【—初三語文試卷考試情況分析】，從學生們考試情況來看，學生們還是局限于課內，課外知識不是很理想。

　　考試情況分析

　　第一部分主要是考查學生對語言積累運用，得分率在68左右。學生對于識記沒有多大問題，這部分失分率最高是第 8小題，這是一道語言運用題（判斷下列句子有無歧義，并修改非歧義句），得分率約為4%，因為這是一道超綱題，平時又沒有作過相應練習，因此學生得分率較低。此外第3題得分率也僅為30%，（讓學生分析出字義屬于其基本義的一項）

　　第二部分的閱讀分析題，學生的得分率總體約為63.4%。得分率高的是課內閱讀，約為71.1%，課外閱讀 （二）詩和課內緊密聯(lián)系，材料內容都是《紙船》，表現(xiàn)手法和思想感情相同，立足于課內，進行適當拓展延伸。現(xiàn)代文閱讀文（三）是一篇寓言，讓學生分析寫法、總結寓意。

　　作文部分，得分率在76%左右。需要關注的問題是學生的書寫，整體上不夠工整美觀，作文的構思組材方面不夠重視，有新意的佳作還不多。

　　從教學雙方來分析試卷得分高低，大致可以發(fā)現(xiàn)：

　�。�1）目前教學對學生的“雙基”訓練還不夠扎實；

　�。�2）教師對學生語文學習心理及過程，缺少整體的理性的認識，特別是從課內到課外語文能力訓練的一貫性系統(tǒng)性不夠；

　　（3） 語文教學關注課堂多，關注課外少；關注課本多，關注生少；

　�。�4） 學生學習語文的積極性整體不高；

　�。�5） 作文教學訓練水平不高，機械有余，活力不足。

　　總結：從以上做試卷得分情況來看，作文題比較靈活而學生們把握不了中心要點，答非所問。而且不扎實。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/121613.html

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