教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)《過零丁洋》。

2、在自讀自悟，合作探討中理解詩詞的思想內(nèi)容及主旨，能準(zhǔn)確流暢地背誦。

3、正確體會(huì)作者在詩中所抒發(fā)的思想感情。文天祥的《過零丁洋》是一首洋溢著愛國主義激情的詩篇，全詩慷慨悲壯，氣貫長虹，通篇洋溢著浩然正氣，是中華民族千古不朽的壯歌。

教學(xué)重點(diǎn)

體會(huì)詩中抒發(fā)的愛國情情感，從中受到感悟。

教學(xué)準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)課文，搜集相關(guān)資料。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)人新課。

二、學(xué)習(xí)《過零丁洋》

1．分小組學(xué)習(xí)古詩：你們都讀懂了什么，還有什么不懂的，還有什么值得探討的。

2．全班交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果

（1）討論：這首七言律詩首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的哪幾件大事？

明確：一是在他21歲時(shí)，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵勤王抗兀。

（2）額聯(lián)上下兩聯(lián)有何聯(lián)系？都運(yùn)用了什么修辭方法？

明確：國家山河分裂，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，暗示國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。運(yùn)用了比喻的修辭方法。

（3）頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請(qǐng)談?wù)動(dòng)心碾p層含義。

明確：一是兩個(gè)地名，另一層意思是寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的�？�。

（4）尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

明確：表明詩人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。

（5）文天祥的《過零丁洋》前三聯(lián)與尾聯(lián)在感情格調(diào)上有何區(qū)別?

3.學(xué)習(xí)背誦

4.談感受，升華主題。

從這首詩中，你認(rèn)識(shí)了一個(gè)什么樣的作者，從這里，你懂得了什么，你受到了什么啟迪？

三、拓展延伸

查閱相關(guān)資料，了解作者的英雄事跡，寫一則讀后感。

四、作業(yè)：

板書：

小記反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1237563.html

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