數(shù)學相對其他科目來講，學習時間長，難度也在不斷增加。進入初中以后， 就有較多的學生怕學數(shù)學、厭學數(shù)學，就導(dǎo)致學生學習數(shù)學興趣下降，成績隨之下降。那如何才能讓學生學好數(shù)學呢？這是一個值得大家深思的問題。筆者經(jīng)過多年的數(shù)學教學，認為要讓學生學好初中數(shù)學，可以從以下幾點入手：
一． 提升學習興趣，調(diào)動學習積極性
“興趣是最好的老師”。學生學習的興趣越濃，越有利于調(diào)動學生的學習積極性。 培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，對于學習活動有重要意義，它能夠幫助學生進一步明確數(shù)學學習的社會意義，激發(fā)更大的學習欲望與更強的學習動力，興趣的形成和發(fā)展總是和成功聯(lián)系起來的，常成功的活動，人們對它感興趣，而常失敗的活動對興趣起消極作用，經(jīng)常給學習以成功的體驗，幫助它們獲得積極的情感，使之形成正確的學習態(tài)度，對數(shù)學學習也將起到很大的促進作用，
例如，在進行中心對稱教學時，教師首先設(shè)計一個中心對稱有關(guān)的信息發(fā)布會，學生個個爭先發(fā)布自己收集到的圖形，熱烈的信息發(fā)布，引起了學生極大的興趣，調(diào)動了學生參與活動的積極情緒，同時誘發(fā)了學生了解認識中心對稱的欲望。教師提出明確而又具體的活動要求，立刻把學生的興趣和注意力集中到學習課題上來�！瓕W生在與同學交流活動中，欣賞自己、欣賞伙伴，感受學習數(shù)學的樂趣。
二． 要求學生及時預(yù)習，重視課堂，及時復(fù)習
在上每一節(jié)內(nèi)容之前，一定要及時預(yù)習，找出內(nèi)容中的重點，難點，不懂點，在課堂上可以解決自己的問題，做到有備無患。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復(fù)習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考， 對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
三.讓學生做到“三多”
（1） 多做
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。
（2）多思
在解題時，要多思考，做到“舉一反三”。對于一些題型，要對條件和圖形進行一定的變化，從而找到新的結(jié)論和新的解題方法，這樣可以很大層次上拓寬自己的思維。 在平時要養(yǎng)成良好的思維習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的思維習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的思維習慣是非常重要的。
（3）多問
很多學生由于臉皮薄，不敢向老師提出問題，問題長期積壓會讓學生覺得負擔很重，降低學習興趣。所以，應(yīng)當鼓勵學生多提出問題，解決問題。這樣，既可以讓學生掌握更多的數(shù)學知識，還可以使師生關(guān)系更融洽。
在學習數(shù)學時，掌握一定的技能，方式, 方法，用“心”去對待數(shù)學課程，相信必有所獲。
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