①近日夜雨，雨水順著防盜網上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢，時驟時疏，時輕時重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感。
②就像今人不見古時月，今月曾經照古人一樣，古時的雨與今時的雨自然無太大的區(qū)別，今時的雨點拍打樹葉、細潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致，所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興地放聲高歌：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。而晚唐的李建勛對春雨的感覺就要復雜得多：春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情。閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行。春雨所引發(fā)的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人.聽雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達至今，簡直痛人心髓。
③我沒有經歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲，對雨聲會那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。
④回想小時住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)。即令是和風細雨，我也不大喜歡。因為我家離學校有好長一段路程。那時，家里窮，沒有雨傘，只有一個鍋蓋大的竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
⑤長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸地喜歡起雨來了，不僅喜歡和風細雨，而且更喜歡狂風驟雨。因為此時在我看來，只有雨，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費言，在中國文學史上，要是只有狂風驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風寫雨的真諦。
⑥身居鬧市多年，已經難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風登陸，也少見那種狂風拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤的韻致。因此每逢下雨，我常會因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是細聲巧作蠅觸紙，還是大聲鏗若山落泉，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對當今污染嚴重，整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚，安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當久晴不雨時，我就特別盼望著下雨。這時，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的贊美詩；而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了
⑦如是，我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？
14．簡要概括作者不同時期不同境況下聽雨的感受。（6分）
答：
15．作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內容上和結構上分別起了什么作用？（6分）
答：
16． 文章結尾作者說：我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？請說說作者這樣說的理由。（4分）
答：
17．請賞析第⑥段語言上的特色，要求不少于兩個方面。（6分）
答：
參考答案：
14．⑴小時候（或物質生活匱乏時），聽雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
⑵長大后（或物質生活豐裕時），喜歡聽雨尤其是狂風驟雨，聽雨是一種心靈的震撼。
⑶如今，身居鬧市，聽雨是一種休息，一種調節(jié)，一種陶冶，一種享受。（如答如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠的情感亦可）（每點2分）
15．內容上，（1）強調對雨聲的感受會因人因時因境因情而異；（2）豐富了雨（或雨聲）的文化內涵。（答對一點即可）（3分）結構上，引出下文我對雨的好惡，為寫對雨的不同感受作鋪墊。（意思對即可）（3分）。
16．客觀上，身居鬧市，難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨；水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。
主觀上，城市的污染和喧囂，使人們郁悶煩亂，疲憊冷漠，少了平和安詳、回歸自然的
心境（答使人們很難寧心靜氣地傾聽雨聲或因為聽雨需要一種熱情而又平和的心態(tài)，去盡情享受雨聲帶來的美妙情思也可）。（主觀、客觀各2分）
17．（1）引用，有三處。作用：增添文章情趣，豐富文章內涵。（2）排比。例句：①不啻是一種休息，一種調節(jié)，一種陶冶，一種享受。②消去你喚醒你找回你帶給你作用：使句子內涵豐富，節(jié)奏和諧，語意貫通。（3）比喻。例句：①那雨聲是大自然與你的絮語。（此句也可看作擬人）②風聲像大幕揭開的前奏。③雨聲仿佛是大自然的贊美詩。④雷聲是高亢激越的黃種大呂。作用：表意生動形象，給人以聯(lián)想。（結合例句分析修辭的作用，能言之成理即可。）
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