那兩年,逢年過(guò)節(jié),養(yǎng)魚(yú)的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚(yú)來(lái)。我有點(diǎn)討厭父親,集市上什么魚(yú)都有,為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚(yú)呢? 我問(wèn)蔡婆,你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚(yú)哩?蔡婆說(shuō),你爸爸呀,是個(gè)饞貓,為了吃我的魚(yú),每天晚上敲我的門(mén)。父親真沒(méi)出息。
父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班,兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來(lái),要翻過(guò)一面坡,再翻過(guò)一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間,有一塊洼地,蔡婆的魚(yú)塘就在那里。
父親說(shuō),蔡婆不容易。蔡婆那個(gè)做生意的丈夫卷走了家里的所有積蓄,扔下三個(gè)孩子跑了。為了養(yǎng)家糊口,蔡婆包了山洼里的魚(yú)塘,并在魚(yú)塘旁蓋了間簡(jiǎn)陋的土房子。然后,把孩子扔給老人,一年四季,蓬頭垢面地照看著她的魚(yú)塘。每天晚上,父親下夜班,騎車路過(guò)那魚(yú)塘的時(shí)候,總要去敲敲她的門(mén)。嘟,嘟嘟,舅奶,睡了沒(méi)有?屋子里亮著油燈,蔡婆還沒(méi)睡。她便喚父親進(jìn)去,有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)幾句話,然后,父親才走。有時(shí)候,父親下夜班很晚,蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了,但父親依然要去敲敲蔡婆的門(mén)。聽(tīng)著屋里的蔡婆在睡夢(mèng)中含混地應(yīng)了,父親才走。
我問(wèn)父親,為什么要去敲蔡婆的門(mén),是想吃她養(yǎng)的魚(yú)嗎?父親摸摸我的頭,笑笑說(shuō),你還小,不懂。我已經(jīng)不小了,都上初中了!我一本正經(jīng)地喊。
父親依舊每晚去敲她的門(mén),蔡婆依舊逢年過(guò)節(jié)送魚(yú)來(lái)。
后來(lái),我大學(xué)畢業(yè)了,父親退了休,蔡婆也不養(yǎng)魚(yú)了;斓貌诲e(cuò)的兒女們,把她接進(jìn)了城里,讓她去安享清福。有一次,我和父親談起了蔡婆,談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣,說(shuō),其實(shí)啊,這里還有一個(gè)故事呢。
你奶奶是生你五叔的時(shí)候,難產(chǎn)死的。你爺爺受不了這個(gè)打擊,想不開(kāi),幾次想尋短見(jiàn)。村里有一個(gè)叫楊有貴的人,就經(jīng)常來(lái)勸他,說(shuō),為了孩子們,你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來(lái)。那一段日子,每天晚上,楊有貴都要來(lái)咱家坐坐,或者拉家常,或者聊東說(shuō)西。即便真的沒(méi)話說(shuō)了,也要干坐著,一直待到很晚才走。
你爺爺后來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有楊有貴這個(gè)人,如果沒(méi)有他每晚來(lái)陪著坐一陣子,也許,咱們家就沒(méi)有今天。所以,你爺爺臨去世的時(shí)候,語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō),伸出手來(lái)可以扶人,拿出錢(qián)來(lái)可以幫人,人在遭難的時(shí)候,就是有人陪著說(shuō)說(shuō)話,也是能救人的。
爸爸深深記住了爺爺說(shuō)的這句話。那幾年,蔡婆不容易,爸爸想幫幫她。于是,每天晚上去敲敲她的門(mén),就是想讓她知道, 。
是啊,那些夜晚的敲門(mén)聲,對(duì)蔡婆來(lái)說(shuō),不僅是溫暖的,而且那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音啊!其實(shí),這個(gè)世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的,也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說(shuō)說(shuō)話的人。哪怕,在他們最寂寞的時(shí)候,能夠聽(tīng)到嘟嘟的敲門(mén)聲,也是好的。因?yàn),?duì)他們來(lái)說(shuō),這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。
(選自《做人與處世》, 2012年第7期)
12.我對(duì)父親為何總?cè)デ貌唐诺拈T(mén)這一舉動(dòng)的理解經(jīng)歷了一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)陂喿x全文的基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容梳理這一認(rèn)識(shí)過(guò)程,完成下面的表格:(4分)
幼 時(shí)
▲⑴
▲⑵
初 中
我認(rèn)為父親是想白吃人家養(yǎng)的魚(yú)兒去敲蔡婆家的門(mén)
我不理解父親
大學(xué)畢業(yè)
▲⑶
▲⑷
13.選出對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法分析有誤的一項(xiàng)。(2分) 【 ▲ 】
A.文中有兩條線索,明線是人與人之間真摯溫暖的情誼,暗線是敲門(mén)送魚(yú)。一明一暗兩條線索串連起前后兩個(gè)故事。
B.面對(duì)我的誤解與責(zé)問(wèn),父親的摸摸我的頭,笑笑表明了他的寬厚大度。
C.文中插敘了爺爺?shù)墓适拢淮烁赣H之所以常去敲蔡婆的門(mén)的原因,回應(yīng)了上文我的一連串疑問(wèn)與不解,使文章更吸引人。
D.結(jié)尾用了議論和抒情的表達(dá)方式,點(diǎn)明了主旨,給讀者以啟迪。
14.父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來(lái),要翻過(guò)一面坡,再翻過(guò)一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。推測(cè)一下,作者在這句里可能會(huì)強(qiáng)調(diào)哪幾個(gè)詞語(yǔ),為什么?(2分)
▲
15.根據(jù)全文內(nèi)容及主旨,補(bǔ)寫(xiě)出最后第2小節(jié)中省略的句子。(2分)
▲
16.天籟本指自然界的聲音,如風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲等,選文標(biāo)題苦痛者的天籟該怎樣理解?并請(qǐng)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)為什么這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。(5分)
▲
參考答案:
12.⑴嘴饞,想白吃人家養(yǎng)的魚(yú),沒(méi)出息。⑵有點(diǎn)討厭、看不起父親。⑶終于明白父親的舉動(dòng)是為了給蔡婆以溫暖和幫助。⑷理解、贊賞父親。(4分。每點(diǎn)1分)
13.A。(2分。A項(xiàng)中明線暗線的內(nèi)容應(yīng)對(duì)調(diào))
14.示例:要翻過(guò)再翻過(guò) 上坡下梁等。強(qiáng)調(diào)來(lái)回路途之遠(yuǎn),行走艱難、費(fèi)時(shí)。間接突出父親實(shí)心實(shí)意、毫無(wú)怨言地幫助他人的美好舉動(dòng)。(2分。直接意思與表達(dá)作用各1分)
15.有人在惦記著她,好讓她那顆凄冷而孤獨(dú)的心得到溫暖,看到希望。(2分。意對(duì)即可)
16.天籟的含義:表面是指父親的敲門(mén)聲給身處困境的蔡婆帶來(lái)了溫暖和慰藉,猶如天籟之音。實(shí)指及時(shí)給與生活或精神苦痛者以援助和鼓勵(lì),幫助他們走出困境的美好舉動(dòng)。闡述提示:扣住原文,結(jié)合自我體驗(yàn),闡述充分具體,表述流暢。(5分。含義2分,兩方面各1分;闡述3分,視內(nèi)容與表述分3、2、1打分。意對(duì)即可)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/1264423.html
相關(guān)閱讀:《如是我人》閱讀答案
現(xiàn)代文閱讀理解“三部曲”
《最初的溫暖》閱讀答案
閱讀《一支金色的鋼筆》
《我們一樣愛(ài)他們》閱讀答案