作者：貴州省威寧縣觀風(fēng)海鎮(zhèn)觀風(fēng)海中學(xué) 馬妮娜

在信息化、網(wǎng)絡(luò)化迅速發(fā)展的今天，單憑語(yǔ)文教師經(jīng)驗(yàn)式的講授，已無(wú)法滿足學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師和學(xué)生可獲得更多的教學(xué)資源，提高教學(xué)效率，為語(yǔ)文教學(xué)提供了廣闊的前景，成為一種重要的教育技術(shù)。中學(xué)語(yǔ)文教師要合理利用信息技術(shù)教育資源，充分發(fā)揮信息技術(shù)與課程整合的作用，從而提高語(yǔ)文教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

一、引起情感體驗(yàn)、發(fā)展學(xué)生思維

語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，而利用信息技術(shù)展現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的富有表現(xiàn)力的圖片、音頻、視頻，可以引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生思維能力。如在古詩(shī)《天凈沙·秋思》的教學(xué)中，運(yùn)用多媒體播放畫面和略帶哀傷的音樂(lè)，在學(xué)生的眼前呈現(xiàn)天寒地凍的景象，讓學(xué)生邊看圖邊展開(kāi)想象，邊體會(huì)蓑笠翁在江上獨(dú)釣的心情。學(xué)生在音樂(lè)的熏染下漸入其境，換位思考，或深或淺地體會(huì)到詩(shī)文展現(xiàn)的意境。這拓展了學(xué)生的思維空間，促進(jìn)了思維想象能力的發(fā)展。

二、引起學(xué)生共鳴、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，雖有其內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)，但僅憑一本書、一張嘴，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣難度很大。而信息技術(shù)則把傳統(tǒng)的、靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖片、音頻、視頻等動(dòng)態(tài)信息，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)中呆板枯燥的不足。其圖文聲像并茂的特點(diǎn)，能夠創(chuàng)設(shè)仿真情景，使用語(yǔ)言很難描述或無(wú)法表述的問(wèn)題形象、生動(dòng)、直觀、簡(jiǎn)單，更容易引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

如在教《三峽》時(shí)，我搜集了有關(guān)三峽風(fēng)光的圖片，并在多媒體教室中以美麗、直觀、形象的畫面形式豐富學(xué)生的視覺(jué)，從而最大限度地滿足學(xué)生的好奇心，達(dá)到了“一石激起千層浪”的效果。

三、改變教法學(xué)法、優(yōu)化作文教學(xué)

在教學(xué)過(guò)程中教師要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)和自我追求的趨向，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自覺(jué)主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。如在學(xué)習(xí)過(guò)朱自清先生的散文《春》一文后，學(xué)生都沉醉于朱自清先生筆下充滿盎然生機(jī)的春光之中，折服于朱自清先生秀雅清新、樸實(shí)雋永的文筆之下。借此契機(jī)我按季節(jié)播放了八張圖片，讓學(xué)生討論不同季節(jié)、不同景色的圖片的特征。然后把學(xué)生分成幾個(gè)小組，任選其中一張圖片結(jié)合課堂討論歸納的寫景方法進(jìn)行片斷練習(xí)。這時(shí)大家興趣高昂，有的翻課本、有的查筆記，課堂氣氛熱烈。學(xué)生完成后，互相批改、展示。最后在愉悅輕松的氣氛中基本掌握了寫景的方法，實(shí)現(xiàn)了閱讀教學(xué)與作文提高的完美結(jié)合。

信息技術(shù)作為認(rèn)知工具的課程整合無(wú)疑將是信息時(shí)代中占主導(dǎo)地位的課程學(xué)習(xí)方式，必將成為21世紀(jì)學(xué)校教育教學(xué)的主要方法。作為信息時(shí)代的初中語(yǔ)文教師應(yīng)該改變觀念、積極探索、努力實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，讓信息技術(shù)更好地為推動(dòng)課程教學(xué)服務(wù)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1161637.html

相關(guān)閱讀：人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《核舟記》同步練習(xí)