《身后的眼睛》閱讀答案

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  那是一頭野豬。

  皎潔的月光灑在波瀾起伏的苞谷林上,也灑在對熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上。

  孩子的眼睛睜得圓圓的。野豬的眼睛也睜得圓圓的。孩子和野豬對視著。

  孩子的身后是一個臨時搭建的窩棚,那是前幾天他的父親忙碌了一個下午的結(jié)果。窩棚的四周,是茂密的苞谷林,山風(fēng)一吹,嘩啦嘩啦地響個不停。

  孩子把手中的木棒攥得水淋淋的,這是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬緊,他怕自己一泄氣,野豬趁勢占了他的便宜。他是向父親保證了的,他說他會比父親看護得更好。父親回家吃晚飯去了。孩子是吃了晚飯之后主動向媽媽提出來換父親的。

  野豬的肚子已經(jīng)多次轟隆隆地響個不停了。野豬眼露兇光,齜開滿嘴獠牙,它向前一連邁出了三大步。

  孩子已經(jīng)能嗅到野豬撲面而來的臊氣。

  孩子完全可以放開喉嚨喊他的父親母親。家就在不遠的山坡下。但孩子沒有,孩子握著木棒,勇敢地向野豬沖上去,盡管只有一小步。這已經(jīng)讓野豬吃驚不已。野豬沒有料到孩子居然敢向它反擊。野豬嗷嗷地叫個不停。野豬的頭猛地一縮,準備拼著全身的力氣和重量沖向孩子。

  在窩棚的一個角落,一個漢子舉起了獵槍。正在他準備扣動扳機的時候,一雙手攔住了漢子的獵槍。

  漢子是孩子的父親。攔住孩子父親的是孩子的母親。

  孩子的母親一邊攔住孩子的父親,一邊悄悄地對孩子的父親說,我們只需要一雙眼睛!

  漢子只好收回那只蓄勢待發(fā)的手。

  孩子的父親和母親的目光全盯在孩子和野豬身上。月光灑在孩子父母緊張的臉上,一點也掩飾不住他們的擔(dān)心。他們已經(jīng)躲在窩棚的角落里有些時候了。

  孩子沒有退縮,也沒有呼喊。他死死地咬緊牙,舉起木棒嚴陣以待。

  野豬和孩子對視著。

  野豬恨不得吞了孩子。孩子恨不得將手中的木棒插進野豬齜著獠牙的嘴里。

  野豬喘著呼嚕呼嚕的粗氣。聽得見孩子的心咚咚地跳動。

  月光照在孩子的臉上,青幽幽的。一粒粒的細汗,從孩子的額頭,緩緩地沁出。

  野豬的身子立了起來。孩子的木棒舉過了頭頂。

  他們都在積蓄力量。

  突然,野豬扭轉(zhuǎn)頭,一溜煙地,跑了。

  孩子長長地吐了一口氣,一屁股癱在了地上。

  孩子的父親母親長長地吐了一口氣,他們走了過來。父親激動地說,兒子,你一個人打跑了一頭野豬!父親的臉上全是得意。

  孩子看見父親母親從窩棚里走出來,突然撲向母親的懷抱,嚎啕大哭。孩子不依不饒,小拳頭擂在母親的胸上,說,你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i?一點也沒有了先前的勇敢和頑強。

  孩子的母親抱起孩子,重復(fù)著父親的話,說,兒子,你一個人打跑了一頭野豬!母親的臉上全是贊揚。

  孩子繼續(xù)不依不饒,哭著說,你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i?母親一本正經(jīng)地說,我們幫了你啊!我和你父親用眼睛在幫你!

  孩子似懂非懂。他只好仔細地看了又看父親母親的眼睛,父親母親的眼睛和平時一模一樣,怎么幫的啊?

  那孩子就是我。那年我七歲。

  閱讀題:

  1.請用一兩句話概括出文章的主要內(nèi)容。

  2.文章為什么用大量的篇幅描寫孩子和野豬的對峙?而野豬逃跑了,孩子卻癱在地上嚎啕大哭,怪父母沒有幫他。這樣是否矛盾?

  3.文章為何要以“身后的眼睛”為題?請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

  4.閱讀下面的材料,結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷,說說父母該如何培養(yǎng)教育孩子?

 、琶绹{(diào)查:繼承15萬美元以上財產(chǎn)的小孩,會有兩成放棄工作,多數(shù)一事無成;他們得到的越多,越不滿足,甚至失去奮斗目標(biāo)。這股“富裕病毒”正席卷全球,從美國、日本到中國……

  ⑵美國石油大王洛克菲勒16歲開始詳細地記下自己的每一筆收入和支出,他也讓孩子們學(xué)記賬,不管買鉛筆、玩具都一一記錄,都要有合理的解釋。此外他拒絕兒女們進入自己的公司,他要讓孩子知道,一切必須靠自己的奮斗。

  ⑶據(jù)了解,我市某校某生在看到家里的存折后對老師說:“我每天用50元,一直可以到死。”言下之意不想讀書。而有這種想法的學(xué)生不在少數(shù)。

  參考答案:

  1.我七歲那年,父母在背后用眼睛幫助我打敗了饑餓的野豬。

  2.為了體現(xiàn)孩子的勇敢和頑強。不矛盾,孩子畢竟只有7歲,并且是向父親保證過的,才激發(fā)出一時的勇力,所以后怕很正常,這樣也體現(xiàn)故事的真實性。

  3.“身后的眼睛”這個標(biāo)題形象含蓄,它代表一種健康合理培養(yǎng)、教育孩子的方式。

  4.沒有標(biāo)準答案。參考要點:父母長輩要相信孩子,為孩子留下單獨面對困難、自主發(fā)揮潛能的空間,不要在物質(zhì)上過分滿足孩子更不能越俎代庖。

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