⒈如何理解課題的含義：題目從兩個(gè)方面來說明了科學(xué)24小時(shí)：一是從自然科學(xué)的角度闡述24小時(shí)的由來及特點(diǎn)、規(guī)律，這是有關(guān)24小時(shí)的科普知識(shí)；二是從人們應(yīng)如何科學(xué)地、正確合理地安排、使用24小時(shí)，是闡述24小時(shí)的相關(guān)哲理的。
⒉第①段采用了什么表達(dá)方式？采用了哪些修辭手法？在全文中有什么作用？A描寫；B擬人、比喻；C、形象地揭示出宇宙普遍性的規(guī)律：運(yùn)動(dòng)，以及永恒的迷離的運(yùn)動(dòng)相伴的時(shí)間；D、為下文說明對(duì)象鋪墊了一種神奇迷離的氛圍，并強(qiáng)烈地吸引讀者的興趣。
⒊如何理解第④段的今天明天今年明年公元前紀(jì)元后？這是幾組相對(duì)的概念，暗示著時(shí)間的永恒性和時(shí)間流轉(zhuǎn)的飛逝，有提醒人們把握時(shí)間，珍惜時(shí)間之意。
⒋文章的第⑦段在全文中起什么作用？過渡
⒌理解下列語言：①宇宙間，似乎一直就在奏鳴著一種永遠(yuǎn)不會(huì)終了卻又聽不見的奇妙樂曲。準(zhǔn)確地表達(dá)運(yùn)動(dòng)、時(shí)間的特點(diǎn)及其永恒性、迷離美。②她總是那么勤勞、愉快、默默地載負(fù)著人類（加點(diǎn)詞分別從哪些方面來比擬地球的？）用擬人的手法，賦予地球以人的品德、感情、做事的態(tài)度。
⒍《科學(xué)24小時(shí)》既包含著豐富的自然科學(xué)知識(shí)，又蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
⒎第⑥段主要采用了什么修辭方法?作者這樣寫的目的是什么?A擬人，排比；B生動(dòng)的語言，使文章?lián)u曳多姿，給文章增添了許多文學(xué)性、趣味性。
⒏第⑦段采用了哪些說明方法?有什么作用?舉例子，列數(shù)學(xué)；總結(jié)上文24小時(shí)的科普知識(shí)，過渡到合理、科學(xué)地認(rèn)識(shí)、對(duì)待24小時(shí)的哲理探討。⒐寫出三句惜時(shí)的名言或警句.少壯不努力，老大徒傷悲；莫等閑白了少年頭，空悲切；逝者如斯夫，不舍晝夜。
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