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11、課題：端午日
學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、引導(dǎo)學(xué)生了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。
二、欣賞本文精彩的龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)面。
重難點(diǎn)點(diǎn)撥：1．文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義。
2．如何安排詳略。
導(dǎo)、學(xué)、練
【預(yù)習(xí)感知】
1．給加點(diǎn)字注音。（6分）
茶峒 纏裹 蘸酒 翹起 老鸛河 潭水
2．辨字組詞。（5分）
燥 戊 竟 槳
躁 戍 競(jìng) 漿
噪 戌
3．端午節(jié)的來歷有很多種說法，寫出你所知道的端午節(jié)的來歷。（4分）
4．端午節(jié)的習(xí)俗很多，除了文中寫到的賽龍舟、用雄黃蘸酒畫王字外，寫出你所知道的其他習(xí)俗。（4分）
【輕松課堂】5．回答問題：（4分）
端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜�，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。
句在三個(gè)“莫不”有什么作用？
6、說說下列各句中加點(diǎn)詞的作用。（6分）
(1)凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。
(2)船和船的競(jìng)賽、人和鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。
【課外加餐】
（一）
（A）劃船的事各人在數(shù)天前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。（B）船只的形式，和平常的船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪上朱紅顏色長線。（C）平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。（D）槳手每人 ① (a．握 b．拿 c．持)一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。（E）帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上 ② (a．握 b．拿 c．持)兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的選退。（F）擅鼓打鑼的，多 ③ (a．蹲 b．坐 c．站)在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手 ④ (a．指揮 b．調(diào)節(jié) c．調(diào)理)下槳節(jié)拍。（G）一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。
7、給文中①②③④處選上合適的動(dòng)詞。（4分）
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
8、“每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手”這句話應(yīng)放在文中 句之前。（3分）
9、給上文劃分層次并概括層意。（4分）
10、文中加點(diǎn)的“劃”能否換成“撐”，“揮動(dòng)”能否換成“搖動(dòng)”?（4分）
11、作者為什么要詳細(xì)介紹船上賽手的配置及他們的分工情況?（4分）
（二）
[甲]端陽詩
端陽時(shí)節(jié)碌忙人，剝粽蘸糖當(dāng)早茶。
莧菜落油和片粉，面筋搗蒜拌黃瓜。
一方白肉連皮啖，兩尾黃魚帶鰾叉。
燒酒醉來無物解，平橋腳下買枇杷。
[乙]端午
(唐)文秀
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
12、甲乙兩首都是關(guān)于端午節(jié)的詩，甲詩側(cè)重于寫 ，表達(dá)作者 之情。乙詩側(cè)重于寫 ，表達(dá)作者 之情。（4分）
《端午日》答案
【預(yù)習(xí)感知】
1、略 2、略
3．①紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。②紀(jì)念伍子胥。③紀(jì)念東漢孝女曹娥。④紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩人秋瑾。
4．懸鐘馗像、掛艾葉菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒、佩香囊、備牲醴。
5．三個(gè)“莫不”從參與人數(shù)之多、涉及面之廣的角度渲染“全茶峒人”歡度端午的盛況。
6、(1)“不拘”、“都”表明賽手們以合作努力為光榮，體現(xiàn)龍舟賽手團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。(2)“直到”、“方能”突出競(jìng)賽時(shí)間之長，從時(shí)間角度渲染人們歡度端午的熱烈氣氛。
7．①c②b③b④c
【課外加餐】
8、D 9、第一層(“劃船的事……才拖下水去”)：寫劃船前的準(zhǔn)備。第二層(“每只船可坐……為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍”)：介紹船上賽手的配置。第三層(“一船快慢……種種情形)：寫龍舟競(jìng)賽盛況。
10、“劃”不能換成“撐”，因?yàn)?ldquo;劃”速度快，“撐”速度慢，且“撐”的動(dòng)作發(fā)出者應(yīng)是站在船上的，而龍舟競(jìng)賽選手是坐在船上的，所以用“劃”更確切。“揮動(dòng)”不能換成“搖動(dòng)”，“揮動(dòng)”這個(gè)動(dòng)詞更有節(jié)奏感，符合帶頭人的身份，而“搖動(dòng)”缺乏節(jié)奏感，所以不恰當(dāng)，不能互換。
11、說明龍舟競(jìng)賽需要集體的團(tuán)結(jié)合作才能取得成功。
12．端午節(jié)的飲食習(xí)俗；對(duì)端午節(jié)熱愛之情；端午節(jié)的來歷；對(duì)屈原沉痛悼念之情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/1174650.html
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