1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開(kāi)始
動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，哭喊過(guò)后，他們絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)�！边@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧�！薄澳闶遣皇莵�(lái)幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因矢去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24 個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不 堪，到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我， 是爸爸，是我的兒子�！薄拔腋嬖V同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定來(lái)救我，也 就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？”“有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái) 架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著�！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來(lái)人！”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的小開(kāi)口開(kāi)辟了出來(lái)。父 親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)。”“不，爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?br />1．對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是（）。（4分）
a．本文的主要事件是：地震中父親懷著堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝困難，搶救兒子。
b．本文采用對(duì)比和正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，來(lái)突出父親的愛(ài)子之心。
c．本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論和說(shuō)明等表達(dá)方式，增強(qiáng)了表達(dá)效果。
d．本文在記敘上采用了順敘的方式，顯得情節(jié)緊湊，動(dòng)人心魄。
《一篇關(guān)于父子情的練習(xí)》閱讀答案
2，下列句子屬于哪類人物描寫(xiě)？選擇正確答案填在括號(hào)里。（8分）
門(mén)）他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手。（）
（2）這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？”（）
門(mén)）這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我�！保ǎ�
（4）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。（）
a，外貌描寫(xiě)b，語(yǔ)言描寫(xiě)c．動(dòng)作描寫(xiě)d．心理描寫(xiě)e．神態(tài)描寫(xiě)
3，比較下面兩句話不同的表達(dá)效果。（6分）
門(mén)）他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。
（2）他挖了36個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。
答：________________________________
4．從文中找出父子心靈相通的語(yǔ)句，并談?wù)勥@句話在父子倆心中所起的作用。（5分）
答：_____________________________________________________________
5．文章結(jié)尾用“了不起”來(lái)形容這對(duì)父子，父親“了不起”是因?yàn)開(kāi)____________________________
兒子“了不起”是因?yàn)開(kāi)___________________________________(8分）
答案:1、c 2、（1）c （2）be （3）d （4）a3、第一句用時(shí)間的變化，更能突出挖掘過(guò)程長(zhǎng)，突出父親心中信念堅(jiān)定——兒子還活著；第二句就顯得一般，不能表達(dá)出這種信念 4、“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”或“不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起”，這句話不但堅(jiān)定了父親搶救兒子的決心和行動(dòng)，也給了兒子戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和巨大的精神力量 5、堅(jiān)信自己兒子會(huì)等著他，用自己的行動(dòng)不懈地挖 告訴同學(xué)們不用害怕，并讓同學(xué)們先出去
《一篇關(guān)于父子情的練習(xí)》閱讀答案
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/1256209.html
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