《詩中的秋》閱讀答案以供同學(xué)們?cè)趯W(xué)完《詩中的秋》這篇文章之后有所幫助，也希望大家對(duì)于閱讀題的練習(xí)和技巧的提高有所幫助和裨益，關(guān)于《詩中的秋》閱讀答案我們一起來學(xué)習(xí)吧!
①我非常喜歡春暖花開這個(gè)詞詞匯的溫度不可預(yù)報(bào)，但可以感知，可以體會(huì)對(duì)于走過漫長(zhǎng)冬季的北方人來說，感受這樣的詞一定是特別溫暖而歡欣——如同與久別的親人相擁那一刻的美好
�、诠糯娜诵乃技�(xì)膩如陶泥，可以拿捏任何無以名狀的事物，因此對(duì)春天的感受要比一般人更細(xì)致入微唐代詩人史青《應(yīng)詔賦得除夜》云：今歲今宵盡，明年明日催寒隨一夜去，春逐五更來氣色空中改，容顏暗里回風(fēng)光人不覺，已著后園梅新一年的晨曦微現(xiàn)，普通人還沒有感覺到春光的來臨，而史青眼里的梅已經(jīng)蓓蕾初綻了這首詩雖是應(yīng)詔之作，卻也寫得俊逸純真古人比我們生活簡(jiǎn)單，時(shí)間寬裕，性子就比較慢，想事情會(huì)更細(xì)致，做事情也會(huì)更執(zhí)著其實(shí)，我們也需要慢下來，看一看花是怎樣開的、天氣是怎樣暖的
�、叟c史青家的后園不同，我老家的后園子沒有梅，但有一株杏，還有一株桃梅屬于貴族，屬于士大夫，不屬于百姓從古到今普通百姓愛戴的大都是杏桃之類，因?yàn)檫@類仁果可以充饑飽口�？诟共伙柡我燥栄鄹＃�
�、茉诠湃藢懘旱脑娭校易钕矚g孟浩然的《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲，花落知多少異乎尋常地簡(jiǎn)單，樸素真切的感悟花開花落中，蘊(yùn)藏著淡淡哀傷和悠遠(yuǎn)的哲思我喜歡這首詩的另一個(gè)好笑的因由是，這位田園山水詩人的落花留給了我更大的想象空間，至少?zèng)]有像史青那樣直接詠梅——我不喜歡梅，我猜想孟襄陽詩中的花應(yīng)該是桃花，抑或杏花，與我家后園子那兩株一樣
�、荽悍诌^后，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)春宵夢(mèng)酣，天已大亮了還不知道，走出夢(mèng)境，先醒的是耳朵，睡眼蒙眬中，滿耳是鳥兒的歡鳴那鳥啼也不是冬天麻雀的單調(diào)嘰喳，而是戴勝、黃喉、紅脅藍(lán)尾鴝的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)睜開雙眼，燦爛的陽光射過玻璃窗，好像太陽雨落在臉上，暖融融麻酥酥的而幾天前的一場(chǎng)細(xì)雨，潤(rùn)綠了后園子的杏樹枝，淋透了墻角的桃樹干這個(gè)早晨，杏花率先開了深紅、淺紅、粉紅、粉白，一樹云霞，滿園生輝杏花開時(shí)，綠葉尚未被春風(fēng)的剪刀裁出；而桃花綻放之時(shí)，桃葉已經(jīng)舒展成綠箭，在綠葉的襯托下，桃花顯得更加?jì)善G嫵媚杏樹為什么先開花后長(zhǎng)葉？原來杏花花芽生長(zhǎng)所需要的氣溫比葉芽生長(zhǎng)所需要的氣溫低，早春的溫度已滿足了她生長(zhǎng)的需要，于是花芽逐漸膨大而開放但此時(shí)的天氣對(duì)于葉芽來說，還稍顯涼意，因此她仍然蟄伏著，待氣溫逐漸升高，她才肯萌發(fā)桃花的花芽、葉芽生長(zhǎng)所需要的氣溫相差無幾，春風(fēng)拂過，花和葉就會(huì)幾乎同時(shí)與我們會(huì)面神奇的自然給了我們太多驚喜，也一再提醒我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)謙遜
�、尬椰F(xiàn)在生活的遠(yuǎn)郊有杏花山、梨花溝，那里漫山遍野，千樹萬樹，繁花如海，蝶飛蜂舞朋友邀我郊游賞花，我每每婉拒我不喜歡這樣的宏大與張揚(yáng)，包括花，也包括人我念念不忘后園子那一株杏，那一株桃，她們甘于寂寞，自我綻放，馨香如故，唐朝這樣，宋朝這樣，如今依然是這樣我還知道，億萬年前，世界上第一朵花——遼寧古果也是這樣燦爛而又無人問津地綻放的由此說來，春暖花開原本與我們并無瓜葛我們是多情的，有時(shí)又情不自禁地自作多情起來，不是嗎？
�、叽号ㄩ_是有關(guān)季節(jié)的詞匯，更是有關(guān)生命的詞匯23年前的春天，海子走了每讀海子的《面朝大海，春暖花開》，心都隱隱作痛他向往著平凡而幸福的生活，同時(shí)喜歡行走在人群的邊緣，保持一顆獨(dú)立而圣潔的心“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”向往寧靜與美好的詩人毅然決然地把自己永遠(yuǎn)留在了寂寞的春天里，而我們依然在明媚的春光中幸福著，想想挺慚愧的我們能做的，也只有珍惜春光，珍視自然，珍愛生命
——選自2012年4月20日《遼寧日?qǐng)?bào)》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/124416.html
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