的家長既不支持也不反對，對此持觀望態(tài)度。其余同學的家長則明確表示反對學生在網上閱讀，他們認為網絡內容良莠不齊，對于年齡尚小，辨別能力不強的中學生來說，很容易受到不良的影響。家長的反對意見在這一點上最為強烈：“黏在網上，學壞了，我們又不大懂，他們做了什么事，我們也看不出來。”
⑤網絡閱讀在將來定會有大的發(fā)展，但中學生要想在網絡上自由地閱讀、成長，還需要有關部門盡快建立健全相關規(guī)章制度，加大網絡監(jiān)督和管理力度，同時要求中學生盡快提高篩選、利用信息的能力，這樣才不至于最終“入于楓林，卻沒有帶出一片滿意的楓葉”。
1．文中①舉有關哈利·波特的事例有什么作用？（2分）
2．與傳統(tǒng)閱讀相比，網絡閱讀有哪些優(yōu)勢？請分條簡要概括。（4分）
3．在第③段空缺處補寫出中心句并能起到承上啟下的作用。（2分）
4．理解文末引文“入于楓林，卻沒有帶出一片滿意的楓葉”的含義。（2分）
5．你對上網閱讀有什么看法，請結合自己身邊事或從媒體中了解的事實證明之。（3分）
《與傳統(tǒng)閱讀相比……》答案：
1．運用事實論證（0.5分），闡明人們可以輕松地從網上得到想要的東西，比買書看便宜得多的觀點（1分）。說服力強。（0.5分）
2．①它實現了“無書”閱讀， ②節(jié)省時間，③人們可以輕松、快捷地從網上得到書，④省錢。（每一點1分）
3．中學生網上閱讀，有很多優(yōu)點（承上句1分），但是網上閱讀也有其不可忽視的缺陷（啟下句1分）。（少一點扣1分）
4．這句話在文中的含義是“比喻在大量的信息中，不能篩選出有價值的東西”。運用引證法，形象地證明了“中學生要提高對信息的篩選能力”的觀點。
5．例，我認為上網閱讀應有節(jié)制（1分）。我班王同學，在上網閱讀時，看到了不健康的內容，不但沒有篩選，而是沉溺于不健康的內容，不能自拔，從此，思想品德變壞，學習成績變差（2分）。（先有觀點，然后擺一個事實。能圍繞自己的觀點闡述就得全分）
《與傳統(tǒng)閱讀相比……》閱讀答案
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