初中歷史清單之秋戰(zhàn)國(guó)

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  【—清單之秋戰(zhàn)國(guó)】春秋時(shí)期是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是封建社會(huì)的形成時(shí)期。

  春秋戰(zhàn)國(guó)(東周)

  1、東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期,春秋時(shí)期從公元前770年開(kāi)始到公元前476年結(jié)束。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從公元前475年到公元前221年。

  2、春秋時(shí)期第一個(gè)稱霸的諸侯是齊國(guó)的齊桓公,他任用管仲為相,改革內(nèi)政,使國(guó)家日益強(qiáng)大。最后一個(gè)霸主是越王勾踐。春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

  3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要諸侯國(guó)有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓,史稱“戰(zhàn)國(guó)七雄”(各主要諸侯國(guó)的位置——北燕南楚、西秦東齊、上中下是趙魏韓)。趙、魏、韓是由春秋時(shí)期的晉國(guó)分裂而來(lái)的。

  4、秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家,主要原因是實(shí)行商鞅變法,戰(zhàn)國(guó)時(shí),地處最西邊的諸侯是秦國(guó)。

  5、我國(guó)最早的音樂(lè)教育制度形成于西周。最早出現(xiàn)鐵農(nóng)具的時(shí)期是春秋時(shí)期

  6、戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程,它使成都平原變成“水汗從人,不知饑饉”,有“天府之國(guó)”美稱。

  7、漢字的演變(甲骨文、金文、小篆、隸書):漢字源于甲骨文,商周時(shí)期,鑄刻在青銅器上的文字叫金文,又稱鐘鼎文。雕塑藝術(shù)在商朝和西周時(shí)期已發(fā)展到很高水平。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于商朝。

  8、道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子(李耳),其樸素辯證法思想反映在《道德經(jīng)》里;莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家學(xué)派的繼承人。

  9、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子(孔丘),他整理了《詩(shī)經(jīng)》,編訂了《春秋》,其言行記載在《論語(yǔ)》中;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子是孔子學(xué)說(shuō)的繼承人物,他們主張實(shí)行“仁政”,認(rèn)為“民為貴,君為輕”,反對(duì)連年不斷的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。

  10、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子,他主張“兼愛(ài)”、“非攻”、反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)。

  11、法家代表人物是韓非,他主張權(quán)力集中到君主手中,按現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行改革,以法治國(guó)。

  12、孫武是春秋晚期齊國(guó)杰出的軍事家,著有《孫子兵法》一書;戰(zhàn)國(guó)時(shí)杰出的軍事家孫臏著有《孫臏兵法》。

  13、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,許多思想家對(duì)社會(huì)變化提出不同的看法,著書立說(shuō),宣傳自己的主張,形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。

  以上就是對(duì)我國(guó)歷史上秋戰(zhàn)國(guó)的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí),相信同學(xué)們對(duì)上面的知識(shí)已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好。


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