【—初三語文試卷考試情況分析】，從學(xué)生們考試情況來看，學(xué)生們還是局限于課內(nèi)，課外知識不是很理想。

　　考試情況分析

　　第一部分主要是考查學(xué)生對語言積累運(yùn)用，得分率在68左右。學(xué)生對于識記沒有多大問題，這部分失分率最高是第 8小題，這是一道語言運(yùn)用題（判斷下列句子有無歧義，并修改非歧義句），得分率約為4%，因為這是一道超綱題，平時又沒有作過相應(yīng)練習(xí)，因此學(xué)生得分率較低。此外第3題得分率也僅為30%，（讓學(xué)生分析出字義屬于其基本義的一項）

　　第二部分的閱讀分析題，學(xué)生的得分率總體約為63.4%。得分率高的是課內(nèi)閱讀，約為71.1%，課外閱讀 （二）詩和課內(nèi)緊密聯(lián)系，材料內(nèi)容都是《紙船》，表現(xiàn)手法和思想感情相同，立足于課內(nèi)，進(jìn)行適當(dāng)拓展延伸�，F(xiàn)代文閱讀文（三）是一篇寓言，讓學(xué)生分析寫法、總結(jié)寓意。

　　作文部分，得分率在76%左右。需要關(guān)注的問題是學(xué)生的書寫，整體上不夠工整美觀，作文的構(gòu)思組材方面不夠重視，有新意的佳作還不多。

　　從教學(xué)雙方來分析試卷得分高低，大致可以發(fā)現(xiàn)：

　�。�1）目前教學(xué)對學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練還不夠扎實；

　�。�2）教師對學(xué)生語文學(xué)習(xí)心理及過程，缺少整體的理性的認(rèn)識，特別是從課內(nèi)到課外語文能力訓(xùn)練的一貫性系統(tǒng)性不夠；

　　（3） 語文教學(xué)關(guān)注課堂多，關(guān)注課外少；關(guān)注課本多，關(guān)注生少；

　�。�4） 學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性整體不高；

　�。�5） 作文教學(xué)訓(xùn)練水平不高，機(jī)械有余，活力不足。

　　總結(jié)：從以上做試卷得分情況來看，作文題比較靈活而學(xué)生們把握不了中心要點(diǎn)，答非所問。而且不扎實。

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