試題預(yù)覽:
2019年山東省濱州市中考學(xué)業(yè)水平考試語文試題
一、積累與運用(共20分)
1.請給加點的字注音,并根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
新的奧運新星dàn( )生了,往日的奧運明星又一次帶來驚喜。我們分享他們的歡笑和淚水,我們欽( )佩他們的才能與風(fēng)采,我們將長久míng( )記再次見證的輝煌( )成就。
2.下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分)
A.“陽光體育運動”實施以來,各級各類學(xué)校因地制宜,開展形式多樣的體育活動,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
B.5月25日中國國民黨主席吳伯雄率團(tuán)訪問北京受到熱烈歡迎。畢竟血濃于水,只要兩岸求同存異、共創(chuàng)雙贏,笑容就會定格在祖國母親的臉上。
C.中華民族歷經(jīng)磨難從未低頭,因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。
D.初中三年,德高望重的小藝一直擔(dān)任二班的班長。
3.下面一段文字中畫線的語句各有一處語病,請改正后寫在相應(yīng)的橫線上。(2分)
因特網(wǎng)使全球易腐食品的交易方式正在發(fā)生革命性的變化,網(wǎng)上交易不僅能夠減少繁瑣的文書工作,①更重要的是能夠縮短交易,②確保水產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、水果和鮮花更快地運抵目的地。
①
②
4.默寫。(8分)
①子曰:“ ,可以為師矣。”(《<論語>十則》)
②大漠孤煙直, 。(王維《使至塞上》)
③長風(fēng)破浪會有時, 。(李白《行路難》)
④人生自古誰無死, 。(文天祥《過零丁洋》)
⑤ ,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白?洲。(溫庭筠《望江南》)
⑥ , 。爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
⑦但愿人長久, 。(蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時有》)
⑧請寫出古代詩歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子。(寫出連續(xù)的兩句)
, 。
5.學(xué)校準(zhǔn)備開展“名著人物鑒評”活動,請結(jié)合自己的讀書積累,從下面被選作品中選擇一個人物形象做出評價。(2分)
備選作品:《水滸》《魯濱孫漂流記》《西游記》《駱駝祥子》
所選人物:
人物評價:
6.請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,按要求完成后面的題目。(4分)
今年十月一日,是我們偉大的祖國建國60周年紀(jì)念日,學(xué)校準(zhǔn)備開展一系列慶;顒。
①請你為這一系列慶;顒訑M寫一條宣傳語。(1分)
②請你設(shè)計三項與語文學(xué)習(xí)相關(guān)的慶;顒。(3分)
活動一:
活動二:
活動三:
二、閱讀(共40分)
(一)古詩詞鑒賞。(4分)
春 望
杜 甫
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
7.“國破山河在,城春草木深”中,“破”和“深”字體現(xiàn)了詩人的思想感情。(2分)
8.對“感時花濺淚,恨別鳥驚心”一聯(lián)歷來有不同的解釋,你的理解是什么?(2分)
(二)閱讀下面兩段文言文,回答文后問題。(10分)
【甲】萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
(節(jié)選自《魚我所欲也》)
晏子諫景公
【乙】景公①之時,雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘,坐堂側(cè)陛③。晏子入見,立有間。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“嬰(晏子自稱)聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸④而知人之勞,今君不知也!”公曰:“善,寡人聞命⑤矣。”乃令出裘發(fā)粟,與饑寒。
(選自《晏子春秋》)
【注釋】①景公:齊景公。②霽:雨雪停止,天放晴。③堂側(cè)陛:堂,朝堂。陛,臺階。④逸:安樂,安閑。⑤聞命:齊景公自謙的話,意為聽您的話。
9.解釋下面句子中加點詞語的意思。(2分)
(1)萬鐘于我何加焉 何加:
(2)所識窮乏者得我與 得:
(3)公被狐白之裘 被:
(4)乃令出裘發(fā)粟 裘:
10.翻譯下列句子。(4分)
(1)此之謂失其本心。
(2)嬰聞古之賢君,飽而知人之饑。
11.文段【甲】中畫線句子強調(diào)的是: (2分)
12.文段【乙】所講故事告訴了我們什么道理?(2分)
(三)閱讀下文,回答文后問題。(12分)
太空“擁堵”挑戰(zhàn)人類智慧
管克江 于宏建
①美國東部時間2月10日上午11時55分(北京時間11日零時55分),美國一顆私營商用通信衛(wèi)星和俄羅斯一顆報廢的軍用通信衛(wèi)星在太空相撞,這是人類歷史上首次發(fā)生完整的在軌衛(wèi)星在太空相撞。根據(jù)美俄雙方透露的消息,衛(wèi)星相撞位置在西伯利亞北部上空790至805公里處。
②美國國防部的太空監(jiān)測網(wǎng)最早發(fā)現(xiàn)了相撞事件,并開始追蹤兩大塊碎片云。美國宇航局軌道碎片項目首席科學(xué)家尼古拉斯•約翰遜說:“這是兩個完整的航天器首次意外相撞。這是糟糕的一天。”管理太空監(jiān)測網(wǎng)的美軍戰(zhàn)略司令部發(fā)言人查理•德雷說:“我們正在跟蹤太空碎片,它們對其它衛(wèi)星造成了威脅。”美國宇航局說,在兩顆衛(wèi)星中,美方衛(wèi)星是1997年發(fā)射的“銥33”商用通信衛(wèi)星,重約560公斤;俄方衛(wèi)星重900多公斤,已停止運轉(zhuǎn),上面沒有移動控制系統(tǒng)。
③俄羅斯航天兵第一副司令亞庫申12日確認(rèn),與美方“銥33”衛(wèi)星相撞的是俄羅斯于1993年發(fā)射的“宇宙2251”軍用通信衛(wèi)星。據(jù)亞庫申介紹,由俄羅斯航天兵負(fù)責(zé)監(jiān)控的“宇宙2251”軍用通信衛(wèi)星自1995年起就已停止使用。目前,俄航天兵太空控制系統(tǒng)正在密切跟蹤俄美衛(wèi)星相撞后產(chǎn)生的碎片,這些碎片可能分布在高度從500公里到1300公里的太空。
④美國銥衛(wèi)星公司發(fā)表聲明確認(rèn)了相撞事件,并稱銥衛(wèi)星已經(jīng)被毀。該公司稱,這是一起概率很低的太空事件,對通信服務(wù)造成的影響有限,公司正迅速采取措施把損失減少到最小。銥衛(wèi)星公司管理著一個有66顆近地衛(wèi)星的網(wǎng)絡(luò),主要向全球提供移動語音和數(shù)據(jù)服務(wù),美國國防部是其最大客戶之一。聲明說,整個服務(wù)系統(tǒng)目前運轉(zhuǎn)正常,在30天內(nèi)將用另一顆軌道上的衛(wèi)星來取代被撞毀的衛(wèi)星。
⑤美國宇航局科學(xué)家約翰遜介紹說,每年都有廢舊的航天器和火箭結(jié)構(gòu)在太空解體,但過去20年來只發(fā)生過3起較小的撞擊事件,從來沒有發(fā)生過兩顆完整的衛(wèi)星相撞。有關(guān)方面正在評估衛(wèi)星碎片是否對其它衛(wèi)星和國際空間站造成(的)影響。國際空間站在距地球大約354公里的軌道上運行,現(xiàn)有兩名美國宇航員和一名俄羅斯宇航員服役,他們的安全引起各方關(guān)注。約翰遜說,兩塊碎片云中只有很小一部分能“降落”到國際空間站的軌道上,“我們相信撞擊事件給國際空間站增加的風(fēng)險非常非常小”,但是碎片對哈勃太空望遠(yuǎn)鏡和一些地球觀測衛(wèi)星的威脅更大,因為它們在更高的軌道上運行,距撞擊后產(chǎn)生的碎片更近。俄羅斯航天署新聞秘書沃羅比約夫則表示,根據(jù)目前掌握的情況,衛(wèi)星碎片不會對國際空間站的安全造成威脅。
⑥科學(xué)家目前還無法確認(rèn)衛(wèi)星相撞后產(chǎn)生的碎片大小和數(shù)量。美國休斯敦航天中心的太空碎片專家馬克•馬特尼說,他們目前已經(jīng)監(jiān)測到了數(shù)十個碎片,但隨著進(jìn)一步的監(jiān)控和計算,碎片的數(shù)量可能多達(dá)數(shù)百個。如果將細(xì)小的碎片也計算在內(nèi),碎片總量將達(dá)數(shù)千個。
⑦隨著人類太空探索的不斷深入,太空環(huán)境所發(fā)生的變化也對雄心勃勃的人類提出了新的挑戰(zhàn)。
(摘自《人民日報》)
13.請用一句話概括文章第①段的新聞事件。(內(nèi)容不超過10個字)(2分)
14.第③段中劃線句主要運用了列數(shù)字的說明方法,其作用是
(2分)
15.揣摩加點詞語的表達(dá)作用。(2分)
美國休斯敦航天中心的太空碎片專家馬克•馬特尼說,他們目前已經(jīng)監(jiān)測到了數(shù)十個碎片,但隨著進(jìn)一步的監(jiān)控和計算,碎片的數(shù)量可能多達(dá)數(shù)百個。
16.文章標(biāo)題中的“太空‘擁堵’”主要指什么?會導(dǎo)致什么樣的后果?(3分)
17.文末說“隨著人類太空探索的不斷深入,太空環(huán)境所發(fā)生的變化也對雄心勃勃的人類提出了新的挑戰(zhàn)。”假如你是這一領(lǐng)域的首席科學(xué)家,將如何應(yīng)對這一“挑戰(zhàn)”?談?wù)勀愕脑O(shè)想。(3分)
(四)閱讀下文,回答文后問題。(14分)
風(fēng)不能把陽光打敗
畢淑敏
⑴“但是”這個連詞,好似把皮坎肩綴在一起的絲線,多用在一句話的后半截,表示轉(zhuǎn)折。
⑵比方說:你這次的考試成績不錯,但是---強中自有強中手。
⑶比方說:這女孩身材不錯,但是---皮膚黑了些。
⑷不知“但是”這個詞剛發(fā)明的時候,對它前后意思的分量,是否大致公允?也就是說,它只是一個單純紐帶,并不偏誰向誰。后來在長期的使用磨損中,悄悄變了。無論在它之前,堆積了多少褒詞,“但是”一出,便像撒了鹽酸的污垢,優(yōu)點就冒著泡沫沒了蹤影。記住的總是貶義,好似爬上高坡,沒來得及喘口勻氣,“但是”就不由分說把你推下了谷底。
⑸“但是”成了把人心捆成炸藥包的細(xì)麻繩,成了馬上有冷水潑面的前奏曲。讓你把前面的溫暖和光明淡忘,只有振作精神,迎擊撲面而來的頓挫。
⑹其實,所有的光明都有暗影,“但是”的本意,不過是強調(diào)事物立體?上辗e月累的負(fù)面暗示,“但是”這個預(yù)報一出,就抹去了喜色,忽略了成績,輕慢了進(jìn)步,貶斥了攀升。
⑺一位心理學(xué)家主張大家從此廢棄“但是”,改用“同時”。
⑻比如我們形容天氣的時候,早先說:今天的太陽很好,但是風(fēng)很大。
⑼今后說:今天的太陽很好,同時風(fēng)很大。
⑽最初看這兩句話的時候,好像沒有多大差別。你不要急,輕聲地多念幾遍,那分量和語氣的韻味,就體會出來了。
⑾但是風(fēng)很大——會把人的注意力凝固在不利的因素上。覺得太陽好不是件值得高興的事情,風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力,風(fēng)把陽光打敗了。
⑿同時風(fēng)很大——它更中性和客觀,前言余音裊裊,后語也言之鑿鑿。不偏不倚,公道而平整。它使我們的心神安定,目光精準(zhǔn),兩側(cè)都觀察得到,頭腦中自有安頓。
⒀一詞背后,潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。
⒁花和蟲子,一并存在。我們的視線降落在哪里?
⒂“但是”是一副偏光鏡,讓我們聚焦在蟲子,把它的影子放得濃黑碩大。
⒃“同時”是一個透明的水晶球,均衡地透視整體。既看見蟲子,也看見無數(shù)搖曳的鮮花。
⒄嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了,你會發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣,因為情緒得到保養(yǎng)和呵護(hù)。你會發(fā)現(xiàn)自己擁有了寬容和慈悲,因為更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)異。你能較為敏捷地從地上爬起,因為看到溝坎的同時也看到了遠(yuǎn)方的燈火……
18.從前6節(jié)看,作者認(rèn)為“但是”是一個什么樣的詞語?請概括回答。(2分)
19.請簡要分析下面句子加點詞語的表達(dá)效果。(2分)
“但是”這個預(yù)報一出,就抹去了喜色,忽略了成績,輕慢了進(jìn)步,貶斥了攀升。
20.第⒀節(jié)“一詞背后,潛藏著的是如何看待世界和自身的目光”,聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)
21.“你能較為敏捷地從地上爬起,因為看到溝坎的同時也看到了遠(yuǎn)方的燈火……”一句中,“溝坎”和“燈火”各比喻什么?(2分)
22.“風(fēng)不能把陽光打敗”是一種什么心態(tài)?(2分)
23.“我很想把這件事情做好,但是太難了”“他很聰明,但是有些偏科”“她長得很漂亮,但是有點胖”……大家可能經(jīng)常這樣說。“但是”,“但是”,我們已經(jīng)習(xí)慣在用“但是”。此文耐人尋味,讀后可能會有豁然開朗的感覺,請簡要談?wù)劥宋膶δ愕膯⑹。?分)
三、作文(共60分)
24.從下面兩題中任選一題作文。
題目一:也是
要求:請將上面的題目補充完整(如《網(wǎng)絡(luò)也是老師》《大自然也是課堂》《懲罰也是一種愛》等),然后寫一篇600字以上的文章,除詩歌外,文體不限。
題目二:媽媽的早餐,爸爸的叮嚀,同學(xué)的微笑,老師的眼神;成功時的祝賀,失誤時的勸勉……生活中許許多多這樣的事,都蘊含著他人的關(guān)愛。這關(guān)愛如鮮花、如雨露,平平靜靜地定格在我們的生活中,定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟,就能發(fā)現(xiàn)其中特別的情味。
請以“關(guān)愛”為話題,寫一篇600字以上的文章。題目自擬,除詩歌外,文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/1290699.html
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