初中語文閱讀題之語病題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—閱讀題之語病題】,語病是指語文中措詞失當(dāng)或不合邏輯的毛病。

  下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文片斷,仔細(xì)閱讀后,請選擇4-6處(不得超過6處),用規(guī)定的符號(不必全使用)加以修改。(4分)

 。1)換用號:(2)增補(bǔ)號:(3)刪除號:

 。4)復(fù)原號:(5)調(diào)位號:(6)留空號:

  昨天,還是一個(gè)天真幼稚的孩童。隨著歲月的留逝,多少件童年的往事也漸漸離我遠(yuǎn)去了,多少個(gè)青春已伴隨著我成長的腳步聲悄悄溜走了。昨天,我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚,今天,我卻貯立在曠野舉首凝望深邃的夜空。猛然間我發(fā)現(xiàn):自己長大,真的長大了!有位哲人曾經(jīng)說:年齡越小,自己的世界也就越小。真的,長大的感覺真好!

  5、12月3日是世界殘疾人日,請結(jié)合下列材料,說說我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)愛殘疾人?(3分)

  材料一:2010年12月1日中午,江蘇省南通市易家橋社區(qū)的志愿者按時(shí)從小韓飯店取來熱騰騰的飯菜,送到易家橋新村172幢何文華的手中。何文華今年69歲,雙腿殘疾,一直單身,街道慈愛之家分站不僅幫她聯(lián)系了轄區(qū)內(nèi)的小韓飯店免費(fèi)為老人每天提供飯菜,還向老人提供免費(fèi)家政服務(wù),解決老人吃飯和日常生活料理兩大難題。

  材料二:38歲的張斌夫婦都是聾啞人,原來靠賣麻辣燙為生,非常辛苦。在殘聯(lián)的幫助下,兩人進(jìn)入一家服裝公司工作。由于上班時(shí)間較長,照顧孩子不方便,殘疾人服務(wù)中心的工作人員又與一家貿(mào)易有限公司聯(lián)系,不久前,張斌順利成為該公司的倉庫保管員。今年截至目前,殘疾人服務(wù)中心共為711名殘疾人解決了就業(yè)問題。

  材料三:因?yàn)樾郝楸园Y落下輕微殘疾的胡金娣告訴記者,過去坐公共汽車最怕聽到廣播里老在嚷嚷“謝謝哪位乘客給老弱病殘?jiān)凶寕(gè)座”。有時(shí)候她也就乘一兩站路,站一會(huì)兒就到了,不吃力。但售票員常常會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)她的缺陷,好意地教育別人:“謝謝哪位讓個(gè)座,人家是殘廢人。”“讓座就讓座,干嘛非得強(qiáng)調(diào)我的毛?”像前面那樣的話,胡金娣已經(jīng)聽到過不知多少次。在醫(yī)院排隊(duì)看病,醫(yī)生見她跛足,就對別的病人說,“讓伊排在前頭,照顧照顧蹺腳。”本來肯定是好意,但那些隨口說出的話卻讓她感到像心頭扎了根刺。胡金娣說,碰上這種情況雖然很氣,也無可奈何,畢竟人家是出于好意。但從心底來說,她寧愿站著,也不愿像公交車上的“老弱病殘?jiān)袑W?rdquo;一樣,被貼上標(biāo)簽。

  材料四:中國建立了殘疾人事業(yè)的法律法規(guī)政策體系。以憲法為根本,以殘疾人保障法為特別保障,逐步建立和完善了包含殘疾人相關(guān)內(nèi)容的法律體系,目前中國已經(jīng)有30多部法律涉及殘疾人的內(nèi)容,而且這個(gè)體系隨著國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不斷完善。

  總結(jié):語病是我們中學(xué)生做語文試題時(shí)最難的題型之一。品味語句把握做題方法,可以很好解決哦。


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