(一)歸類析異法。
有些字的字形十分相像，像是孿生姐妹，只是一筆之差，或是某一筆、幾筆的長(zhǎng)短曲直略有不同，如果把這些字集中起來(lái)加以比較，找出各自筆畫的特點(diǎn)，是可以幫助記憶的。例如：“戍”“戌”“戊”，筆畫特點(diǎn)是中間一筆有不同，可以概括為“點(diǎn)戍”，橫戌”，“戊中空”。再如“己”“已”“巳”，筆畫的特點(diǎn)是左邊這豎筆的長(zhǎng)短上有不同，可以概括為“開口己，半口已，閉口巳”。
(二)以音辨形。
對(duì)于因形近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，如果讀音有異，我們?cè)谀x的時(shí)候，就可憑讀音來(lái)鎖定它。例如：“撲溯迷離”，“溯”讀sù，“朔”讀shuò，此處應(yīng)為 “朔”；“貪臟枉法”，“臟”讀zàng，“贓”讀zāng，此處應(yīng)為“贓”；“氣慨”，“慨”讀kǎi，“概”讀kài，此處應(yīng)為“概”。
(三)形旁辨析法。
漢字中的絕大多數(shù)是形聲字，許多音同音近的形聲字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用錯(cuò)字。例如：近年高考[微博]中考[微博]題中， “國(guó)藉”應(yīng)為“國(guó)籍”，“藉”從“草”，“墊、借”的意思，而“籍”從“竹”，“書籍、籍貫”的意思，應(yīng)為“籍”�！胺洹睉�(yīng)為“輻射”才對(duì)，“輻”是 “從中心向四面八方伸展或傳播”，而“幅”從“巾”與布帛等有關(guān)，與詞義不合。
(四)據(jù)義定形法。
漢字的基本特點(diǎn)是音、形、義的統(tǒng)一，要正字，就應(yīng)從三者入手，以義為綱，據(jù)義定形。如：“不徑而走”，成語(yǔ)意思是“沒有腿卻能走，常指消息不待張揚(yáng)就迅速傳播開來(lái)”；“徑”指小路，應(yīng)為“脛(小腿)�！柏�(zé)無(wú)旁代”，成語(yǔ)意思是“責(zé)任不能往別處推，自己理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)把責(zé)任承擔(dān)起來(lái)”；“代”是代替，應(yīng)為“貸”(推卸)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1242788.html
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